小学校长教学管理之道
小学校长教学管理的途径:1。努力提高自己的水平。
1.善于学习，提高思想政治素质。
校长的思想政治素质是指校长的思想作风和政治立场，在一所学校的建设中起着关键作用，在学校质量体系中起着主导作用。因此，作为校长，我们应该努力学习党的方针政策，在党的大政方针指导下思考学校的发展。在科学发展观和和谐社会的指导下，努力建设和谐校园，实现学校的可持续发展。同时，在教育教学中，要紧跟时代发展，具有一定的改革开放意识，在办学方向坚定正确的前提下，探索学校的创新发展之路。
只有不断学习，才能有最新最适合的教育理念，只有不断思考，才能探索出最好最先进的发展道路。小学校长要以强烈的教育事业心和高度的责任感，在党和国家教育方针的指引下，明确办学方向，确定办学目标，努力为国家培养建设性人才。
2.善于研究，不断提高自己的业务水平。
校长要认真学习专业知识和教育理论，为教育教学和管理奠定理论基础。同时明确工作内容，校长管理的对象是教师和学生。所以校长要和师生沟通，了解学校的现状，老师的工作，学生的情况，在不断的了解中发现问题，研究问题，最终解决问题，促进学校更好更快的发展。
除了专业素质，校长的道德素质也影响着学校的发展。因为小学师生是一个思想活跃、感情强烈的群体。校长只有具备打动师生的道德品质，才能以德服人，提高管理的效率。
3.善于创新，不断提高自己的开拓精神。
社会在不断发展，教育也在不断发展。作为一个学校的校长，只有具有创新精神和开拓精神，才能促进学校和教育的发展。校长要转变工作作风，以勇于拼搏的精神和开拓创新的品质为学校争取生存和发展。在学校管理中，校长要有足够的自信，不盲从，不保守，立足学校实际提出学校的发展战略。在日常生活中，校长要摆脱具体事务，深入教学一线，多听课评课，深入研究课堂教学，不断探索更好更有效的课堂教学模式。
校长不仅要提高自己的创新意识和创新能力，更要注重培养学校师生的创新意识和创新能力，进行大量的创新实践，使学校走上创新发展的道路，最终取得进步。
二、如何做好小学管理工作
1.制定可行的管理制度
俗话说:？没有规则，方圆？。只有健全的、切实可行的制度才能保证学校的健康发展。一个完善可行的制度，应该是符合学校现状，适应教育发展趋势，可以全方位管理的制度。
所以学校要建立包括行政、教学、身体健康、后勤等在内的制度。，并在各级教育部门的指导和学校的不断发展下，不断完善这些制度，保证学校的管理能够有据可依，最终走向规范化、科学化。
建立一套完善可行的管理制度，需要校长进行整体的、深层次的规划和思考，根据学校的需要建立管理干部队伍。校长需要梳理管理思路，追求管理创新，最终形成管理特色。管理的创新首先在于思想和观念的创新，也包括改革和实践的创新。只有在观念、制度和实践上创新，才能在当地人的支持下形成管理特色，出成果。
校长在建立了完善可行的管理制度后，要在学校里深入贯彻这些制度。此外，校长必须率先垂范，尊重和遵守规章制度。首先，校长不能凌驾于制度之上，这样只会失去师生的尊重。
其次，校长不能无视制度，把制度放在心上，否则会造成不好的后果，因为这样会让老师也无视制度，从而把制度当成儿戏，只看校长的脸色行事，不利于学校的发展。最后，校长不能用钱来代替制度，因为用钱作为奖品来激发教师的工作热情，会让教师变成拜金主义者，只注重教学效果，而没有真正关注学生的健康成长。而且会产生教师之间的恶性竞争，不利于学校的健康发展。
2.全面提高教师素质。
教师的素质决定了学校教育的质量，教师是学校的根本。只要师资得到提高，学校教育质量才能真正提高。作为校长，要加强教师队伍建设，培养一批专业技能突出、乐于奉献的优秀教师，加强创新训练，使教师队伍具备创新能力，实现新的突破。
因此，作为校长，我们应该采取以下措施来提高教师的水平。首先，全面贯彻教育方针政策，加强教师对教育方针政策的学习，同时，深化教师管理制度改革，实行教职工聘用合同制，强化教职工主人翁意识，让大家都努力为学校建设做贡献。其次，加大教研改革力度，通过培训、评估、展示等方式，帮助教师转变教学观念，学会采用更先进有效的教学方法。最后，还要加强师德师风建设，使教师忠诚于党和人民的教育事业，以献身教育事业为己任，树立艰苦奋斗、为培养终身人才而奋斗的伟大理想。