小学四年级安全教育三教案
自觉遵守人际交往的基本规则
教学目标:
在社会交往中自觉遵守人际交往的基本原则，学会与人交往，掌握一些沟通协调的技巧，感受与人交往的重要性。
教学重点:人际交往的基本原则
教学难点:人际沟通和协调能力
教学过程
活动一:场景再现——皮皮和安安
两个学生分别扮演皮皮和安，讲述他们之间的故事。
学生讨论:皮皮做的对吗？这样做的后果是什么？
学生谈感受。
皮皮不应该斤斤计较，故意伤害安。这样不仅会影响我们之间的友谊，还容易发生安全事故。
活动2:导航站
自己阅读，然后回答问题:
1，在日常人际交往中，怎样才能让人与人之间的关系更加融洽和谐？
2.沟通时要注意哪些方面？
3.别人遇到困难应该怎么办？我们应该特别关心和帮助谁？
4.沟通过程中出现小摩擦甚至争执怎么办？
5.如何在人际交往中保护自己，避免受到伤害？
活动3:安全演习
1.学生填写，思考，选择，然后说出答案。全班复习。
2.点名回答“告诉我”。
3.让几个学生表演“表演出来”，并在全班讨论。
活动4:知识链接
学生可以自由阅读和分组讨论。
社会安全突发事件的预防和救援
教学目标:
1，了解社会安全突发事件或事件的范围和危害。
2、掌握社会治安突发事件的预防和救助措施。
教学重点和难点:掌握社会安全突发事件的预防和救援措施
教学准备:安全材料、课件
教学过程:
一，引入谈话
老师们分析复杂的社会形势，讲解了解社会安全突发事件的危害和范围的重要性，以及预防社会安全突发事件的常识。
第二，学习新知识
(一)社会安全突发事件或事件的范围和危害
(二)不参加影响和危害社会治安的活动
1，不参与各种非法集会，*活动。
2.不参与非法宗教活动。
3.不参加群殴。
⑶预防和应对暴力袭击的措施
1，预防措施
2.对策
(4)体育场*应急措施
1，预防提示
2、急救要点
(5)公共场所火灾应急措施。
第三，练习。
小组模拟练习
第四，小安全问题
1.如果校园内及周边有暴力，你该怎么办？
2.如果发生球场事件，你该怎么办？
3.公共场所发生火灾如何逃生？
社会安全突发事件的范围和危害
教学目标
1，了解什么社会治安突发事件。
2、了解社会安全突发事件的等级。
教学重点和难点:认识社会安全突发事件的危害性。
教学准备:案例材料
教学过程:
首先，介绍一下
电视或报纸上经常报道某地发生抢劫、持刀袭击或有人受到威胁和勒索。这些事件都是社会治安突发事件。它具有突发性，对社会危害性大，有的甚至危及人民生命财产安全。那还有什么属于这种突发事件？我们一起来看看吧。
第二，新拨款
什么是社会保障紧急情况？
1，社会安全突发事件的定义
2、了解案情，分组讨论
(二)社会安全突发事件的等级
学生通过自己阅读来理解知识。
(一)预警级别和信息发布
一级:极其严重。
二级:重度。
三级:较重。
四级一般
三。摘要