为什么文中的梅花魂以梅花魂为题？
文中从家乡梅花的开放勾起了我爷爷对梅花的热爱的回忆，然后描述了几件反映我爷爷对梅花的热爱和对祖国的向往的事情。最后，我通过梅花指出我爷爷的爱国之心。
这节课的重点是体现我爷爷对祖国的向往。写爱情梅花，是因为梅花是中华民族民族精神的象征。在我爷爷的心目中，梅花是祖国的代表，爱梅花和爱祖国是统一的。所以文中写的五件事，有些直接描述了我爷爷对祖国的怀念。比如我教小孙女读唐诗宋词，她读着读着就因为回不了国而泪流满面，泪流满面。有一些是通过写爱梅花来间接体现我爷爷的爱国之心。比如我珍藏了一张Memetu的照片，临行前送给孙女，即将出航时送给孙女一条绣着梅花的手帕。
对于小学生来说，这节课有很多难点。主要有以下几点:
1第二段是我爷爷读的一些古诗。“人在异乡，每逢佳节倍思亲”是唐代诗人王维《山居假日思山东兄弟》中的一首诗，表达的是一个人在异乡，特别是在节假日里，对家乡亲人的思念。"草在春天又变绿了，但是啊，我朋友的王子，你呢？"是王维《山中送别》里的一句诗，意思是:明年春天草绿了你还能回来吗？(“王孙”是古代对人的尊称。)“自由飞翔的花轻如梦，绵绵不绝的雨薄如愁”是北宋诗人秦观《浣溪沙》诗中的一句话，意思是:随风在空中飞舞的落花，夜晚轻如梦；天空中无尽的雨有着千丝万缕的联系，正如这心中的惆怅。
2.是我爷爷赞美梅花的一段话。这段话有三层意思:第一是赞美梅花不畏严寒、“风欺雪”的性格；第二层是我们中华民族有梅花“昂首挺胸，不肯低头”的精神；第三层是鼓励我孙女学习梅花的性格。
3.这是一个话题。梅花魂里的魂，指的是这里的灵。梅花魂是梅花的精神。梅花精神就是“不管你经历多少磨难，受多少欺负，你总是昂首挺胸，不肯低头”的精神，这也是中华民族的民族精神。
写作特点:本文在写作中主要表现出三个特点:
一种是用拟人化的手法来表达自己的意志。
用拟人的手法把抽象的感情具体化，用拟人的手法写出梅花的高贵品质，体现了作者对这种高贵品质的追求。
其次，采用倒叙，制造悬念，加强文章的艺术效果。
三是自始至终呼应。开头写道，看到梅花，闻到梅花的香味，总会想起“漂泊异乡，死在异国的爷爷”；结尾写道，每次看到梅梅图和绣着血梅花的手帕，我就想到“一个身在异国他乡，心系祖国的华侨老人。”这种自始至终的呼应，彰显了老华侨热爱祖国的思想感情。