数量关系在小学数学中的应用问题

简单应用题涉及的数量关系除和、差、积、商外，还包括以下几种常见的数量关系:

收入-支出=余额

单价×数量=总价×速度=距离

单次产出×数量=总产出效率×时间=工作本金总额×利率×时间=利息

第二，基础训练

a组

1，填空。

(1)简单的应用题一定有两个()和一个()，它们之间的关系可以概括为()、()、(？)、( ?)四种。

(2)知道一辆车的速度和时间，可以得到()。如果你想得到这辆车的速度，你必须知道()和()。

(3)计算在银行存款的利息，要知道本金是多少，还要知道()和()。

(4)知道核桃树的株数和收获的核桃公斤数，求每棵核桃树的产量，就是求()的题目。

(5)已知三只奶羊一年可产奶2340公斤，可得()。

2.回答下列应用问题。

(1)一根绳子长35米。需要14.75米。还剩多少米？

(2)一辆车0.5小时行驶25公里，1小时多少公里？

(3)一批货物的五分之二已经装运。还剩多少零件？

(4)一个班50个学生，今天出勤率96%。今天有多少人出席？

(5)果园里有85棵桃树，梨树的数量正好是桃树的4倍。有多少棵梨树？

(6)全长1.200m的运河已修复450m。还能完成多少米？

(7)学校购买18足球，花费1.89元。每个足球多少钱？

(8)61班的50个学生中，有48个学生参加了各种“兴趣小组”活动。班上有百分之几的人参加了“兴趣小组”活动？

(9)工程队已建成一段公路，目前已建成8.4公里，占总长度的80%。这段公路有多少公里？

b组

1，按要求填空。

一种服装，原价每套85元，现价是原价的4/5，现在每套多少钱？

分析:

(1)已知条件是()和()，问题是()。

(2)鉴于这种服装原价在85元，现在的价格是原价的4/5。现价是多少，也就是()的4/5是多少。

(3)求一个数的分数，用()的方法计算。

2.以下问题需要知道哪两个条件？

(1)六班* * *一班有多少学生(1)？(2)六班(1)男生比女生多多少？

(3)果园里桃树比梨树少几棵？(4)一般五年级的人给灾区捐款多少？

(5)汽车平均每小时行驶多少公里？(6)合唱队的人数是舞蹈队的多少倍？

(7)五年级和六年级相比，捐款数量是多少？

(8)剩余的书要装订多少小时？(9)小明多久能从家走到学校？

(10)这个煤到底烧了多少天？

3.根据下列条件完成相关的数量关系。

(1)校舞蹈队人数是合唱队的2/5。

()⊙()= 2/5()○()=跳舞的人数。

()○ () =合唱队成员的人数。

(2)实际完成计划的125%。

()⊙()= 125%()○125% =实际产量。

()○125%=计划产量

4.某小学计划向希望工程捐款700元，实际捐款840元。实际捐款占计划的百分之几？

c组

1.重新回答补充条件。

(1)苹果比梨少15公斤。梨有多少公斤？

(2)一批货用了4.5吨，这批货原来有多少吨？

(3)51班男生人数是女生的3/5。有多少男孩？

(4)鸡是鸭的2/3。有多少只鸡？

(5)在“文明礼貌月”活动中，五年级做了75件好事，二年级做了多少件好事？

2.(1)一台挖掘机每小时挖掘60吨。8小时能挖多少吨？

(2)把这个问题改编成工作时间的应用问题。