小学生劳动教育内容

任务组1:组织和接收

内容要求:通过整理、选择物品来清理自己的学习、生活空间，如清理、合理处置用过的课本、笔记本、不再穿的衣服、不再玩的玩具等。掌握物品和房间的整理和清洁方法，充分合理利用家居空间，用劳动和智慧为自己和家人创造更舒适的生活环境。

任务组2:烹饪和营养

内容要求:用炒、煎、炖等简单的烹饪方法制作2~3道家常菜，如西红柿炒鸡蛋、炖蛋、骨汤等，参与从选菜、洗菜到烹饪、装盘的全过程。能根据家人的需求设计午餐或晚餐的营养食谱，了解不同烹饪方法与食物营养的关系。

任务组3:家用电器的使用和维护

内容要求:通过阅读产品说明书，了解家用电器的功能特点，如电视机、冰箱、洗衣机、电风扇、空调等。，并掌握基本操作方法。根据需求选择使用功能，规范安全操作。比如:利用洗衣机的不同功能洗不同材质的衣服；利用电饭煲的蒸、煮、炖等功能，满足食物制作的不同需求。

第四工作组:农业生产劳动

内容要求:种植和养护1~2种当地常见的蔬菜、盆花、果树等。，或按相关区域规定合法合法饲养1~2种常见家畜。体验种植、饲养等简单生产劳动，学习种植、饲养的基本方法。

任务组5:传统手工艺制作

内容要求:选择1~2传统工艺制作项目，如制陶、造纸、织布、纺织、印染、皮影戏、木刻等。，了解它们的特点和发展历史，初步掌握制作技巧和方法。了解基本的实体图、原理图、装配图等。根据劳动力的需要，设计方案，选择合适的材料和工具，制作简单的作品。

第六工作组:工业生产劳动

内容要求:选择1~2工业生产项目，如木工、金工、电子等。，加工简单的产品模型或原型，初步体验工业生产的劳动过程。熟悉所选项目的工具和设备的特点。阅读简单的产品技术图纸，根据图纸制作产品模型或样机，完成产品模型或样机的装配和测试。体验工业生产和劳动创造物质财富的喜悦和成就感。

第七工作组:新技术的经验和应用

内容要求:选择1~2新技术，如3D打印技术、激光切割技术、智能控制技术等。，并进行初步的劳动体验和技术应用，熟悉一项新技术的主要功能和简单用法。

阅读简单的产品技术图纸，并应用一种新技术加工简单的产品，记录一种新技术在改变传统加工方式、提高生产效率和生活质量方面带来的主要变化。感受新技术对提高生产效率、产品质量和创造性解决问题的重要作用，感受现代劳动中的创新精神。

第八任务组:现代服务业劳动力

内容要求:根据学生年龄特点、自身兴趣和实际情况，选择1~2现代服务业劳动项目参与体验，如基于学校或社区条件体验现代物业管理，基于学校文化和师生需求开展学习用品设计等文化创意服务劳动。了解新兴现代服务业的范畴、内容、劳动过程和特点。

第九任务组:公益劳动和志愿服务

内容要求:参加1~2公益劳动和志愿服务劳动项目。比如参与校园绿化环境维护、卫生监督等校务管理，为学生和老师提供劳务服务；在老师或家长的帮助下，为当地养老院的老人制作节日美食，分享节日的快乐；为公共图书馆、科技馆、纪念馆、植物园、动物园、流浪动物救助站等公共空间和社会机构提供服务劳动，以自己的实际劳动参与公共空间建设；在学校、家庭、社区开展疫情防控等公共卫生服务宣传活动，关爱他人健康。