作为一个文明旅行者，我有什么现成的信息吗？
2006年5月23日下午，由奉贤区精神文明办、区教育局、四团镇人民政府联合主办的“奉贤区四团镇学校社区推进“两课”教育现场会”在奉贤区四团镇社区文化活动中心召开。
奉贤区委常委宣传部部长姚海，宣传部副部长邵慧娟，区精神文明办、教育局、师范学院、各镇相关领导，各小学、中学、成人学校校长、德育主任参加会议。市教委德育处、市教科院通识处、兄弟区县教育局相关领导应邀出席。
整个活动由精美的版面展示、精彩的主题教育活动、生动的会议交流三部分组成。其中，主题教育活动六个观摩课由四团镇六所学校同时向来宾开放，分别是:四团幼儿园、我的家乡、我的爱、四团小学、传承传统美德、传播家庭种子、四团中学、弘扬田鹏精神、重塑四中、景秀高中、知耻荣明、领航人生、平安学校、和平、让我们一起创造、。这些主题活动从不同角度反映了学校践行“荣辱观”、弘扬“两纲”的工作特色，升华了文明、礼仪、感恩、诚信的时代主题。教师的积极引导，学生的积极参与，社会各界的配合，教育效果明显，深受参与者的欢迎。
活动结束后，发布会以交流为主。区宣传部副部长、区精神文明办主任邵慧娟主持会议。她说，今天在我区召开宣传“两纲”现场会，意义重大，是推动全区特别是教育系统落实荣辱观的重要抓手。随后，镇教育管理办公室、景秀中学和社区派出所分别介绍了他们的特殊经历。他们立足本单位实际，充分发挥工作职能，为加强青少年思想道德建设做出了积极贡献。其次，区委宣传部、市教委德育处、教育局、四团镇领导做了发言。四团镇镇长徐国田从建立社区文化活动中心、形成社区联动机制、在社区营造大德育氛围、进一步突出德育在教师考核中的比重等方面，介绍了该镇“德育为先、重教育、促内涵发展、办人民满意学校”的管理理念和做法。区教育局副局长储继平从明确一个目标、树立两个理念、做到三个结合、把握四个度等方面，对教育系统推进“两个方案”工作进行了回顾和安排。市教委德育处金红老师充分肯定了奉贤在落实“两纲”方面所做的工作，特别是奉贤在依托社区、加强与家庭沟通等方面取得的成绩，为全市提供了宝贵的经验和启示。
区委常委、宣传部部长姚海高度赞扬了教育系统在推进两个计划前期所做的努力和取得的成绩，并对与会人员提出了三点具体要求:1、未成年人思想道德教育要旗帜鲜明地开展青少年荣辱观教育；2.未成年人思想道德教育要抓住社会热点，提高教育实效性；3.未成年人思想道德教育应当坚持求真务实的原则，抓好学校和社区的联合教育。
(奉贤区师范学院)
自信赋予生活勇气，习惯孕育活力。
-惠民学校生命教育现场讨论活动。
2006年6月6日上午，惠民学校人头攒动，彩旗飘扬。奉贤区生命教育试点学校“自信赋予生命勇气，习惯孕育活力”现场研讨会在此举行。
参加本次研讨会的有区教育局领导、区师范学院德育专家、区生命教育试点学校领导、区德育骨干教师培训项目候选人、区心理咨询中心组成员、实验学校等。
讨论议程由三部分组成:第一部分是学生技能的展示。学校* *向来宾展示了13项目的校园生活场景，包括轮滑、骑行、康复训练、烹饪、剪纸、钩针、穿珠、茶艺等。，也让普通学校的老师欣赏到优秀学生的作品和特色的学校活动资料。第二大块是四节课的教学观摩。学校从学生生活出发，自制教材和教具，培养学生自理能力，养成良好的生活习惯，提高生活质量，受到与会领导和老师的一致好评。第三块是研讨会，由区师范学院德语研究室主任高永平主持。首先，惠民学校校长居介绍了我校在生命教育方面的一些研究和实践。然后专家点评:教育局领导张维国高度评价了惠民学校生命教育的开展，尤其是先进的办学理念、扎实的教师工作作风和学科对生命教育的有机渗透；高永平主任对惠民学校积极探索生命教育过程中的两大建设(师资队伍建设和校园文化建设)和三大有效体系(即课程体系、活动体系和保障体系)给予了充分肯定。
生命对每个人来说只有一次。正如巨校长所说，作为一所特殊的学校，我们的学生有一定的特殊性，但我们还是要关注他们的存在，引导他们正确认识自己。关注他们的价值，引导他们正确评价自己；关注他们的成长，引导他们逐步完善自己。今后，我们将继续探索特殊学校生命教育的模式和方法，为学生步入社会，走向自立和半自立做出我们的贡献，减轻社会和家庭的负担。
(惠民学校顾梅琳)
你经历过「怀卵」吗？
我只知道我妈十月怀孕，不知道我妈十月怀孕是什么感受。今年的“母亲节”，江海小学一年级的孩子有机会体验“孕卵”，学习做爸爸妈妈一周。
刚开始，有的孩子只是小心翼翼地把蛋“怀”到学校，“鸡流产了”；有的孩子课间忘记自己“怀了蛋”，不小心“鸡死了”；有的孩子晚上睡觉只关心自己，却把“鸡”挤到床底下压死。后来随着“流产”事故的频繁发生，当孩子每分钟都在体验“孕卵”的快乐与艰辛，学会如何保护第二个、第三个卵的时候，他们才真正体验到做父母的不易。在随后的一年级学生家长开放日上，孩子们在晨会课上畅所欲言:“当爸爸真的很难。我要处处爱他，关心他”；“我想好好照顾我的鸡蛋。我不能让它们坏掉。如果它们坏掉了，我的宝贝就没了”；“我只成功做了四天的生鸡蛋爸爸，我妈怀了我十个月。养我不容易！”——稚嫩的语言凝聚着“怀卵”的真情，引得听课的家长留下激动的泪水。相信在老师和家长的引导下，孩子会懂得用实际行动学会感恩。
母亲节来临前，江海第一小学组织全体一年级学生开展了“温暖的五月情怀——母亲节感恩教育活动”，并结合一年级语文、美术、探究、思维等课程，通过“学做康乃馨”、“谈妈妈的眼睛”、“画我的家”、“体验“生蛋”的感觉”等活动
学校教师博客群还专门开辟了“爱墙——母亲节祝福天下所有母亲”专栏。通过“母亲节问候”栏目:爱心墙，让你向母亲说出心里话，向她送去最深的祝福。博客，写一篇感谢妈妈的博文，做一道妈妈喜欢吃的菜，泡一杯妈妈经常喝的茶。产生了良好的社会效果。很多网友参与了这个活动。
虽然今年的“母亲节”已经过去，但感恩的心情已经在江海第一小学的师生心中生根发芽。
(江海第一小学的陈烨)
千万家长推荐优秀家教家教老师。
为弘扬我校班主任在家庭教育指导中的敬业精神，鼓励他们更好地做好家庭教育指导工作，根据市、区文件精神，学校积极动员全体学生家长参加由上海市幼儿教师奖励基金会、家庭教育研究会、教育出版社总社联合举办的“师爱闪耀家庭”活动， 从而促进学校教育与家庭教育的有效结合，推动家庭教育指导的发展。
在家长推荐的基础上，学校推选一年级班主任吴小华为优秀家庭教育指导老师，并参加区级评选。有家长在推荐信中写道:“通过与吴老师一年的接触，她对工作的热情和认真，对学生的关心和爱护，以及她的敬业精神一直深深打动着我，我也从中受益匪浅。让我把孩子托付给她。”有家长写道:“我的工作生活周围有很多聪明的人，但敬佩和感动我的人不多，吴老师是一个。”我推荐她这个优秀的家庭教育导师。"
动员家长参与推荐活动，挖掘我们班主任在家庭教育指导方面的闪光点，必将激励班主任进一步做好家庭教育指导工作，家庭和学校携手肩负起育人的神圣使命。
(王怜花南桥小学)
每个人都努力成为一个小太阳。
-学会感恩
本学期，学校开展了“甜甜的祝福”中国民俗节教育活动。我们二班(1)结合这次主题活动开展了“学会感恩”系列活动。同学们积极参与，奉献自己，每个人都争当小太阳，为家人送去温暖，收到了良好的效果，受到了家长的好评。
我每天利用晨会课给学生介绍一些名人是如何孝敬长辈的，比如毛泽东主席、朱德元帅的故事，让学生明白尊老是我们中华民族的优良传统。然后让学生回忆和交流父母从小到大照顾自己的感人事例；连续利用一周的晨会时间，指导学生起床要早问，离开要说谢谢，离开要说再见，睡觉前要打招呼。最后，在“三八”妇女节、母亲节到来之际，引导学生把对长辈的尊敬付诸实践:做一张贺卡，每天放学后给父母换拖鞋，泡一杯热茶，捶背，洗脚。
为了让学生真正把感恩付诸行动，我要求家长在家校联系本上如实回答:你家孩子今天回家做了什么？第二天，根据家长反馈，及时奖励学生，结合“雏鹰争章”专栏，授予一颗五角星。最后根据获得的五角星颁发了“爱”章。
通过一系列的感恩教育活动，让学生懂得关爱父母，尊敬长辈，养成良好的礼仪和习惯，从小学会感恩。在一次家长会上，很多家长激动地表达了自己当时的感受，并对学校开展的活动赞不绝口。
(南桥小学顾)
践行“八荣八耻”，争做文明队员
“你拍一个，我拍一个，八荣八耻要讲清楚；你拍两个，我拍两个，八荣八耻要记……”。最近在南桥小学五(2)中队的教室里，总能听到朗朗上口的童谣。
自胡锦涛总书记提出“八荣八耻”的社会主义荣辱观以来，学校组织开展了“彰显荣辱观，争做文明人”系列活动。活动中，我们利用主题团队让队员学习“八荣八耻”的内容。在对内容理解熟悉的基础上，大家共同参与童谣的创作，并将创作的特色童谣装订成册，在选手中广泛传唱。我们还组织团队成员开展卡通设计活动。我们以独特的视角，用简单的台词和幽默的语言，生动地展现了生活中发现的“真善美”和“假恶丑”现象，真实地反映了队员们对“八荣八耻”的理解和看法。
通过编童谣、唱童谣，开展“八荣八耻”理念教育活动，引导队员从现在做起，从身边做起，知荣辱、讲文明，培养良好的道德品质。
(南桥小学何荣)
培养好习惯，收获好生活。
美国哲学家罗素说:“人生的幸福在于良好习惯的养成。”培养良好的习惯要根据小学生身心发展的规律和特点，遵循“贴近生活、目标明确”的原则。我中队根据学校要求，选择了少先队员“十大良好道德习惯”作为良好习惯教育的重要内容，取得了显著成效。
比如这个学期，我们中队开展了“每天为家长做一件事”的教育活动，培养良好的习惯。在《我和爸妈说话》的主题团队会上，我们邀请了我爸妈参加，让他们说说自己的心声，然后让选手说说父母对自己的关心和爱护。很多球员的内心都被震撼了，深深感受到父母的爱是最无私的。母亲节那天，团队成员自动发起了“给妈妈的礼物”活动。母亲节，有的玩家给妈妈一个甜蜜的吻，有的玩家给妈妈做一道菜，有的玩家送自制贺卡，有的玩家给妈妈洗脚，等等。
再如在“把用过的东西放回原处”的良好习惯教育中，队员们结合小博士项目开展了“超市购物不文明现象调查”的小话题探究活动，并在中队举办了良好习惯论坛，让队员们提出合理化建议。队员们不仅养成了逛超市讲文明的习惯，还教育父母和身边的人养成良好的习惯，做文明顾客。
“十大良好道德习惯”教育活动，让我们五(2)中队的团队精神和面貌焕然一新。老师们也和队员们一起成长，一起收获了好习惯带来的生活快乐。
(南桥小学何荣)
中队论坛活动不错
在学校开展的“礼仪、诚信、责任”、“安全有我”、“十大道德好习惯”、“八荣八耻”等主题教育活动中，我们五(3)中队全体成员积极参与，成立了中队论坛，取得了良好的效果。
学期伊始，我们团队的46名成员响应学校发出的号召，为每次论坛做了充分的准备。根据团队成员的学号，选择适合自己的论坛主题。利用每一个论坛时间，谈谈身边的小事，谈谈自己，实实在在地谈一谈。每个队员有就改，没有就鼓励。现在我们的论坛笔记本不仅更详细了，玩家也更健谈了。个别平时不爱言语的玩家也在论坛活动中明确发言；通常情况下，不遵守纪律的玩家，通过论坛活动，他们自己的行为逐渐向好的趋势发展...整个团队的面貌也是欣欣向荣。
中队论坛活动不仅丰富了晨会的内容，也让队员们相互学习；既提高了队员本身的素质，又增强了中队的凝聚力。真是一举两得。
(南桥小学朱)据
“八荣八耻”，牢记自己争做文明好少年。
为加强未成年人思想道德建设，学校德育处要求各班结合胡锦涛总书记“八荣八耻”讲话内容，召开主题班会。
5月10第七节课，我们班召开了主题为“八荣八耻，牢记初心，争做文明好少年”的班会。会前，我利用晨会和黑板报宣传“八荣八耻”的内容，让学生观察和反思日常生活中、个人和同学之间哪些是正确的、光荣的，应该提倡的；哪些做法是错误的、可耻的、应该被摒弃的，以作业的形式布置给学生。由于准备充分，内容具体，同学们在班会上各抒己见，并结合“八荣八耻”的内容，逐一找出社会、家庭、校园中的光荣和可耻的事例，通过学习联系现实生活中的小事，对照自己的言行进行分析。班会气氛非常热烈。
这次班会让同学们明辨是非，美丑，是一次真正成功的思想教育班会。同学们表示，要从我做起，从现在开始，从身边的小事做起，坚持“八荣”，摒弃“八耻”，约束自己的言行，做一个文明的好少年。
(南桥小学史)
培养集体荣誉感
集体荣誉感有利于增强班集体的凝聚力和向心力，有利于各项工作的开展。为了达到培养学生集体荣誉感的目的，我以小组形式把每一次班级工作与小组竞赛联系起来。
每天的班级活动，从作业的收集到卫生的打扫，从小型运动会到各种活动，我都要求根据比赛队伍的表现来评分，每天的评价重在进步。以“维护集体为荣，损害集体为耻”，结合学校星级示范班评定，鼓励学生争做星级学生。通过学生和老师的自评互评，每两周在班级的“鹰斗篇章专栏”发表一次。
班级网站建立以来，推出了“大家的榜样”专栏，比较受学生欢迎。大家都以上榜为荣，也方便家长了解孩子在班里的表现，进一步辅助老师管理教育孩子，增强集体主义荣誉感。
(南桥小学李群华)
对妈妈的爱。
世界上所有的荣耀和骄傲都来自母亲，母爱是一团巨大的火焰。结合学校开展的“我把祝福送给我爱的人”活动，在班里开展了“我心中的好妈妈”、“妈妈给了我很多”、“我给妈妈拍张照”、“给妈妈的礼物”等系列活动，引导孩子们用实际行动回报亲爱的妈妈。
在班会上，我们开展了“我的好妈妈”“妈妈给了我很多”等交流活动。同学们踊跃发言，谈论着母亲对他们真挚的爱，平日里无微不至的照顾。一些学生在谈到一些感人的例子时热泪盈眶。在“我为妈妈拍一张照片”艺术展上，学生们用爱给妈妈拍照。在孩子眼里，母亲是多么平凡而伟大，母亲是多么美丽而神圣。在三八妇女节之际，我请孩子们对他们的母亲说一句感谢或祝福的话。孩子们给他们的母亲带来了节日里最好的礼物，还有他们甜蜜的感谢或祝福的话语。有家长感慨地说:“孩子们在节日里想起我，多开心啊！”转眼间，母亲节又到了。我指导我的孩子使用他们的课堂技能——剪纸或折纸，等等。为我亲爱的母亲制作手工作品，让她感到快乐！
通过一系列的活动，孩子们意识到妈妈为我们的成长付出了很多。作为孩子，我们应该记住母亲养育的恩情，向母亲献上真诚的祝福，更重要的是用优异的成绩回报母亲。
(南桥小学赵燕)
争创星级示范班
学校高度重视学生规章制度的培养，开展星级示范班评选活动。我把学校开展的星级示范班评比和班级日常工作有机结合起来。我根据班级的实际情况，对学校评价的十项要求进行了充实，从身边的细微之处使之具体化，更便于学生互相监督，达到形成良好班风的目的。
充分发挥大、中队干部的作用，让他们每个人负责一个鉴定项目，做一个尽职尽责的人，自己发现问题，自己解决问题。如果有什么困难的事情，老师和学生一起协商处理。这样，小干部的工作能力就逐渐培养起来了，他们也逐渐成为老师的好助手。
利用每周五的晨会课，对纪律教育进行专题总结，坚持正面教育，每周让学生看到自己的进步。在互动教育中，学生的集体荣誉感增强了，班级管理也变得越来越得心应手。良好的习惯已经成为每个学生的自觉行为，班级多次被学校评为三星级示范班。
(南桥小学洪晓红)
安全旅行，我会行动。
——弘文学校关注学生交通安全教育纪实
由于地处新社区，周边正在施工，弘文学校周边环境管理难度很大。学生大多来自城乡结合部，大多租车上学。开学时，学校门口停车秩序混乱，学校接到限期整改通知书。
面对困难，政教处在校门口召开专项治理会，工作落实到值班老师和保安；利用媒体加强对学生的教育引导；在校门口设立“禁止停车区”，抓拍违规车辆和人员。经过一段时间的改造，我校已经成为“地区校门口环境改造先进”。
为了保持这一良好现象，学校教职工团支部和学生团支部携手开展了“安全出行我导”活动。团员们引导大三学生过十字路口，在广播中宣传交通安全、道路安全的重点，将服务意识付诸行动，真正落实团支部发出的“知荣辱、知礼仪、见行动”的倡议。
6月6日下午，政教处还召开了“租车上学”家长会议。区交警大队南桥支队支队长戴虎刚，副大队长胡晓华，学校安全负责人参加了会议。戴队长、胡队长介绍了学校周边的交通安全问题，列举了学生们惨痛而真实的交通安全事故，特别指出要加强家校合作，确保学生们的出行万无一失。他要求家长配合，做文明路人的表率，同时杜绝出租非法营运车(黑车)，确保孩子的安全。家长们通过会议认识到问题的严重性，表示要尽力为孩子创造良好的学习条件，保证孩子的出行安全。