中小学生守则的体会
《中小学生守则》心得(一)最近我们反复学习了《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，也学习讨论了以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。我们深刻认识到，我们正处于人生的花季，认识荣明的耻辱，明辨是非，去善对我们未来的发展非常重要。我们应该努力做到以下几个方面:
第一，珍爱祖国，关爱人民，志存高远。
在祖国和人民的关怀下长大，要立志报效祖国，服务人民。怀着对祖国最真挚的感情，自觉把个人理想与祖国前途命运紧密联系在一起，始终维护国家利益，绝不做损害国家、损害民族尊严的事情。从尊老爱幼、尊师重道、帮助同学做起，树立服务他人、奉献社会的意识，让自己的一言一行造福他人、造福学校、造福社会。
第二，努力学习，追求真知，培养科学精神
学习是我们成长的最大动力，科学是我们打开未来大门的金钥匙。每一个有理想的中学生，都应该把宝贵的时间用来探索知识的奥秘，把美好的时光用来攀登科学的高峰，努力学习，修身养性，崇尚科学，抵制迷信，弘扬文明，克服愚昧，努力掌握各种有用的知识和劳动技能，不断提高自己的科学文化素质。
第三，乐于助人，善于合作，增强集体观念。
人字形结构是相互支撑的，每个人的进步都离不开别人的帮助。有长辈的关爱，我们才能健康成长；有了老师的开导，我们找到了人生的灯塔；在同学的帮助下，我们知道了友谊的价值。送人玫瑰，手有余香。每个中学生都应该认识到集体的力量，培养团队精神，团结同学，善于合作，善待他人，特别是关心和帮助身边有困难的同学，在帮助别人中获得快乐。
四、遵纪守法，崇尚节俭，弘扬传统美德。
和谐社会离不开法律和道德，任何公民都必须遵守法律和道德规范的约束。对于成长中的我们来说，养成良好的行为习惯比什么都重要。我们中学生要认真学习法律知识，增强法制观念，知法守法，自觉遵守中学生行为规范。我们吃的用的都是父母的劳动成果，是社会创造的财富。对于我们中学生来说，要特别注意养成勤俭节约的习惯，提倡节俭，反对浪费，在生活中不追求奢侈和攀比，努力以良好的品行和优异的成绩回报父母和社会。
同学们，中小学生行为准则，中小学生日常行为准则，社会主义荣辱观，是我们辨别是非善恶美丑的基准。让我们携起手来，从自身做起，从日常生活做起，把学习的收获付诸行动，在弘扬精神文明、构建和谐校园和社会的实践中展示当代中学生的良好形象！
中小学生对规则的体验(2)纪律和规则在我们的日常工作、学习和生活中是不可或缺的。作为在校学生，我们正处于向社会过渡的时期，有无数的纪律和规则来要求我们做什么，告诉我们不要做什么。
但如果总是在要求的环境中学习生活，是很难有进步的，所以要学会约束自己，要求自己，变被动为主动，自觉遵守中学生的日常行为规范，并以此来约束自己的言行。我们的自律不是让一大堆条条框框层层束缚自己，而是用自律的行动创造有序的秩序，为自己的学习生活争取更大的自由。
要自律，就要有具体的要求。配合现在正在实施的素质教育，提高自身素质，树立自尊、自爱、自强意识，对学校、班级、个人有强烈的责任感，能够正确处理日常学习生活中的人际关系和矛盾。在学习上，要独立，独立思考，独立解决问题，独立完成作业；第二，要自觉自觉地做好自己该做的事情，包括做好预习和复习，上课注意听课，按时完成作业。在行为上，要用中学生日常行为规范来规范自己的言行，做到讲礼貌，爱护公物。在外表上，要以简单、大方、干净、整洁的服装表现出学生朴实的天性。
我想，如果每个学生都能加入自律者的行列，他们会发现周围的事物和环境会有很大的不同。自律不仅对我们现在的学习有好处，再过几年，当我们逐渐结束学生生涯，走出去走向社会的时候，我们会发现这对我们以后在社会上的工作和生活也会有很大的影响，因为当我们还是学生的时候，我们还有机会再次犯错，从头开始，但是在社会上，我们必须为每一个错误或失误负责，承担后果，这就使得自律的作用更加明显。所以，让我们互相监督，自觉自律，为现在的学习创造一个更好的环境，为以后的工作生活养成良好的习惯打下基础。
通过学习，我深深体会到:要带领学生认真学习《中小学生守则》，让孩子知道什么该做，什么不该做，要求他们在家做好孩子，在学校做好学生，在社会做好少年。作为老师，我们要求学生做的事，首先要做到:为人师表，以身作则，为学生树立良好的形象。
十年树木，百年树人。人活着，培养成有用的人不容易。要把他们培养成材，就要从小做起，让孩子养成良好的学习习惯。只有这样，才能使他们又红又专，成为对社会有用的人，成为祖国的栋梁。如果他们不遵守规则，他们就不会成为方圆。对待学生要心慈手软，要讲道理，要有感情，要有说服力，要让他们从小就知道什么是对的，什么是错的，来改进他们。
中小学生守则心得(三)俗话说“没有规矩，不成方圆”中学生年轻正直，意气风发，难免“过于活泼”。为了使中学生德、智、体全面发展，政府部门制定了中学生守则。内容不多，十篇左右。但是看完之后你会发现，这短短的十篇文章，涵盖了中学生从入学到上课的全过程。不仅如此，它还记录了中学生在家庭和社会中的许多基本生活规则和行为规范。真的涵盖了一切。
其实仔细看完每一个守则，你会发现，要求学生做的很大一部分只是作为一个社会人的一些基本原则和准则，并不难遵守。并不像有些学生认为的“不平等条约”把他们框死。“热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义，热爱中国生产党，遵守学校规章制度，对同学友好，身体健康。
而且里面有很多内容会帮助我们强化自己的国家观念、道德观念、法律观念，明白什么是对，什么是错，提高我们辨别是非、善恶的道德选择和行为评价能力。要知道，那些是非观念还不如那些想马上走向社会的成年人的人，就是他们的薄弱环节。如果他们没有一个好的制度来约束自己，稍有不慎就会误入歧途。
总之，中学生守则可以说是学生的良师益友，是他们走向人生道路的绝佳导航。让他们从中学生守则开始，买青春的第一步！
《中小学生守则》使用体验(四)为了让中小学生在德、智、体、美各方面都得到发展，《中小学生守则》已经越来越符合学生的实际，能够更好地规范学生各方面的行为。
为了让我们更好地从小培养爱国爱民的高尚情操，我们应该了解党史国情，更深刻地记住百年来的血与肉的教训，把我们血肉相连，从现在起肩负起振兴中华的伟大使命；为了让我们更好地学习知识，我们应该在课堂上认真听讲，培养浓厚的学习兴趣。知识是我们的武器，知识是我们的财富。
为了让我们更好的回报养育我们的父母，我们首先要照顾好自己，做好自己的事情，积极自觉的帮父母做家务，从工作中回报父母。我们要做到“孝”字，继承中华民族的优良传统，传承我们中华民族的优良血脉；我们也应该尊重教给我们知识的老师。他们让我们从不成熟的天真成长为成熟。他们不厌其烦地一字一句地教给我们生活的真理和知识。我们应该帮助老师做更多的事情来减轻他们的负担。俗话说“无规矩不成方圆”。如果我们的生活没有规则，它将像一个蜂巢。没有规则，生活会变得非常黑暗，我们会活得像野人一样，连最起码的自理能力都会丧失。
有了新中国的初级法典，我们可以用它来约束自己，让自己的生活和行为更加规范。“玉不磨不成器，石不磨不成器。”有了它，即使我们现在的生活千疮百孔，也能让我们容光焕发。即使希望如此之小，他也能助我们一臂之力，大大增加我们成长道路上的成功几率。它是我们生命中的幸运石。学好它有助于我们的学习和健康成长。在生活中，我们常常很迷茫。而它，就像一个航标，指引着我们人生的道路，让我们不断前行。
《中小学生守则》心得(5)通过新旧《中小学生守则》的对比，可以明显感受到新版有两大优势:一是读起来朗朗上口，二是对中小学生的要求更加具体，让教育工作者和中小学生在每一个事件中都能理解每一个守则。
结合现在大部分学校，几乎都能看到中学生守则，但真正知道中学生守则内容并能背诵的中学生寥寥无几。这证明了我们教育工作者在落实《中小学生守则》方面的欠缺，应该尽快给学生补上这关键一课。首先要让学生背诵相关内容，然后在日常生活中运用相关规则严格要求自己，最后将守则潜移默化地运用到学生的日常生活中，形成学生的生活和学习习惯。
目前学校也在不断完善对学生的过程性评价。因此，在制定相关评价方案时，应对《中小学生守则》的内容进行细化和扩展，形成可操作的评价方案，定期对学生进行评价和总结。
各班班规也可根据我校实际情况和《中小学生守则》相关内容制定。求知若渴，勇于提问，乐于学习。上课专心听讲(上课有无违纪现象，是否精神饱满，讲了多少遍，讲解效果如何，上课记笔记效果如何等。)，积极发表观点，乐于科学探索，养成阅读习惯(每个月看的书有哪些，阅读体验如何)。
总的来说，中小学生行为规范是中小学生应该遵守的基本原则。只有从小学一年级开始，扎扎实实做，持之以恒。经过九年的义务教育，每个学生都会受益匪浅。