如何提高小学生的写作水平

1，语言技能训练法

每节语文课前五分钟，学生根据老师布置的每周语言训练题目，做好准备的口语表达。比如各种短小的应用文写作训练，各种文体片段训练等。，从而训练和培养学生的思维能力和语言表达能力。

2.特殊训练方法

一段时间，集中训练一个专题。比如写一个风景的专题，按照空间、时间或者逻辑的顺序进行练习，找出风景写作的技巧和方法。这种方法在任何体裁中都可以使用，这样可以暴露错误，纠正错误。

3.大纲训练法

这种方法的目的是增加训练密度，节省训练时间。比如，在训练记叙文时，教师可以启发学生提出一些作文题目，如“上学路上的一件事”、“我的好朋友”、“雨中”等。在众多题目中，选择一个，然后要求学生只拟题目大纲，不写文章。这种方法要求学生在有限的时间内多角度训练思路，既培养了学生的快速思维，又在写作效益上事半功倍。