小学三年级语文阅读理解【六篇】
1.小学三年级语文阅读理解
一天，当老鼠买鱼的时候，老鼠冲到街上把所有的鱼都买了下来。
鱼店老板问:“你不愁吃不愁喝。你为什么买这么多鱼？”
“虽然吃喝不愁，但总得花点钱才安全！”老鼠狡猾地笑了。
鱼店老板还是不明白，还是敲竹杠了。突然，鱼的价格涨了好几倍。买完鱼后，有的老鼠把鱼背在身上，有的把鱼顶在头上，有的拿在手里。
这时，一只老鼠跑到老鼠的首领面前说:老板，我们为什么要买这么多鱼？老鼠的首领说:“笨蛋！虽然我们不愁吃，但是和老猫在一起也过不了安稳的生活。猫喜欢吃鱼。为什么我们不送些鱼来让我们的敌人变成猫的朋友呢？哈哈！”说着，露出一个得意的笑容。小老鼠还是不明白，但也不想问，心想，老板让我做什么我就做什么。跟着老板。没错。因为老鼠买走了所有的鱼，所以街上没有鱼卖了。猫不得不承认自己运气不好。然而从那以后，老鼠天天给猫送鱼，猫很开心，真的和老鼠“化敌为友”了。
很快，这个城市就被老鼠困扰了，鱼贩的老板突然醒悟，感叹道:“虽然我赚了钱，但还是被老鼠上了当。”
1，选择单词的意思(括号内填写序号)
费:a .费。
b，电话费
c，复杂，不容易。
不怕麻烦()
花钱()
花点时间()
2.在文章中找出一对同义词和反义词。
同义词:()——()
反义词:()——()
3.在第五段的□处加上适当的标点符号。
4.阅读短文，填空。
(1)在本文中，“扯掉”是指()。
(2)“送点鱼吧，不会把敌人变成猫的朋友吗？”这句话中的“敌人”是指()。“猫很开心，真的和老鼠化敌为友了。”这句话中的“敌人”是指()。
5.这则寓言告诉我们的是()。
老鼠给猫买鱼。
b、老鼠是灾难，对社会造成危害。
c、老鼠送鱼给猫，达到化敌为友的目的，讽刺社会上敌我不分的丑恶现象。
D.鱼店的老板起初不明白，但后来他明白了。
2.小学三年级语文阅读理解
秋天，河水上涨，变得更宽了。这条河很大，他骄傲地游向大海。但是当他到达海边时，他看不到岸边，于是他自言自语道:“啊！我以为我大，谁知大海比我大得多！”大海听了，笑着对他说:“是的，我比你大很多。然而，如果没有无数条河流流向我，我也好不到哪里去！”听到这里，小黑更加佩服大海了。
1，给作文加个题目。
2.这个语言故事的主要意思是什么？在正确答案后的括号内打“√”。
(1)海大于河。()
(2)不要盲目自大。()
(3)大海是谦虚的，河流更是敬佩大海。()
3.小学三年级语文阅读理解
你必须早起去看日出。不到四点，我就起床了，沿着海边的路往东山走。我走得很快，很快就爬到了山顶。
残余的乌云已经散去。晴朗的天空中，几颗晨星闪着暗淡的光。东方的天空中有一抹粉红色的光芒。
地平线上的朝霞变得越来越浓，越来越淡，粉红色的颜色逐渐变成橙色，再变成鲜红色。而大海和天空也像火一样，红彤彤的。就在这时，在水天一体的辽阔远方，一轮红日冉冉(rán)升起。起初，它慢慢上升，只露出一个弧形的金边。但是，这个金边正在迅速扩张，扩张，上来。后来，冉冉没有上升，而是猛地跳出了大海。于是辽国(辽)辽阔的天空和大海顿时被姚眼中的金光所覆盖。
1.全文共有_ _ _个自然段，“天空中的粉红色光芒”就是第_ _ _个自然段中提到的内容。
2.请找出课文中下列单词的反义词，写在括号里。
厚-()
慢-()
3.阅读文章的最后一段，完成下列问题。
(1)联系上下文，为单词选择适当的解释(勾选所选单词)。
露珠(露珠出现时，看到)
(从照片中)跳出来
(2)这个自然段有话要说。第二句的意思是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。第七句的意思是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
(3)本段第三至第六句用_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _书写，这些句子按_ _ _ _ _ _ _ _的顺序书写。
4.小学三年级语文阅读理解
很久很久以前，有一个人看见门上挂着一个铃铛，就想去偷。他清楚地知道，当他用手触摸时，铃铛会叮当作响，他会被发现。但他想:“如果我捂住耳朵，我就听不到噪音了吗？”于是他捂住耳朵，伸手去偷铃铛。没想到，他的手刚碰到铃，就被发现了。
1，文中那句话直接写出了“偷钟”的意思？请用“-”号画。
2.根据它们的样子填空。
如果我捂住耳朵，我就听不到噪音了吗？
(1)如果我有孙悟空的能力，就。
2如果，就。
3.选择正确的答案，并在括号内打“√”。
偷钟的寓言告诉我们:
偷别人东西的时候捂住耳朵是不够的。()
欺骗自己的思想和做法是非常愚蠢的。()
放在外面的东西必须防止被别人偷走。()
5.小学三年级语文阅读理解
路边和河堤上的草，不起眼的草让大自然充满了生机。
春天，一阵轻微的春风吹来，小草和刚睡醒的朋友们欢快地起舞。他们和春风一起跳舞，一起成长。夏天，太阳炙烤着大地。人们来到草地，坐在草地上。小草像慈母一样把人抱在怀里，让疲惫的人们摆脱酷暑带来的疲惫。秋天，一阵凉风吹来，她突然变得苍白消瘦。寒风邀冬，草根深入土壤。当下一个春天到来时，
她又从土里钻了出来。真是“————————————”我爱小草，爱她旺盛的生命力和宽广的胸怀。
1.根据短文内容在横线上准确填写一首诗。
2.文章是按照——————————————”的顺序写的。
3.从课文中找出“严寒”的两个反义词。
()()
4.这篇文章是围绕_ _ _ _ _ _ _ _写的。
5.哪句话说明小草心胸宽广？请画“_ _”线，这句话说明小草生机勃勃，请画波浪线。——注意区分横线和波浪线。
6.小学三年级语文阅读理解
我让妈妈开心。
一轮初升的太阳喷薄而出(bóbáo)，给大地抹上一层层壮丽的金光。今天是一个不寻常的日子——母亲节。我一大早起来，趴在窗前的书桌上，看着窗外的红花，想着，今天是妈妈的节日，我该怎么让她开心呢？对了，我要给妈妈做一朵大红花。
于是我赶紧拿出剪刀，红纸，铅丝，做了起来。我先把红纸叠好，然后用剪刀剪成花瓣。乍一看还挺像的！我又用线和铅丝把花扎好，一朵鲜红的花就在我手里“诞生”了。
我仔细地看着它，仿佛它在喷吐着芬芳，比窗外的花更美更耀眼。妈妈的心不就像这朵花一样，无私地给我芬芳吗？我看着它，笑了。
对！红花是绿叶不可或缺的。我灵机一动，找了一张绿色的纸，剪成绿叶贴在红花周围。颜色快要滴下来了！红花在绿叶的衬托下栩栩如生。我还在绿叶上写了“母亲节快乐”几个字。不知为什么，平时我的字写得不太好，今天却写得那么端庄漂亮。
“丁……”门铃响了，妈妈回来了。我等不及开门了。一开门，我就把红花捧在手里，用娇媚的声音说:“母亲节快乐！”“这时候，我妈高兴得说不出话来。她只是紧紧地抱着我，睫毛上有欢快的泪花。我从没见过妈妈笑得这么开心，这么甜，像一朵盛开的红花。
1，为单词选择正确的读音，并在旁边打“√”。
2.在括号里填入适当的单词。
()的金光，()的红花，()的泪水
3.找出下列单词的同义词。
平凡()壮丽()
我迫不及待()要小心()
4.在“我”为妈妈做红花的句子下面画线。