学校建立社会实践基地的意义是什么？
未成年人社会实践和青少年创业文化实践基地位于宿迁市湖滨新城开发区，何欢路与漳山大道交叉口东南，总用地面积约15.16公顷(227亩)。张山大道西邻新建的高教园区和罗马湖风景区，何欢路北邻张山林业公司，东临规划的彩塑路。
实践基地功能的总体定位是:青少年和未成年人学习实践的校园，集体生活的家园，快乐成长的乐园。强调参与性、体验性、实践性、活动性，将基地建设成为集素质拓展、特色教育、科技实践、游学活动为一体的开放式文化园、生态园、科技园。
根据具体的设计要求和不同的功能要求，基地一般分为以下功能区:培训教学区、生活区和户外拓展训练区。
基地辐射区利用当地及周边地区丰富的自然、文化和革命历史教育资源，包括:
1，科学考察区-小店镇砂矿坑
2.农作区——a .天宝玫瑰种植基地；b .葡萄科技园；
C.蝴蝶兰加工基地；d .花卉和树木种植。
3、工业工作区-a，木材加工；b、酿酒工艺的制作。
4.社会调节区——a .罗马湖形态；b、三庄汉墓；
c、下草湾，夏香文化遗址；d、新农村建设；e、法律教育；f、环保检查。
5、文化学习区——a，王祥故里；b、乾隆宫；
C.代昌岛的自然风光；d、木墩岛渔民生活；
E.苏北战争纪念馆；f .泗洪烈士陵园；
G.雪峰公园。
6.拓展训练区-漳山森林公园
7.野外生存训练体验区-马岭山
基地总用地面积为15.16公顷(227亩)。按照开放、生态、发展的要求，* *分为三个区域:(1)生活区(2)室外拓展训练区(3)训练教学区及配套服务预留用地。除了生活区，其他两个区域都是相互独立，各有各的活动。同时，这两个领域也相互渗透，成为其他区域活动的延续。整个基地以大景观、大生态的理念呈现在人们面前。
1，生活区
生活区位于基地西侧，紧邻漳山大道和何欢路，是基地重要的建筑功能区。主要建筑包括:(1)综合宿舍楼(2)预留宿舍(3)大门入口及活动广场。
生活区是未成年人来到基地后最重要的学习生活场所。为刚走出校门，进入基地新生活的他们创造一个开放有序的空间显得尤为重要。这不是一所学校，但它有一所学校的氛围，远离家庭，但加入了一个更大的家庭，再加上新鲜的空气，周围的青山绿水，回归自然。然后每个人都不会忘记这段记忆，会在不知不觉中度过成长中很重要的一天，学到更多更广的知识。
生活区大门朝西，面向漳山大道。一进大门，首先映入眼帘的是一片开阔的方形空间。广场的空间采用引导式布局，面对入口中轴线是一座具有宿迁特色的巨型三脚架雕塑，四周是喷泉和花坛，营造出一种生动活泼的氛围。
生活区北侧为住宿综合楼，为市政府先期投资的一期工程，现已全面竣工。住宿综合楼呈L型，有师生宿舍、食堂、综合教室、多媒体教室等。，主要为学生提供基地的生活管理和一些教学内容。楼内宿舍按可容纳600名学生和50名教师的住宿要求布置，食堂可容纳600人同时就餐。L型布局形成的开放空间成为入口广场空间的扩展和延续，可以为学生提供户外活动的场所。
生活区南侧是宿舍区。原区域有两栋办公楼。规划中，拟拆除北侧办公楼，建设四个篮球场，形成开放空间，也将成为入口广场空间的拓展和延续。因为可以面对南侧的升旗台，所以可以在这个场地举行开闭幕式、队列操等活动。整个生活区采用开放式布置，既体现了基地以开放的姿态欢迎来自全国各地的未成年人前来实习锻炼，也使得基地内主要提供生活管理的建筑相对集中。周围建透明墙，有利于学生管理。
2.拓展户外训练区域。
通过对未成年人社会实践基地建设目的的思考，以及通过现阶段
在对未成年人教育的反思中，我们把基地项目建设的重点放在开发适合未成年人特点的拓展训练上。
什么是拓展训练？“培训改变人的态度，态度改变人的行为，行为改变人的命运”，这就是我们想说的。我们希望通过开展适合未成年人特点的拓展训练，培养他们相互信任、相互依存的团队素质，高效的沟通能力，学会知己知彼、善用规律的方法，开拓创新的精神。通过娱乐性、挑战性、教育性和实用性的拓展训练，我们可以创造一个难忘的学习经历。然后通过反思，超越经验，加速所学知识的有效转化。从而达到全面推进素质教育，培养新一代创业人才的目的。
整个户外拓展训练区主要集中在基地中部周边的湖泊和基地南侧周边的湖泊。在尽可能保证环湖景观保持原状、不被破坏的前提下，结合景观要求和安全要求，对湖滨进行适当整治。保持原生态系统，是对“生态宿迁”最好的诠释。
公园南侧结合外围湖泊，在尽可能保证环湖原生态景观的要求下，在内湖和外湖之间挖沟渠连接，设置一些滨水拓展活动和文化项目，如木桥、轮胎桥、水上栈桥、生态奇石园等。其间，小路蜿蜒下城墙，道路曲折，鸟语花香在路旁歌唱，湖水美不胜收，宁静祥和。最大的空间为人们提供了接触自然，感受生活的舒适与美好。
在湖边改造一个亲水活动平台，布置阶梯式看台、斜坡草地等。作为学生开展户外集体娱乐活动的中心。可以举办各种才艺比赛，也可以进行各种团体比赛。晚上可以组织在基地参加过社会实践的未成年人举行篝火晚会。简而言之，目的就是让大家在集体氛围中愉快地度过这段难忘的经历。
在邻近的山坡上和基地中部的景观湖周围，结合绿色景观带的设置，建设一批生态植物园。植物园以树木为主，辅以小型苗圃床，并引入一些适合当地生长的观赏树木和花卉，进行分组种植。同时，还可以在课堂上安排学生种植树木或雕刻石头作为纪念，以加深对生活在基地中的未成年人的记忆。
沿着每个节点设置宣传栏和石头，不断将创业文化的内容刻在石头和木板上，给人以视觉冲击，达到创业教育的目的。湖西北侧设置重大历史事件雕塑墙，重点介绍宿迁当地重大历史事件，探讨古今，以弘扬革命英雄主义，达到对未成年人进行思想教育的目的。
整个户外拓展训练区是按照开放式公园的要求设计的。开放式的设计可以让人感受到公园外围浓浓的绿色带来的诱惑，感受到公园里朦胧的水色，向往各种有趣的活动。
射击场位于创业公园南部。利用基地中部的湖泊和基地南部以外的湖泊之间的空地，建设180m× 60m的射击场。射击场四周都是土坡和按照城墙做的墙，比较封闭。场地中央平坦，可以设置一些运动场地，供青少年进行户外对抗性演练。
3.预留培训教学区和配套服务用地。
培训教学区及配套服务预留用地位于基地东侧，紧邻何欢路和蔡塑路，是基地最重要的建筑功能区。该区域也采用开放式布局，预留了一大片开放式硬广场。
广场中央是训练教学区最重要的建筑群——训练教学综合楼。建筑立面简洁大方，具有亲和力。这里是对未成年人进行科技活动教育的主要场所，设有创业文化展厅、研究性学习教室、科普教室、阅览室、多个大型活动室和室内体育馆。
创业文化展厅展示了世界、中国、宿迁的创业史料，现代生产技术的微缩模型，知识产业化的科技探索实例，为基地与全国同行交流经验提供平台，全面展示基地办学成果，推动宿迁创业文化发展。
大型活动室作为创业文化的室内体验区，向未成年人展示具有地方特色的创业体验，如酿酒、绢丝、杨木加工等制作工艺的展示，未成年人实用作品的完成(以杨木雕刻为主)。
培训教学综合楼舒展、清新、活泼。建筑四周是坠落的水池，大型玻璃墙和顶部飞行表演的造型显示了基地出地面走向全国的雄心，展现了新宿迁的胸怀。
湖的东侧是一组频繁出现的水生态建筑。包括承担部分实验功能的温室型生物园区和生物实验室。实验室配有一些青少年感兴趣的常规实验，如蝴蝶标本制作、树脉标本制作、显微镜切片观察等。，并且还可以进行自助实验。
在何欢路和蔡苏路的交叉口，计划设立一个创业文化广场。广场中央有一座创业文化主题雕塑，四周是背景墙，墙上浮雕充分展示了宿迁支柱产业在创业文化中的作用。
该项目旨在为江苏省宿迁市未成年人社会实践和青少年创业文化实践建设一个高质量的实践基地。项目建设符合中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，符合中宣部、教育部联合制定的《中小学弘扬和培育民族精神教育实施纲要》提出的要求。它是新时期党的教育方针的积极贯彻和实践。
通过该项目的建设，宿迁市青少年素质教育设施将进一步完善，为更多的青少年提供丰富的社会实践课程。该项目的建设，对推动我市青少年素质教育发展，进一步加强和改进未成年人思想道德建设，培养高素质、综合能力强的新一代接班人，具有积极而深远的影响。
目前，一期工程已经完工，整个基地预计明年年底前投入使用。