小学一年级班级工作计划
人生的天地差距若稍纵即逝，顿时就是新的人生，新的挑战。是时候静下心来写个好方案了。什么是好计划？以下是我收集整理的小学一年级班级五份精选作业计划。欢迎分享。
小学一年级班级五选作业计划1一、指导思想
以良好习惯的培养为切入点，塑造学生现代人的道德人格品质，以适应社会发展的需要。让学生在实践体验中感悟并内化为自觉行为，学会做人，学会合作，学会创新，学会独立，弘扬民族精神，做新时期合格公民，积极争创绿色学校。
二、课堂情境分析:
该班学生44人，其中男生25人，女生19人，外省市5人，本市其他镇3人。男生大多活泼好动，文字表达能力弱于口头表达；有的女生胆小幼稚，口头表达能力差；许多学生卫生习惯不好。
三。工作目标
1.把班风建设作为行为规范训练的起点，从习惯养成、潜移默化做起。在营造良好班风的过程中，强化学生的行为习惯，使学生的行为趋于规范，并努力将其转化为自觉的行为。
2.配合学校的争创绿色学校、雏鹰争章、好习惯与我一起成长等活动。，与学生合作，对教育负责，让学生初步学会合作，知道对自己负责，对人负责，对社会负责，对自然负责。
3.激发学生的学习兴趣，注重开发学生的潜能，张扬学生的个性，拓展学生的视野。在学习和活动过程中培养小干部的能力。
4.关注学生身心健康，引导学生积极参加体育锻炼，组织学生在课间进行合法有益的游戏。
第四，教育措施
1.注重学生文明习惯的培养。利用班会课和上午活动课的时间，加强行为规范的训练。以解决问题为出发点，注重学生文明习惯的培养。
2.关注学生的身心健康。利用课间和课后休息多和学生交流，了解他们的内心需求，及时发现问题并解决，走进他们的内心。
3.注重学生能力的培养。引导每个学生在集体中找到一个服务岗位，让班里的每个学生都得到服务同伴和班级的机会，充分体验“我是班级的小主人”，学会与同学合作，对工作负责。
4.注重学生潜能的开发。配合“争创绿色学校，争做环保小卫士”等各类学校主题活动，通过讨论、比赛、实践等多种方式方法，鼓励创新，开发学生潜能。
5.注意家校联系。通过电话、家访等方式将学生的学习情况及时反馈给家长，使家校教育保持一致，争取家长的理解和配合，为学生的健康成长打下良好的基础。
动词 （verb的缩写）具体工作
首先，周新生注册，提出新学期的要求，制定新学期的计划。
第二周学习初级代码，进行习惯养成教育，形成良好的行为习惯。
第三周，加强劳动观念教育，做好个人和集体卫生。
第四周配合创建绿色学校，创建生物角。
第五周是爱国主义教育。
第六周对学生进行安全教育。
第七周学习《小学生日常行为规范》，形成良好的行为习惯。
第八周，美化课堂，继续做好课堂常规教育。
第九周配合“争创绿色学校，争做环保小卫士”工作
第十，周新生进了队，并举行口头竞赛。
第十一周继续做好常规教育，复习巩固初级代码。
第十二周，开展节俭教育，食物不剩。
第13周阅读比赛，安全教育。
第14周爱护公物教育。
第15周写作比赛，常规教育。
第十六周要教育学生早睡早起，不能因为天气冷而贪睡。
第17周美化校园，打扫操场，提供健康教育。
第18周庆祝六一，优秀画展。
第19周优秀作业展，健康教育。
第二十周安全教育，制定复习计划。
[评论和反思]
规划是小学班级管理过程中的首要环节。有了计划，才有明确的目标和措施，才有组织实施的依据，才有检查总结的标准；管理者管理学生教育，才能统一、协调、有序、循序渐进；这样才能分清现在和未来，重点和一般，让管理者预见工作的进度和成效，增强信心和责任感，按章办事，提高管理效率。
班级管理计划是日常工作计划，一般每学期或一学年制定一次。内容包括:班级分析、本学期(学年)任务(德、智、体等方面)、教育内容、主要措施、时间安排。为了使计划具体化，往往需要制定月计划、周计划和专项临时工作计划，如文明礼貌月教育计划、迎接“六一”活动计划等。这个计划要写明开展教育活动的详细内容和准备工作，各项工作的负责人，具体的日程安排等。，表格可以是书面的，也可以是列表的。
规划应该明确而实际。在管理目标的设计上，要遵循“跳着摘果子”的原则，既要注重目标的可行性，又要注重目标的发展性。规划要前后衔接，巩固已有成果，解决遗留问题，考虑未来发展。要有具体的项目、指标、进度、完成期限等。，以便于检查和评估。
方案要以班级教育管理理论、学校整体工作目标为依据，充分考虑班级的实际情况，借鉴优秀班主任的经验，从实际出发，充分发挥班级的优势和潜力。
制定方案通常的步骤是:班主任，主要管理者，综合考虑，提出初步方案，然后广泛吸收老师、家长、学生的意见，最后总结确定最佳方案。也可以先广泛征求意见，在此基础上由班主任提出初步方案，再吸收相关人员的建议修改确定方案。
小学一年级班级工作计划五选，21。课程概述
该班学生16人，其中男生11人，女生5人。学生年轻化，有利于管理。但学生年龄小，自理能力弱，一时还不能适应校园生活和学习，学习兴趣和行为习惯有待进一步提高。
二、指导思想
以学生发展为根本，以快乐儿童德育为格局，以创新精神和实践能力为重点，结合学生实际，开展充满儿童兴趣的教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生自我激励、自我教育和自我管理能力，积极探索人格培养途径，对学生进行集体主义和爱国主义教育，展示小学生新形象，树立良好的班风，形成良好的学习氛围，从而创建优秀班级。
第三，工作思路
(一)搞好日常管理，组织建立班集体。
1.对小学生进行各科课堂纪律训练，尽快保证学生自觉遵守规则和纪律。
2.培养学生的集体意识，参加各种集合快、纪律性强、效果好的集体活动。
3.利用活动课时间带学生学习做早操和眼保健操，保证每个人都能做，并且做好。
4.建立正常的卫生值日制度，通过老师的手把手教学，让学生掌握正确的清洁方法。做到班级卫生，人人有事，事事有人管，培养学生良好的工作习惯。
5.培养团结协作的优秀小干部群体(每月至少培训一次班组干部)，充分发挥班组干部的榜样作用。民主选举班干部，部分班干部实行轮换制，让每个学生都有锻炼和表现的机会。
(2)做好学生的常规教育，养成良好的学习习惯。
1.利用班会课对学生进行初级守则和小学生日常行为守则的教育。学生应该以此为榜样，引导他们的行动。
2.利用班会对学生进行集体主义、爱国主义和传统教育。
3、结合生活情境，适时对学生进行道德教育。
(三)开展合作学习，增强学生的合作意识。
1，古人曾说，管事不如管人，管人不如管法，管法不如管情。良好的群体氛围能产生一种“势能”，一种感染力，是群体的凝结剂，是个人良好品质的催化剂。因此，我计划在学生适应学校生活，养成良好的学习习惯后，根据学生的情况在班里开展“一帮一”活动，让优秀的学生和班干部发挥作用，帮助和带动小组其他成员完成预期的学习任务，营造互追互助的浓厚学习氛围。在这种集体氛围的影响和制约下，学生很容易形成关心集体、关心他人的主动意识。同时，班里还经常开展演讲比赛、写作比赛等一系列竞赛题，开发他们的智力，促进他们的健康发展，从而提高他们的语文水平，培养团队意识。
2.与各科教师保持密切联系，注重教学模式的创新和教学方法的多样化，从而激发学生强烈的求知欲，提高学习兴趣。
3.加强对学生学习方法的指导，让学生既能享受学习，又能学习。
(4)关心学生的身心健康。
1，给学生讲解日常保健知识，让学生树立正确的健康意识。
2.教育学生加强体育锻炼，增强体质。入冬后，班主任每天带着学生做操，既锻炼了身体，又锤炼了学生的意志。
3.教育学生养成良好的生活习惯。要特别关注住宿学生的生活，体谅他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，给住宿学生以温暖。
4.努力在班级中营造轻松和谐的心理氛围，教育学生形成健康的心理状态，密切关注学生和个人的心理动态，及时进行教育。
(五)加强安全工作和安全管理。
在这学期，我会全力配合学校做好安全工作，时刻不懈关注学生的安全。一年级的小学生，因为年龄小，自制力差，缺乏安全意识，需要老师及时提醒。并按照学校的要求，利用班会在班里开展各种安全主题班会，对学生进行专门的安全教育。同时，我会充分利用家长会、家访等各种渠道与家长沟通，增强家长的安全意识，使其配合学校，采取各种防范措施，做好学生的安全工作。
(6)加强与家长的合作。
1，建立学校家庭电话交换系统。班主任留着每个学生家长的电话，每次学生有进步或者有特殊情况都会第一时间通知家长，让家长感觉到孩子就在身边。
2.通过访问和家长联系簿与家长密切联系。期中考试前后完成了对15名学生的家访。争取家长对班级工作的支持，努力使家校教育形成合力。
第四，具体安排
九月
1，培养学生良好的学习习惯。
2.带领学生学习小学生行为规范。
3.庆祝教师节，教学生对每位老师说一句祝福的话。
4、“学科之星”的评选
十月
1.对学生进行爱国主义教育，了解我们的国旗和国徽。
2.巩固学生的学习习惯。
3.培养班干部。
4.选出“爱国之星”。
十一月
1，培养学生自理能力。
2.培养学生的卫生习惯。
3.选择“自我保健之星”。
十二月
1，加盟前教育，帮助学员掌握团队知识。
2.聘请资深辅导员培养学生加入团队。
3.训练学生与朋友相处，积极帮助同学。
4.选择“友谊之星”。
一月
1，带领学生坚持长跑锻炼，培养学生毅力。
2.引导学生形成正确的学习态度，掌握正确的学习方法。
3.开展讲故事比赛，培养学生的阅读兴趣。
4.选择“学习之星”。
虽然班主任的工作比较繁琐，但是我会用我的耐心和爱心去浇灌我的学生，做一个被他们爱戴的班主任。
小学一年级五个选定的工作计划
这个班有55名学生，包括30名男生和25名女生。学生年龄小，自理能力弱，一时还不能适应校园生活和学习，学习兴趣和行为习惯有待进一步提高。
二、指导思想
以学生发展为根本，以快乐儿童德育为格局，以创新精神和实践能力为重点，结合学生实际，开展充满儿童兴趣的教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生自我激励、自我教育和自我管理能力，积极探索人格培养途径，对队员进行集体主义和爱国主义教育，展示滨城区第四小学小学生新形象，树立良好的班风，形成良好的学习氛围。
第三，工作思路
(一)搞好日常管理，组织建立班集体。
1.对小学生进行各科课堂纪律训练，尽快保证学生自觉遵守规则和纪律。
2.培养学生的集体意识，参加各种集合快、纪律性强、效果好的集体活动。
3、建立正常的卫生值日制度，通过老师的手把手教学，让学生掌握正确的清洁方法。做到班级卫生，人人有事，事事有人管，培养学生良好的工作习惯。
4.培养团结协作的优秀小干部群体(每月至少培训一次班组干部)，发挥班组干部的示范作用。民主选举班干部，部分班干部实行轮换制，让每个学生都有锻炼和表现的机会。
(2)对学生进行思想道德教育。
1.利用晨会课对学生进行初级守则和小学生日常行为守则的教育，学生要以此为榜样，指导自己的行动。
2.利用班会对学生进行集体主义、爱国主义和传统教育。
3、结合生活情境，适时对学生进行道德教育。
(3)教育学生努力学习。
1.与各科教师保持密切联系，注重教学模式的创新和教学方法的多样化，从而激发学生强烈的求知欲，提高学习兴趣。
2.加强对学生学习方法的指导，让学生既能享受学习，又能学习。
加强与家长的合作。
建立学校与家庭电话互访制度。班主任留着每个学生家长的电话，每次学生有进步或者有特殊情况都会第一时间通知家长，让家长感觉到孩子就在身边。
第四，培养优秀班干部，加强班级管理。
一个优秀的班级往往有一批有能力的班干部，他们积极配合班主任的工作。因此，在开学之初，我积极运用激励的方法，表扬表现好的同学，并时刻观察他们的动态，他们的适应能力和组织能力，挑选优秀、有上进心、有爱心的同学作为班干部的培养对象，委以重任，指导他们做好本职工作，让他们在不断的学习和实践中锻炼自己，培养他们热爱集体、关心他人的良好品质。通过他们来管理班级的事务，并让他们配合老师去改变差生。
五、加强安全工作，强化安全管理
在这学期，我会全力配合学校做好安全工作，时刻不懈关注学生的安全。一年级的小学生，因为年龄小，自制力差，缺乏安全意识，需要老师及时提醒。对学生进行专项安全教育。同时，我会充分利用家长会、家访等各种渠道与家长沟通，增强家长的安全意识，使其配合学校，采取各种防范措施，做好学生的安全工作。
虽然班主任的工作比较繁琐，但是我会用我的耐心和爱心去浇灌我的学生，做一个被他们爱戴的班主任。
小学一年级五个班的作业计划。班级情况分析:
我班30多个孩子，大部分是男生，大部分是独生子女。通过入园后的观察，部分孩子上过保育院，在自理能力、语言沟通能力等能力上有一定基础。而没上过幼儿园的孩子，在作息习惯、自理能力、适应能力、语言发育等方面都有一定差距。因为幼儿不适应幼儿园的集体生活，有的孩子哭闹，还有很多孩子自己吃不下饭。另外，大部分孩子都是家里的独生子女，都是被家人疼爱的。他们更任性，更有气质，更霸道，更依赖，同龄人不懂谦让，不懂团结，不懂友谊。针对以上情况，本学期我们将重点培养孩子良好的作息习惯，提高孩子的自我保护意识。增强孩子的语言能力、自理能力，培养孩子的社交能力和动手操作能力。在工作中加强对个别孩子的指导，将主题探究活动与结构性现场教学有机结合，让孩子得到全面发展。
二、具体工作:
(1)教育保护工作
1，做好入园新生的情绪安抚工作。因为有些孩子第一次入园，会有哭闹的感觉，不愿意来园。要做好以下工作:
(1)为孩子们提供一个温馨、舒适、有趣的课堂环境，让孩子们快乐地上幼儿园，快乐地参与各种教育教学活动。
(2)教师以亲切温和的态度对待孩子，消除孩子的陌生感。
(3)让孩子参与游戏活动。
2.培养孩子良好的生活作息，提高自理能力，过有秩序的生活。
(1)了解自己的标记。
(2)学习正确的洗手和漱口方法。
(3)可以安静的午睡，不吵醒别人。
(4)培养良好的饮食习惯，能够自己吃饭。
(5)会穿脱衣裤，自己上厕所。
3.培养良好的学习习惯。
(1)愿意参加各种集体活动并关注。
(2)爱护幼儿园的学习工具，不与人竞争，学会分享与合作。
(3)学会用语言表达自己的愿望，用语言与同龄人、老师交流。
(4)注重情感教育和语言表达能力的初步培养，培养幼儿热爱老师和幼儿园的感情，初步会使用“早上好，再见”等礼貌用语。
4.开展丰富多彩的节日活动。
利用节日开展各种丰富多彩的活动，可以充分调动孩子的学习热情。本学期除了主题活动，教师节、中秋节、国庆节、圣诞节、元旦、春节等习俗活动，我们还会与幼儿园合作开展一些亲子活动。
5、严格按照园方要求认真落实卫生保健工作，定期消毒等。为孩子的活动提供干净舒适的环境，在工作中加强对孩子生活的照顾，做好每天上午和下午的检查，时刻关注孩子，把孩子的身心健康放在第一位。
教学和研究工作
1，充分利用一天活动中的每一个环节，培养孩子的语言表达能力。针对班级中知识水平和能力个体差异大的现象，开展互助活动，引导能力强的孩子，在日常教学中选择穿插一些语言学习内容，增强学习兴趣和信心，让每个孩子都能表达自己，展示自己的能力。
2.这学期的重点是培养孩子良好的学习习惯。要坚持正面教育为主，辅以游戏、团体、自律等方法，在活动和游戏中促进幼儿良好的行为习惯，并不断巩固。
3.精心设计和安排课堂环境和区域活动角度，利用身边的自然物体和废气制作教学玩具，丰富幼儿的生活和游戏内容，根据幼儿的年龄特点和幼儿不同能力水平发展的需要投放素材，促进幼儿发展。
4、利用图片、故事等形式，对孩子进行思想道德教育，如与同龄人的友谊。通过中国传统文化节的教育，培养孩子们最初的爱国情怀，热爱集体，懂得不为一己之私影响他人。
5.深入实践园本课程，将主题探究活动与结构化教学相结合，从幼儿的兴趣和知识层面鼓励幼儿积极参与各种活动，让幼儿主动学习，从而获得各方面的经验，提高幼儿的综合能力。
6.积极参加教研组的活动，吸收和借鉴有关课程改革的新理念。实施教研计划，分阶段记录和反馈，期末进行专题总结和交流。
7.每学期认真对待园内公教，借鉴他人经验，及时沟通整改。
(3)父母的工作:
在这学期的家长工作中，我们班以“尊重家长”为原则，提高教师的“服务意识”，加强与家长的沟通。我们班将努力做好以下工作:
(1)初期会召开家长会，向家长介绍幼儿园的教育要求，取得家长的配合。
(2)加强与家长的沟通，通过家访、电话、接送时的交谈等方式，了解每个孩子的兴趣爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班级活动。
(3)让家长了解该班的教学大纲和教学计划，不断为家长提供新的学前教育信息。
(4)鼓励家长积极参与亲子活动，参与助教，充分了解孩子对幼儿园的认识。
(5)做好运输工作。进出园区时，请家长做好交接工作，确保孩子安全。
三，教育手段和具体措施
教学活动
使用直观生动的教具，进行简单的教学，为孩子创造交流的环境和条件。发展语言表达能力，丰富孩子的生活经验。通过参观、观察、实验、探究、讨论、游戏等多种教学方式，帮助孩子逐步掌握各个领域的基础知识，注重综合性、趣味性、生动性，寓教于乐，积极发展孩子的智力和表现能力。教育内容既要贴近孩子的生活，又要对孩子的事情感兴趣，具有挑战性，有利于孩子的长远发展，有助于拓展孩子的阅历和视野。
(2)环境
结合主题活动、季节变化，布置环境，让孩子感知和学习形象，让孩子在优美的环境中快乐地生活和学习。并培养孩子爱护环境、讲卫生的好习惯。
(3)游戏
充分尊重孩子的游戏意愿，丰富游戏素材和内容。在角色游戏中，发展孩子的交际能力，提高合作，加强游戏之间的联系，充分发挥孩子的主体作用，让孩子保持轻松愉快。不断提高游戏质量。
在实际操作中，本学期开展的活动要不断调整和修改，使项目计划不断完善。让孩子的动手能力和语言表达能力得到全面提升。
小学一年级班级工作计划精选5篇5指导思想
一年级的学生刚刚进入一个新的环境。对他们来说，整个世界都变了。新世界既令人兴奋又令人困惑。所以一年级的作业，尤其是第一学期的作业，主要是为了让学生更快更好地适应学习环境，培养良好的学习习惯。
班级目标
1.增强班级的凝聚力。
2.培养阶级观念，热爱阶级感情。
3.培养干部可以起到带头作用。
4.逐步培养自我管理能力。
5.培养良好的学习习惯。
主要措施
一、行为规范教育
1，明确当天的套路规则，让大家都知道。
2.培养和训练学生在学校养成五个好习惯，在家养成五个好习惯。
学校
1.按时上学，不要迟到。
2、看到老师主动打招呼，友好的同学不吵闹。
3.课前做好准备，上课遵守纪律。
4.上课认真听讲，大胆发言。
5.正确的读写姿势和认真的课堂作业。
在家
1，早睡早起，好好休息。(大约十个小时的睡眠时间)
2、能听父母长辈的正确教导。
3.每天朗读(或听故事)不少于15分钟。
4.你可以做你自己的事。
5、读写姿势正确，作业认真。
3.尽量让每一页都在环境版面中发声，并与行为准则评价相结合，达到教育的目的，教育性与童趣相统一。
l《星星与我同行》:记录学生的日常表现。
l“摘下星空”:只要学生有进步，就能摘到五角星。
4.以班会、晨会进行常规教育，做好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的工作，使行为规范培训经常化、规范化。
5、每月对班级行为规范阶段进行总结。
6、实行“一日值日班长”制度。
7.创作儿歌，在童趣中教育。
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