寒假打卡公益古诗词~分享
01.第一阶段，建群。
每年放假前，我都会把自己和女儿的学习计划做的淋漓尽致。结果，可想而知。一回到家，各种飞来飞去，各种诱惑，想不起来当初做计划时的激情，更多的是愧疚，在计划和玩之间挣扎，以至于好心情和正能量都消失了。
不，寒假又来了，我又开始建立学习计划了。因为疫情，我和女儿暂时不能去杭州，这意味着我们有更多的时间留在乡下老家，和她一起生活，一起学习。
想到女儿明年就要上小学了，我统计了一些她目前能背的古诗，大概有一半，想着寒假给她复习升级一下。她个人还是比较喜欢背诵的。如果一个人坚持，她往往看不到任何效果，容易放弃。众所周知，学习需要氛围，这是不正确的。前段时间看到博大师组织了一个朗诵古诗词的群，里面的学习氛围深深的吸引了我，尤其是孩子们一次次的进步，让我有了建群打卡的想法。
卷起袖子努力工作对我来说从来都不是难事。2021，1，21下午，我联系的第一个家长是我的青梅竹马，方静。考虑到她儿子小学二年级，她可以为鲍晓树立一个好榜样。当我把想法告诉她时，她传递的信息是:我不想背古诗。
说实话，我有点惊讶。在我的印象中，她是一个比较注重教导，对孩子有一定要求的家长。她怎么能如此坚决地拒绝呢？作为好朋友，我没有多问，以为一定有她的道理。只是回答:好吧，没事。
一句淡淡的话后面想了很多，却没来得及做更多的解释。我只是想建立一个团体，这是关键。没有人，我如何分享和实践我的教育理念？仅仅过了不久，当我和她分享建群进度的时候，我的心态开始发生了变化。
由此，我似乎突然明白了一件事:只要我们自己想做，任何困难都不再是问题。而当我们不确定自己想要什么的时候，总会给自己找借口，尤其是那些看起来冠冕堂皇的借口，因为有一个万能的词:没门。
我只知道我不要求也不尝试去做。我永远不知道有多少父母愿意陪着孩子一起学习，一起成长。很多让我们看起来很在乎和孩子一起成长的家长，在这个阶段可能并不是特别在乎孩子的文字和古诗词的积累。
第二个接触的是肖骁、小云。她的儿子刚刚进入小学一年级，他与我们家鲍晓的年龄跨度较小。我觉得一起学习比较合适。年龄差距越小，孩子之间的沟通障碍就越少，相互影响的力量就越强。
我们村的学霸小云一直是我学习的榜样，高飞，重点高中。对孩子的照顾可以说是无微不至。清楚的记得当时孩子选择哪种奶粉的时候，对每种成分都做了研究。内心的敬意油然而生。
相比之下，我是个大老粗，孩子都是散养的。生活中这样的小例子数不胜数，足以让我看到她有多在乎孩子的健康成长。我以为她应该愿意为孩子创造更多的学习机会，因为她已经把孩子的各方面考虑得这么全面了。结果就是一记耳光。你所想的只是你所想的，但你不知道的是，每个家庭都有自己的问题。
美好的想法和现实的差距让我重新思考是否要坚持。我选择知识分子，我也是一个非常重视教育的家长。一个接一个，对自己的做法产生了怀疑。值得做吗？心里一直有个声音告诉我，为了女儿，一定是值得的，哪怕没有最后的同路人，那我也愿意陪着女儿学习进步。
我不想放弃。我继续在微信朋友圈翻看名单。第三名是我大学同学的宫。我选她是因为之前看了她儿子的视频打卡，很有感触。如果能把他们加起来，我们这个群体就有了榜样和模仿的作用。大学生也是专业的语文老师。我不知道她要不要来，就抱着试试看的态度和她沟通。
成功了，而且非常顺利。所以，你永远不会想到生活的考验对你来说是什么。这样的好朋友之前觉得肯定是稳定的，但是打击了我的信心。试试吧但是让我看看惊喜的来源。我介绍了具体的想法，她非常赞同。不到半个小时，她就加入了女儿的行列，女儿还在幼儿园中班。
很活泼爱玩的小女孩，从她的诗歌朗诵中，我也看到了一点个性和张扬。她可能是我们组里最小的孩子。希望她能坚持下去。
第四名还是我的同学，我们村的媳妇，也是我最好的朋友。她也是高材生毕业，获得学士学位。当年读书的时候，她拿了奖学金，拿了奖。她很重视女儿的教育，之前办了一段时间的辅导班。看来她应该能加入。宇宙法则告诉我们，当你开始努力的时候，整个世界都会为你让路。
她是第一个加入这个团体的父母。非常感谢她的支持，给了我第一次尝试的力量，也坚定了我这样做的信心。
看，陆续有家长开始加入我的古诗词打卡群。一开始只是想给女儿创造一个背古诗的好环境，找的是和我小宝差不多大的孩子。
大多数人都喜欢看别人成功后的样子，却从来不看自己当初是如何突围的。经常得出的结论是，成功来得非常容易，或者他们觉得自己很幸运。就像我现在是一个简单的社区，似乎太容易了。只要拉人建群，大家就自动打卡了。我来评论。
没有太多难度，也不需要很高的技术含量。况且我大学同学很多都是同事，都是各个学校的语文专职老师，但是为什么大家都不愿意这么做呢？不是他们不会，而是他们鄙视。因为太简单，因为太不起眼，所以往往不放在心上。
回想当初我撒网建群，很多同学朋友都是不屑一顾的。印象最深的是我的一个同事。我是我们单位第一个问她的人——程。主要原因是当时集团刚刚重建。看到她女儿一起来我办公室，我随口问了一句。
她不屑的态度会让你做事的热情像一盆冷水浇灭了火。那一刻，我觉得很委屈，很难过。难过的事作为人民教师，即使不必要，也可以礼貌回应；可悲的是，自我意识总是停留在一个固定的分数上，却忘记了素养的重要性和能力提升背后习惯的力量。
我当时给自己找了一个合适的台阶:我说:“你应该给你女儿的寒假做好安排的，你没时间。”我不知道她听到了还是没听到，但我觉得没有太多的理由跟她说什么。人的思想是打不开的，什么话都不行。
看到了吧，苦难往往是自己找的，烦恼有时也是自己加的，所以痛苦也就增加了。当你失败时，困难围绕着你。当你成功时，一切都会为你让路。所以我们需要的是不断强化自己的内心和抗压能力。
结果你不会想到，我们的古诗词群，从幼儿园中班到三年级，覆盖了所有的义务教育阶段，甚至渗透到幼儿园。这是我一开始没想到的，但我用行动做到了。
生活中，我们经常听到很多人说，想比做容易得多。我用行动证明，做比想有效得多。
第二阶段:试用期
每个地区的寒假时间不一样，所以寒假古诗打卡组还没有正式开始。大学生很积极，每天都把孩子打卡的内容发到群里。说实话，他儿子很优秀，播音声音很标准。他一听就知道自己是训练出来的，正好给我们组里其他孩子做个榜样和示范。
我想说明的是，父母越重视教育，孩子本身的素质就越好，这样的宝宝带起来也得心应手。如果家长有这个想法，教学思路的沟通会非常顺畅，会为孩子的坚持成长建立一个很好的平台，给孩子更好的坚持下去的理由。
自律的人出类拔萃，是因为自己的努力。孩子本来基础就很好。我们需要做的是给他一点点信心，让他真正发现自己的好，认识到自己的好，而不是为了背诗而背诗，也不是为了赢得别人的赞美而努力。最后，你只要问自己，你长大了吗？有进步吗？你喜欢中文吗？
无形的东西更值得我们珍惜，比如兴趣，习惯。语感等等。无形的成长是在反复的改进中慢慢提高的。语文确实没办法提速，但是很多家长的误解是我孩子还在上一年级，成绩还是不错的，90分，所以暂时没那么重视。
我非常理解他们的想法。我一开始也是这么想的。但是当我真正接触到语文大师的时候，我才知道，一切都得益于良好的基础，男生工作很重要。现在的市场会告诉我们，阅读是孩子的弱项，所以很多家长会想尽办法给孩子报读班，却不知道单词离不开单词，单词离不开句子，句子离不开文章。真正的依据是，你鄙视的是文字的积累。
点评孩子读古诗词，不仅仅是讲优劣，更是根据诗歌的情感基调，对孩子的表现、语言、动作、情感、普通话等方面的综合能力进行评价，既能让孩子看到自己每天的一点点进步，又能为了进步而努力做出改变。这样的成就感是无法用语言来形容的。
2021 1 10月24日晚，在点评完和杨的古诗后，家长的反馈也很及时，第一次是妈妈的反馈。看完之后，爸爸也再次给予了正面反馈。你对这种互动和交流感到兴奋吗？
答案是肯定的。每一条评论都得到家长的肯定和认可，这是对老师最大的支持和鼓励。孩子也是一样，需要我们去发掘更多的潜力、自信和内驱力。当我们以平等的态度和公正的眼光看待问题时，所有的选择都变得很有意义。
古诗词打卡活动还没正式开始，就让我看到了希望。人最怕的是自己做了改变，付出了很多，还是没有希望。而父母的每一点小小的反馈，无论是好是坏，都是我们这个小群体成长道路上的一丝光亮，需要一点点汇聚起来，成为照亮更多人的光芒。
03.正式开放营地
2021 2月1正式开业，没有太多仪式，所以是一个简单的开始。我还没来得及讲打卡的规则。同学们已经有意识的往群里发视频了。似乎不需要太多的呼吁。
是的，所有看起来很复杂，你觉得很难的事情，只要你一步一步落地，享受当下的过程，结果自然就来了。背诗之旅正式起航。
04.古诗评论
作为一名专业的语文老师，点评古诗词真的没有像往常一样说教。一开始有点担心自己的评论不够专业，就去咨询了硕博老师。老师说延安评点古诗很专业。当我听到这个消息的时候，我真的可以用“心花怒放”来形容我当时的心情，仿佛是救命稻草，给了我一个奋进的筹码，因为背后有靠山，我不怕。我不懂，我不懂，还有那么多优秀的老师会帮助我。瞬间感觉精力充沛。
听不懂没关系，不学就会难过。适度的咨询总是会给我们更多的选择。感谢硕博老师和亚楠老师给我提供思路和具体的评论框架。至少我可以更仔细的观察学生的表现，有更多的话题可以和他们交流。
评论古诗词就像平时说话一样。不要太急于去评判别人。尽量多角度看待事情本身，以古诗词和孩子为基础，真诚地指出孩子本身的优点，引导和启发孩子在背诗中发现自己的不足。
孩子很聪明。只有我们的评论才能引起孩子的思考。下次背一首诗，改正一个小点，每三天改正一个不足，打卡21天，至少可以改变七个不满意的方面。不要带着善意去做小事，积累的力量更有冲击力。
一路背诗，一路点评，互相鼓励，互相支持，互相促进，21天，转眼间就结束了。感叹来不及，因为有太多的点要说，难过也来不及，因为每一天你都在进步，每个人都在朝着自己的目标前进，你们所有人都在古诗词朗诵小组聚集了能量和光芒，让自己成为最闪亮的星星。
不可否认，在这21天的背诗中，有坚持不下去的孩子，也有父母鼓励的孩子；非常坚定，用意志力很容易完成；也有人喜欢隔三差五给自己和孩子放个假；有些人坚持了几天就消失了。不管是什么情况，都是真实的。
把每件事都做到完美真的很不容易，古诗词朗诵团第一期能坚持到最后是对自己最大的奖励。
04，闭幕~颁奖~颁发证书
2月21是打卡的最后一天。我不得不和每个人说“再见”。我有很多遗憾和感慨要说，但总是难以启齿。最后我决定用你的21距离数据来评奖，求真言反馈你的进步。
颁奖很快，从完成率上一目了然。难的是我不会做电子荣誉证书，但是真的比我难。还好我不怕麻烦。先在百度上搜一下，看看有没有解决的办法。琢磨了半天，还是不行。
我马上想到了女儿在寒假报的口才班，老师出具的期末证明，马上联系了当时的班主任老师。问完之后，我开始尝试一个人做。刚开始速度比较慢，几次之后就很快了。事实证明，向别人学习是最快的方法。很感谢命运让我遇到了这么多优秀的人，我的技能也在一次次的行动中得到了锻炼。
先秀一下大完整的模板，至少弄清楚一些门道。
05.反馈
每个同学在打卡的过程中得到的积分应该是不一样的，所以根据我们最后的反馈截图，来看看大家在这个寒假都收获了什么吧。
坚持到最后还是半途而废都无所谓。重要的是，不管什么原因，你在行动中可能会遇到一些不可避免的干扰因素，所以有的人克服得好，有的人克服不了，可能真的有问题。重点是大家都愿意再反思一下这一点。
接下来我会把大家的反馈图一一放上来。
这是九年级学生的反馈，所以在这个过程中他是最棒的，所以他可能获得了更多的分数。这种主动的特质在他身上尤为突出。
小学二年级的孩子写道，嗯，虽然这首诗里有很多词是拼音代替不了的，但还是真诚地说出了自己在这首诗里取得的所有进步。
母亲也很厉害，她纠正了他的错别字，补充了一些他认为比较重要的点。
亲子关系也在我们互动的过程中不自觉的拉近了。每个孩子都希望得到老师的表扬，但他们在世界上最喜欢的语言应该得到妈妈的表扬。
让我们来看看一年级孩子们的收获。因为妈妈不在身边，他没有坚持很长时间打卡，但从开始打卡开始，他一直做得很好。
希望他在接下来的活动中能做得更好！
小学四年级的孩子嗓音非常好，音质极佳，语感很强。所以他其实整个古诗词都坚持打卡的很好，就是春节那天晚上大概磕高了，忘了。
希望我能记住这样的小教训，让自己每次都完美。
这张图两个反馈是有关联的，然后其中一个坚持打卡，很积极。另外一个因为自己的个人原因没有坚持很久，但是在这一点上给予反馈其实是一个非常好的表现。至少在做这件事的过程中，整理自己，成长，是一件有趣的事情。
虽然1期运行的时候有很多困难和不足，但是大家还是支持我的工作，然后一起成长，一起进步，最后顺利完成。
我更期待能够做出一个高质量的古诗词群，让更多的同学受益，让我更有信心去做这样的事情。
书山有路，学海无涯，所以同时也能实实在在的收获学习的快乐。打卡下一期古诗词，你来吗？
期待想上进的你，早日加入我们的团队。