跳绳比赛活动总结报告:5篇
1.跳绳比赛总结报告
20xx年9月27日下午，我校举行了小学生跳绳比赛。比赛期间，操场上一片欢腾。只见五颜六色的绳索舞动，队员们龙腾虎跃。这次跳绳比赛凝聚了师生的热情。这次跳绳比赛丰富了学生的课余生活，增强了学生之间的默契和团结协作能力，让学生深刻体会到了集体的荣誉，让学生在运动中感受到了快乐。“摇绳练臂力，跳绳练腿力，跳摇练脑力”是跳绳的主要健身效果。希望同学们课后还能拿起跳绳:练习个人跳和集体跳。希望全校同学借着这次跳绳比赛的东风，再次在我校掀起一股新的运动热潮。比赛评委如下:一年级:二年级:王三年级:四年级:周春景五年级:六年级:跳绳:一年级:陆佳明二年级:张三年级:四年级:郭然五年级:六年级:周凯阳本次比赛的优势在于:
第一，各班可以精心组织学生训练，对学生进行技术指导，进行模拟比赛，让学生掌握一些跳绳的技巧和技术。
第二，比赛前的场地秩序井然，纪律很好。比赛过程中，拉拉队情绪高涨，为选手加油。
第三，参赛选手有一定的水平，经过不懈的努力，发挥了应有的水平，体现了顽强拼搏的精神。存在的问题:
(1)有些同学太紧张，没有准备，老师要给他们引导。
(2)下半场比赛，纪律混乱。
(3)比赛时，有些同学本应为其他班的选手加油，却拍手叹气，影响了选手的情绪。
2.跳绳比赛活动总结报告
20xx年5月17日，下午15: 00，我校举行跳绳比赛。竞赛的活动总结如下:1 .大局。
节目组织的很好，每个班都有条不紊的组织学生。活动中，每个班的同学都跳得非常卖力，从容大方，坚持不懈，取得了很好的成绩，对同学们积极参加体育锻炼起到了促进和引导作用。
二、主要优势
1，各班能认真组织学生练习，对学生进行技术指导，组织学生进行班内比赛，选拔参赛选手，对这些学生进行更多的训练和指导。很多班级每天利用课间时间进行模拟比赛，让学生掌握一定的技能和技术。
2.比赛前，各班班主任组织学生入场，纪律良好，秩序井然。比赛的时候，班主任可以盯着学生，让他们安静的看比赛。球场秩序很好，比赛氛围也很好。
3.参赛班级的技术技能都得到了一定程度的提高，能够持之以恒，尽力发挥自己的水平。
4.评委、老师和工作人员能够公平、公正、认真、负责地对待本次比赛的评审，及时填表，保证本次比赛的水平。
第三，存在问题
1.有的班级在看比赛的时候很迷茫，班主任没有及时管理好学生。
2.有些同学参加比赛时过于紧张，心理素质不够好。老师要给予引导。
这次跳绳比赛丰富了学生的课余生活，让他们在运动中感受到快乐。“摇绳练臂力，跳绳练腿力，跳摇一起练脑力”，通过这次活动，同学们的身体得到了锻炼，意志得到了磨练，合作意识得到了增强。有些班级通过自己的努力取得了理想的成绩。在此，我们向他们表示衷心的祝贺。
3.跳绳比赛活动总结报告
历时近一个月的跳绳实践和比赛，在体育老师的精心组织和指导下，在学校领导、教导处、班主任的大力配合下，在全体学生的积极参与下，已经落下帷幕。本次活动比赛参与人群广泛。在练习阶段，所有学生都积极参与其中，利用体育课、课间休息和中午时间进行练习。比赛阶段的参赛人数达到700人。这是除了运动会之外，又一次检验我校学生体质的盛会。
这次活动得到了学校领导、体育老师、班主任的高度重视。从活动的组织到实施，四位体育老师都刻苦练习。无论天气好坏，他们都坚持带领学生训练，班主任也要积极协助训练，尤其是低年级班主任，课间和中午都和学生一起练习。学生从不参加会议，从能跳一次到能跳多次，每一点都倾注着班主任的辛勤汗水。近一个月来，班主任的身影更多的出现在体育课和操场上。同学们进步不大，老师们都很开心，很开心。
质量也有很大的影响。特别是对于健脑，希望同学们发扬优点，克服缺点，继续参加活动。
4.跳绳比赛活动总结报告
第一，通过跳过兴趣小组活动，丰富学生的课外生活。参加跳绳比赛的学生来自各个班级。与以前相比，学生们有更多的学习任务，要么做作业，要么背诵。现在学生都参加了跳绳活动，积极锻炼了身心，让校园生活真正丰富起来。二是通过跳绳兴趣小组，增加了学生对体育活动的了解，发展了学生体质，更好地弥补了体育课的不足。我们学校是农村薄弱学校，体育薄弱。学生锻炼的时间和方式难以得到有效保证，体质方面的情况不容乐观。把跳绳兴趣小组和早操结合起来，可以在这方面做一些努力。
第三，当然，跳过兴趣小组活动有很多困难和不足。首先是玩家太多。我们学校的规定是每天每天每个没有体育课的班级(除了六年级)除了加入其他兴趣小组的都要加入跳绳小组。平均每天有几十个老师，我是唯一的班主任。我真的不能照顾我的精力。我花很多时间一个人整理，很少有时间具体指导。随之而来的是虎头蛇尾。刚开始学生的热情还很高，后来热情少了，人也越来越少。有些课根本上不下来，连我都要在广播里喊出来。我认为根本原因是各方对体育工作重视不够，不能从“教育”的角度看问题。在农村学校，体育课本来就难，而且有限，所以体育的发展要靠所有老师的坚韧和发展。
经过一个学期的逃课活动，同学们收获颇丰，总结如下:
1，提高觉悟
刚开始组织跳绳的时候，所有的同学都很兴奋。他们一拿到绳子，就飞快地又跑又跳。在班主任和副班主任的带领下，同学们学会了卷好绳子，有组织有秩序地在班级所在区域排队跳绳。活动结束后，同学们也自觉卷起绳子，排队有序返回教室。
2、图案丰富
学生的模仿和创新能力很强。刚开始很多同学都不太会跳绳，只是兴奋地跟着绳子跳来跳去。经过一个多月的实践，学生们学会了许多窍门。比如向前跨跳、向后跨跳、双足跳、单腿跳……各种各样。有些学生很有创造力。两个人拿一根短绳跳，简称“双跳”。
3.和谐的师生关系
在跳绳的过程中，老师和学生融为一体。有时老师握手长绳组织学生有序跳跃；有时候学生握手，老师和学生一起跳。老师跳过短绳，在他面前组织了一个学生。老师和学生一起工作，合作得很好。经过这些活动，师生关系变得更加融洽了。取得了令人满意的结果。
5.跳绳比赛活动总结报告
为了活跃和丰富学生的文化娱乐生活，服务于学校的精神文明建设，增强学生体质，培养学生自强进取的精神，展示各班良好的精神风貌，让学生在运动中感受快乐，大星中学于2月65438+2月至16-18日上午课间在校园内举办跳绳比赛。* * *本次比赛有120多名学生参加。比赛期间，操场上一片欢腾。只见五颜六色的绳索舞动，队员们龙腾虎跃。这次跳绳比赛凝聚了师生的热情。参赛选手奋勇争先，力争上游。比赛丰富了学生的课余生活，增强了学生之间的默契和团结协作能力，让他们在运动中感受到快乐。学生们参与的热情非常高。各班可以利用课间休息和体育课加紧训练。课间跳绳训练如火如荼。同时班里也有小跳绳比赛，很多课都是作为作业让孩子在家锻炼，得到了家长的支持和认可。
“练兵千日，用兵一时”，展现自我，为班争光的时候终于到了。激烈的比赛现场让同学们兴奋不已，五颜六色的绳索翩翩起舞，赢得了一波又一波的掌声。同学们技术娴熟，默契配合，动作迅速，让观众不敢眨眼，赢得阵阵掌声。场上的数数声，欢呼声，呐喊声，令人振奋。最后的跳绳比赛将活动推向了高潮。只见学生们一会儿进一会儿出，个个游刃有余，令师生们赞叹不已。他们都暗暗发誓，以后一定要坚持锻炼，这样才能在别人眼里变得强壮。
运动！因为:运动让我们更加快乐开朗；运动让我们更有朝气，更有尊严；运动让我们更敏捷、更聪明；运动让我们更加勇敢和强壮！这次跳绳比赛不仅丰富了同学们的课余生活，还增强了同学们之间的默契和团结协作的能力，让同学们深深体会到了体育运动的魅力，并从中获得了快乐。