小学生的思维有什么特点？
1.直觉行动思维
直觉行动思维也称实践思维，是一种有直接感知和实际行动的思维活动。
实际行动是这种思维的支柱。儿童的思维活动往往是在实际操作中通过触摸和拨弄物体而产生和进行的。比如孩子在学习简单的数数和加减法的时候，经常会数手指。实际活动一停止，他们的思维也就立刻停止了。成年人也有行动思维。比如一个技术工人在修机器的时候，一边检查一边思考故障原因，直到找到问题，排除故障。在这个过程中，行动思维占据了主要地位。而成年人的动作思维是在经验的基础上，在第二信号系统的调节下实现的，与没有完全掌握语言的儿童有本质的区别。
2.形象的具体思维
具象思维是利用已有的形象进行的思维活动。
外貌是这种思维的支柱。表征是当某物不在个体面前时，它在个体头脑中出现的形象。人们可以在头脑中使用这个图像进行思维活动。在幼儿期和小学低年级的孩子身上非常突出。比如孩子计算3+4 = 7，并不是对抽象数字的分析和综合，而是用三个手指和四个手指相加，或者在脑子里算出三个苹果和四个苹果。形象思维仍然是青少年和成年人的主要思维方式。比如，我们要考虑走哪条路能更快到达目的地，就必须在脑海中有一些通往目的地的道路的具体图像，通过分析比较这些图像做出选择。解决复杂问题时，形象生动有助于思维的顺利进行。艺术家、作家、导演、工程师、设计师，都离不开高层次的形象思维。学生需要形象思维来理解知识，成为他们发展抽象思维的基础。
形象思维有三个层次:第一层次形象思维是儿童思维，只能反映相似事物的一些直观的、非本质的特征；形象思维的第二层次是成人对形象的加工；形象思维的第三层次是艺术思维，这是一种高级而复杂的思维形式。形象思维通常指的是第一个层次。
3.抽象逻辑思维
抽象逻辑思维是以概念、判断和推理的形式认识事物本质特征和内在联系的思维。
概念是这种思维的主干。概念是人们反映事物本质属性的一种思维形式，所以抽象逻辑思维是人类思维的核心形式。科学家研究、探索和发现客观规律，学生理解和论证科学概念和原理，人们分析和解决日常生活中的问题，都离不开抽象的逻辑思维。高年级小学生的抽象逻辑思维发展很快，初中生的这种思维开始占优势。有些初中的公式、定理、规则的推导、证明、判断，需要抽象的逻辑思维。
儿童思维的发展一般经历直觉动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维三个阶段。成年人在解决问题时，这三种思维往往是相互联系、相互补充的，它们共同参与思维活动。比如，在进行科学实验时，他们不仅需要高度的科学概括，丰富的联想和想象，还需要在动手操作中探索问题的症结所在。
二、思维根据是基于日常经验还是基于理论，可以分为经验思维和理论思维。
1.经验思维
经验思维是基于日常生活经验判断生产生活中问题的思维。比如人们对“月眩风吹，地基润物细无声”的判断；儿童根据自己的经验相信“鸟是会飞的动物”；人们通常认为的“太阳从东方升起，西方落下”等等都是经验主义思维。
2.理论思维
理论思维是根据科学原理、定理、定律等理论来分析和判断问题。比如根据所有绿色植物都可以进行光合作用的一般原理，就可以判断某一种绿色植物的光合作用。科学家和理论家用理论思维去发现事物的客观规律。教师用理论思维传授科学理论，学生用理论思维学习理性知识。
三、思维根据思维结论中是否有清晰的思维步骤和思维过程中意识的清晰程度，可分为直觉思维和分析思维。
1.直觉思维
直觉思维是一种不经过逐步分析，迅速对问题的答案做出合理的猜测、假设或突然的理解的思维。比如，医生听到病人简单的自述，迅速做出疾病的诊断；公安人员根据案发现场情况，迅速判断案情；学生做出合理的猜测、猜测等。在问题的答案上而不是一步一步的分析。
2.分析思维
分析性思维是经过逐步分析，对问题解决做出明确结论的思维。比如学生在解几何题时的多步推理和演示；医生对各种检查、会诊、疑难病症分析的思考。
四、根据解决问题时的思维方向，思维可分为收敛思维和发散思维。
1.聚合思维
聚合思维，又称求同思维、集中思维，是将问题提供的各种信息聚合起来，得到一个正确或最佳答案的思维。比如学生从各种解题方法中选择最优解；工程建设中筛选比较各种实施方案，寻找最佳方案的思路。
2.分散思维
发散思维又称发散思维、辐射思维，是从一个目标出发，沿着各种途径寻求各种答案的思维。比如数学中的“一题多解”；为解决科学研究中的一个问题提出多种设想；提出多种教育改革方案的思考。
收敛思维和发散思维都是智力活动中不可或缺的思维，两者都含有创造性的成分，而发散思维最能代表创造性的特点。
五、根据思维创新要素的多少，思维可分为常规思维和创造性思维。
1.传统思维
常规思维是指人们利用获得的知识和经验，以通常的方式解决问题的思维。比如学生根据例题的思维解决习题和作业问题，学生利用学到的公式解决同类型问题。
2.创造性思维
创造性思维是指用一种新的、独创的方式解决问题的思维。比如技术创新、科学发明创造、教学改革中用到的思维，都是创造性思维。