山里的小花小姐最想照顾孩子什么？
梨树小学有170多名学生，覆盖附近四个镇。因为离家远，80%以上的学生住校。小花小姐在浙江读完本科后，考上了这所学校就业。工作一年后，热爱摄影的小花建立了微信微信官方账号“山的那一边是海”，记录孩子们的生活和学习。
在这个微信官方账号里，没有满脸泪水的孤独无助的孩子。记者看到的更多的是孩子们的笑脸。在梨树小学，记者采访了这位深受孩子们喜爱的老师。
“开通微信官方账号是为了让大家了解留守儿童的真实生活。”
小花老师真名叫罗忠华，今年26岁。在浙江读完大学后，她回到家乡，成为兴义市泥凼镇梨树小学的一名乡村教师。因为她能和孩子们打成一片，大家都愿意叫她“小花小姐”。她也是学校里唯一一个大学毕业的老师。
近年来，说到贵州留守儿童，毕节屡屡出事。小花老师告诉记者，不会刻意给孩子贴上留守的标签。她不想让大家一提到留守儿童就想到偏远贫困山村无助的孩子。事实上，即使生活是艰苦和孤独的，许多孩子是积极和乐观的。微信官方账号可以通过这个窗口让更多人了解孩子的真实状态。
记者刚到黔西南州时，当地一位教育工作者说，他可以保证，黔西南州任何一个村庄，最美的建筑一定是学校。小华老师同意这个说法。
“和我小时候相比，孩子们的学校环境有了很大的改善。全新桌椅、多媒体教学设备、营养午餐等。，这在以前是不可想象的。政府和社会各界都在努力帮助孩子。”小花老师说。
但是，对于父母不在身边的留守儿童来说，他们还是会因为在漫漫长夜中思念父母而哭泣。
小花告诉记者，虽然平时尽量不去给他们贴标签，但是白天，留守儿童的状态因为有同学的陪伴，和其他孩子没什么区别，但是到了晚上，他们脆弱的一面偶尔会暴露出来。
“我们能做的，可能就是在他们哭泣的时候，擦去他们眼角的泪水，在他们失落的时候，给他们一个鼓励的眼神，在他们难过的时候，给他们一个拥抱，在他们思念父母的时候，帮他们打通另一端。”小华老师说，谁也做不了什么来代替父母的幸福，但是做点什么让孩子感受到一些温暖，总比不做好。
通过微信官方账号的后台，很多人希望能给孩子捐点东西。小花老师告诉记者，有时候给孩子写信也是有帮助的。
山高路远。小华小姐愿意陪孩子们去兜风。
小华小姐正在教孩子们。
肖华老师的家乡在附近的安龙县玉萨镇龙宝村。她是地道的苗族姑娘。工作两年后，她告诉记者，她不后悔当初的选择，回到家乡做孩子们的班主任和语文老师。她觉得孩子们很需要她，家长也特别尊重和信任老师，生活很充实。
单身的小花老师也住校。闲暇时，她走访许多儿童之家，基本上走访了附近所有的村镇。每个学生是一种什么样的生活状态？问小花小姐，她基本都知道的一清二楚。
离学校最远的罗洪飞和罗金林住在泥凼镇老寨村，直线距离8公里，中间要浏览两座山。罗和罗金林告诉记者，小华陪他们回家，步行回学校。这是老师第一次拜访他们家。
“我能走得更好，就是为了看看孩子们在家干什么。知道确实有困难的孩子，可以通过好心人的捐助，帮助他们度过眼前的难关。”小花老师说。
小花老师告诉记者，相比与孩子们的陪伴，父母的尊重更让她感动。有时候在路上遇到学生家长，他们一定会把手边的好吃的给你，去学生家里看看。即使他们的爷爷奶奶每天吃水煮蔬菜，也会拿出鸡蛋和腊肉招待她。
小花老师的心愿:希望山里的孩子通过努力走出大山去看海。
小华老师正在讲的课是《太阳》，这是一篇说明文。当课文提到太阳离地球有多远时，小华老师举了一个例子。我们班离学校最远的那个同学，回家要走8公里，太阳和地球的距离要远得多。
黔西南州的学校硬件条件和一线城市的公立学校相比还有差距，但是和过去相比已经有了很大的进步。但是，乡村教师短缺的问题一直存在，而且还存在很多严重的问题。一切问题都会慢慢解决。这是一场长跑比赛。
在记者看来，城乡二元结构导致许多农村父母来到城市为摆脱贫困而奋斗，而留守儿童却不得不独自面对成长的烦恼。但是对于梨树小学的孩子们来说，幸运的是，有小花老师这样的老师关心他们。
在微信官方账号的第一篇文章中，小花小姐写道，“山的那一边是海。如果你想坐在山顶听风吹过，如果你想看星星和月亮在山上闪耀，或者你想翻过山去看海，我会陪你！在此之前，请接受这些灿烂如夏、温暖如春的笑脸！”。
“我愿意尽可能多陪陪这些孩子，听听他们的心事。每个人的路，无论容易还是困难，都要靠自己，但我愿意陪着他们。”小花老师说。
如果有更多像小花老师这样的老师，山里的孩子就会更有信心，有更多的机会走出大山，看到大海。