第二学期家长监督的内容怎么写？
一、主要成就:
1.德育改革初见成效。
学校制定了学生综合素质培养计划，定期教育日历，以及“六会”培训教育和志愿者联盟评估细则。它以“一日常规童谣”为抓手，以寻找“微公益人才”和“我喜欢志愿服务”为动力，以“主题展演活动”为平台培养学生，形式多样，内容丰富。
通过巡逻，上午，学生在老师的组织下有序活动。学生见到老师可以主动打招呼，问路可以主动带路。有些班的学生不能及时做好课前准备；学生上课纪律很好。在有专门教室的班级，学生可以清理课桌，这样物品可以进入抽屉，凳子可以归还。除了少数老师，大部分老师都能认真组织指导学生做眼保健操；班级团队活动有计划和记录；下午会学校每周都有规定主题内容，但流程管理不够扎实；集体晨会比较有特色。学校设定月、周活动主题，由各班在学期初申报，开展以学生为中心的多种形式的教育活动，包括课本剧表演、快板、相声、演讲等。，寓教于乐，避免空洞说教。
利用家长开放日展示班级教学工作。这学期，学校根据不同年级的特点，举办了不同形式的家长开放日。一年级:智慧父母大讲堂；二、照片中的校园生活；初三:难忘的十岁生日；四年级:注意孩子的习惯；高年级:青春期孩子的心理咨询。班级和教学组一起策划，从设定主题到策划活动的形式和内容，出谋划策，形成了一个独特的家长开放日。
为了规范学生的习惯养成，学校各班组织了“润州实验小学套路儿歌一天”的学习。在学习过程中，班级志愿者联盟采取行动帮助老师宣传。学生成了习惯养成的负责人，他们按照学校的“六会”标准要求自己；他们用自己的行动帮助一些暂时跟不上队伍的同学。他们愿意与每个人分享他们的知识。学生成为班级的小主人，同学的好伙伴。他们会关注并服务于班里的事务。在此基础上，班级和团队还开展每月专项志愿服务活动。低年级主要是“为班级和家庭服务”，中高年级是“为学校和社会服务”。服务内容自定，服务过程记录在“班级特色志愿服务记录卡”上，如学雷锋活动、关注残疾人活动、保护绿色活动等。
2.教学管理更加规范。
严格按照课程计划，在从零开始的基础上，努力把各科都教好。本学期根据区局的相关要求，在各年级开设了心理健康课程，利用学校教师的优势开发了校本心理健康课程。严格执行“五严”规定，禁止体罚和变相体罚，实行一票否决制，积极做好班级巡视工作。学生的作业量管理常抓不懈，不定期进行作业量调查，将减轻课业负担落到实处。落实“教学六项严肃常规要求”，做到每月有重点检查，定期反馈。继续落实行政措施和课堂管理，加强教学督导。管理员每周走进教室，结合课堂观察，给出一个反馈，提出一个建议。带着真实问题在课堂上与老师对话，跟踪观察，帮助改进。
专题研究和培训，为有效课堂注入活力。将教学计划执行到周，为每次教研活动制定下周的教学计划和作业设计安排，结束后及时上传备课资源，备课团队要保持统一步调，按计划进行。以理论课促进教学反思。预研:提前在校园网上发布辅导课程表，老师提前一周上传教案、课件等资料，供相关学科老师学习教材教法。研究延续:课后，授课老师讲解教学设计，反思教学。上课老师要杜绝花言巧语，讲评做到“三个一”，即“展示一个亮点，发现一个问题，提出一些改进”，通过头脑风暴激发思维火花。研讨会结束后，筹备组负责及时向指导办公室提交流程材料。
用科学研究提升教育理念。以课题为纽带，鼓励教师积极参与课题研究。围绕学校的主要课题和日常教学中的问题建立小的研究课题，按时交流讨论，将研究过程贯穿于课堂教学、理论学习和论文写作中，使教研工作服务于实际教学工作，真正发挥教研对日常教学的指导作用。这学期有一个市级课题，五个市级实验课题。
加强技能和技巧的教学。教研组长结合市局每学期抽查的项目标准，明确本学科的知识体系和能力要求。通过一个学期的学习，学生能做若干科学实验，懂得原理，会唱若干教材并学会欣赏，会画若干美术作品，做到构图准确，色彩运用恰当，具备若干运动技能，达到健康测试标准。这学期六年级在城市体质健康测试中表现不错。
注重学生学习过程的检测和研究活动。本学期将在各年级进行不定期的专项素质调查，促进各年级阶段性教学目标的有效达成，做到段落清晰。每两周进行一次学科质量调查。调查结束后，备课组长会对调查进行深入分析，及时写出质量分析报告。指导办会参加质量分析会，帮助大家认真反思每次考试反映的问题。并针对个别年份班级差异较大的现象，通过制定改进措施，教学质量稳步提升。
3.学校安全工作到位。
安全系统完整，预防措施到位。安全日志记录及时，能熟练操作监控设备，严格执行出入人员查询登记制度；食堂工作人员着装整洁，操作规范，食品样品符合要求，记录详细；课间护理指导岗位设置合理，值班教师及时到岗，保证了在校师生的安全。安全工作的有效性。建立了由党员教师组成的“党员护理岗”，每天巡视校园，加强学生安全教育；协助值班教师和保安加强校门口值班，维护上下学高峰时段和重点时段校门口周边的安全；课后轮流在门卫室值班，指导和监督外来人员的登记和调查。总务部把校舍、食堂、厕所、体育场馆设备、消防、饮水设施等设施设备的检查作为一项常规工作，坚持每天检查，及时记录和纠正存在的问题，每周向局保卫科上报校园安全隐患调查表，每月向局发展中心上报校舍安全调查表，确保了学校各种设施设备的安全。
学校高度重视师生安全教育，充分利用集体周会、班会时间开展生命禁毒教育。结合第20个全国中小学生安全教育日，学校组织召开了日常安全教育和伤害预防小组会议，规定每月第一周的星期二进行紧急疏散演练，使疏散演练常态化。
4.学校文化呈现地域特色。
学校整体环境干净漂亮。结合学校实际情况制定了系统的校园文化建设规划。学校设置了“阳光乐园、心灵氧吧、诗路花语、书法画廊、仿古石碑、石刻”等校园文化景观，充分利用空间和墙面，努力打造“香校园、书香校园、墨香校园”。
学校重视学生综合素质的培养，结合各种节日开展“春季南山养生节、夏花南山艺术节、读书节、科技节”等主题活动，丰富了学生的生活，培养了学生的能力。
二、问题与建议:
1.道德教育需要上一个新台阶。
认真贯彻《中小学生守则》，既要让学生熟悉《守则》的内容，又要加强教育内化为行为。学校要在总结现有做法的基础上，不断提炼升华，形成完善系统的提高学生道德素质的规章制度和机制。上课时，学生坐姿正确，老师能及时提醒。大部分老师都能指导学生认真做眼保健操，但是有些技能课的老师只是在眼保健操的时候带学生进专门的场地，眼保健操没有保障。学校要加强对眼保健操的管理，特别是技能教师要认真组织学生做眼保健操。
学校制定了学生评价计划，通过“六大之星”和“优秀志愿者联盟”的过程性评价，关注学生在学期中的发展，在学期末根据第一学期的表现评选“润师好少年”。建立了学生综合素质档案，学生成长记录完整。目前主要以学生自评、同伴评价、教师评价为主。建议学校充分发挥家长和社区的评价作用，做好平时即时评价工作。
2.课程需要更加科学
一些管理人员和老师要广泛听课，除了语文、数学、英语，还要听技能课。根据学生年龄特点和地方特色，学校全体教师积极参与研发了《让我们荡起桨来》、《长醋文化》、《醋香绵绵》、《心灵成长》、《英语阅读》、《古吴遗风》、《童年为诗与思维训练》等系列校本教材。受访学生对学校学科的活动课程有清晰的认识，但对校本课程知之甚少或能说出课程名称但不会上课内容。建议:润州小学是教育评估试点学校，希望在校本课程实施方面进行有效的改革和探索。
3.现代教育体系有待完善；
学校制定了学校章程和制度，学校制度详细，具有可操作性；学校可以认真分析自身发展优势和劣势，客观制定三年发展规划和年度实施计划，规划措施包括教师三年发展计划和考核办法，将学校和教师的发展有机统一起来。行政会议和教师会议基本都是工作的布置，缺乏专业学习和政治学习。建议在教代会上布置法律法规和学校章程，增强教师的法制观念，增强行政依法治校的能力。学校未按要求在校园和网站设置校长信箱，学校提供《润州小学教代会职工提案备案汇总表》(2014)，未能提供材料原件。所以学校会不会搭建信息交流平台还不确定。建议按要求在网站上设置校长邮箱。学校成立了家长委员会，制定了工作规定，开展了一些活动，但活动内容比较单一(家长在活动中基本处于观众和听众的地位)，家长中丰富的资源没有得到充分利用。
查学校网站，学校利用社区资源开展了一些教育活动，但活动形式不够丰富，活动材料缺乏说服力。建议学校主动邀请社团进入学校，参与学校管理。