小学教育作文理解1500字

“为什么我们的学校培养不出杰出的人才”是钱学森的著名问题。在考虑这个问题时，我认为有必要思考和分析中国的当代教育制度。

我认为，虽然中国的教育制度比中国以前的古代科举有了很大的进步，我们现在也在学习西方先进的教育制度和体系，但是我们的教育制度有很大的缺陷和不足。

首先，我们的教育理念似乎是以培养全能型学生为目标，总是想着以后要孩子。这给孩子在受教育期间带来了很大的负担。他们没有快乐的童年和自由的青春，只有父母老师学校安排的辅导和考试。分不清对错的他们，在百万父母铺就的类似道路上跌跌撞撞的走过了小学和中学，然后大部分都离开了父母，上了寄宿高中。他们远离父母，被赋予高考的重任，在堆满书本的教室里掌握技能和考试方法，然后参加高考。在地域保护的不公平条件下，有人上了清华，有人进了专科。在不公平的教育条件和不公平的选拔制度下，有人上了天堂，有人下了地狱。

此外，随着大学扩招，大学教育方式和理念的弊端也暴露出来。我们来看看现代大学生的学习生活状况。现在大学生学习的出发点是错误的——学习是为了考试，与考试相关的都不学；有的同学干脆不学习，天天沉迷游戏，浪费时间和生命；大学生在考场作弊是常事。每次他们考完试，地上总是铺着微型小抄——现代科技“造福”了学生！大量学生没有学好知识技能，而是浑水摸鱼、投机取巧地通过考试，大学里锻炼学生创新能力和务实精神的活动也不多。

中国的教育非常僵化，因为在中国，教育首先意味着服从权威。在中国的教育体制下，爱因斯坦这样的人是无法生存的，因为中国的学生只敢想老师教过什么，老师没教过什么，这是他们从来不敢想的。如果你有什么新的想法，你必须在试卷上展示出来，你会立即被标上一个大大的红叉。中国中小学教育有很多大笑话。例如，在中学现代汉语阅读中，一位作家(余华)选择了他的一篇文章作为现代汉语阅读的材料。他儿子被题目难住了，就找他爸爸帮忙，结果他爸爸全做错了！真的，不信你马上去拿高考试卷，看现代汉语。和你大学中文系的教授博士在一起，你会彻底不爽！如果你是鲁迅和郭云，你来也没用。老师的回答无可争议。而我们的政治课，哪里有什么正经的，简直就是世界上庸俗和智障的代名词。很难知道这些老师这些年是怎么教的。即使是自然科学，它的僵化和教条也让人难以忍受。只要是高考出现过的题，只要是高考设定的答案标准，你就不能做任何改动，哪怕你是对的！

在这样的氛围下，怎么可能拿什么诺贝尔奖？这样的教育除了教一大批跟风的傻逼还能干什么？这一切的根源在于儒家对权威的迷信，对教师尊严的盲目崇尚。而这正是儒家“任明论”观念的恶果之一。所以在我们现在的教育体制下，仍然存在着封建教育的阴影和束缚。

我觉得最近在市里闹得沸沸扬扬的南科大事件，是一个非常好的教育探索。虽然是一位老人而不是中国政府做出的努力，但这也告诉我们，中国对教育的探索是无止境的，中国的教育不是一潭死水。

希望能给个好的评价。

综上所述，我认为在目前的教育体制下，中国的教育机构应该反思自己，然后学习先进的符合造就人才的教育制度和理念，从而将中国的科教兴国计划推进到一个新的领域。