希望工程主要是为农村教育建学校。()

今年是希望工程实施30周年。近日，习近平总书记寄语希望工程，希望工程在助力脱贫攻坚、促进教育发展、服务青少年成长、引领社会风尚等方面发挥了重要作用。

截至2019年9月，国家希望工程累计接收捐款15229亿元，资助贫困家庭学生599.42万人，建成希望小学20195所。一组组充满张力的数字，深刻记录了希望工程30年来不平凡的历程，也标注了炽热深情的爱，彰显了无数贫困儿童改变人生的命运。

说到希望工程，人们很容易想到“大眼睛”苏明娟和其他人。这些贫困儿童受益于希望工程，在爱心人士的帮助和自身的努力下，实现了人生的迭代。希望工程给太多的贫困儿童带来了希望，照亮了他们的未来。苏明娟只是其中之一。一位受益于希望工程的学生曾回忆说:“收到捐款后，我一直提醒自己不要让关心我的人失望。这个看似简单的信念，就像一盏明灯，一直在我小小的心里亮着。”这样的例子数不胜数。他们充满希望，自强不息，令人感动。

希望工程之所以广受好评，是因为它着眼于助学育人的目标。希望工程的标志是一轮红日跃上蓝色的心形波浪，寓意“托起明天的太阳”。儿童是祖国的花朵，是民族的未来和希望。希望工程之初，是为了帮助贫困地区的失学少年重返校园，托起中华民族的未来和希望。经现实验证，希望工程确实实现了这一目标，使数百万贫困家庭的青少年实现了上学的梦想，成为祖国建设各条战线上的栋梁。

希望工程之所以广受赞誉，是因为它植根于尊师重教的传统。上世纪80年代，中国教育条件差，尤其是贫困地区，但国家重视教育。从教育本位到义务教育法的出台，一系列的制度安排凝聚了尊师重教的社会意识。在这种背景下，希望工程应运而生，帮助失学儿童，建设希望小学。“教育是民族复兴和社会进步的重要基石，是功在当代、利在千秋的德政工程。”今天，我们越来越意识到尊师重教的重要性。

希望工程之所以广受赞誉，在于其创新的社会动员机制。希望工程从一开始就很受欢迎。邓小平同志曾两次以“一位老人成为党员”的名义向希望工程捐款。为希望工程捐款的党和国家领导人还有很多，而为希望工程捐款的普通人恐怕就更难以统计了。捐款体现了全社会对贫困儿童的关注，体现了国人对教育的关心。在这个过程中，希望工程默默构建了一个公益动员机制，既激发了全社会的慈善热情，也展现了民众的向心力，意义深远。

更可喜的是，希望工程帮助了一批贫困儿童，他们长大后会继续爱下去。苏明娟说:“我是在社会各界的关心和帮助下长大的。当我有能力的时候，我会一直尽力帮助别人。”她发起的“苏明娟公益基金”已收到价值600多万元的捐款和物资，资助了20所希望小学和15名新生。也有希望工程的受益者表示，会更多参与希望工程相关的公益活动，兑现儿时的承诺。这就是希望工程的价值，让人们看到了爱的力量，看到了社会的进步。

70年来，经过几代人的不懈努力和辛勤耕耘，中国的教育发生了翻天覆地的变化。例如，截至2018年，我国小学适龄儿童净入学率达到99.95%，初中毛入学率达到100.9%，在人类教育史上取得了举世瞩目的成就。虽然成绩喜人，但并不意味着希望工程没有存在的意义，也不意味着不再需要希望工程。希望工程既是一个符号，也是一个标志，它在新的时代承担着新的使命。正如习近平总书记所强调的，我们要把希望工程做得更好，努力为青少年提供新的帮助，播种新的希望。

让青少年健康成长，这是国家和民族的未来。只要全党全社会继续关注和支持希望工程，让广大青少年充分感受到党的关怀和社会主义大家庭的温暖，努力成长为社会主义建设者和接班人，青少年就能更加轻松地成就辉煌的人生，国家就能更加充满活力，为加快教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育注入深厚动力。