小学五年工作计划

时光荏苒，转眼间已经一年过去了。我们应该总结一年的工作。以下是我整理的五篇小学年度工作计划范文。欢迎向他们学习！

小学年度工作计划1一、学生分析

一年级学生年龄相对较小，基础薄弱，对动作事物的结构思考肤浅，身体素质差，意志力薄弱，但一年级学生形象思维非常活跃，语言和行为都比较开朗活跃。随着个人能力的提高和思维方式的改变，学生的心理趋于稳定，表现出一定的人格特征，自信心不断增强。

二，教学目标

1，掌握体育基础知识，明确体育锻炼的作用，从锻炼中学习知识。并不断巩固提高。

2.每班进行一定时间的队列练习，组织纪律教育。

3.进一步增强体质，尤其是柔韧性和力量。

4、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心。

三，教学的重点

1，每节课都要有一定时间的队列练习。

2.体育教学的重点主要集中在投掷和跳跃上，在教学活动中要有意识地练习投掷和跳跃项目。

3、校园集体舞，七彩阳光广播操。

第四，教学难点

一年级的学生对动作的理解比较慢，可能对一些配合动作的接受也比较慢，所以有节奏感的舞蹈和一些儿童基本舞步会比较难让学生接受。

动词 （verb的缩写）教材分析

高一的体育内容改变了一开始就以运动技术体系为目标的写法，每一个教材内容都为运动技术的发展奠定了基础。而是以学生为导向，选择注重发展基本活动能力的锻炼活动和游戏。教材内容强调学生兴趣，能有效落实小学体育目标。具体教学内容以游戏为主，分为基础活动和游戏。基础活动中有一些简单的技术动作，大多以游戏作为教学的手段和方法。

这些活动包括:基本活动:排队活动、基本体操(徒手和使用轻器械)、走、跑、跳、扔、爬、跳绳、踢毽子、翻筋斗、节奏性活动(包括简单舞蹈)、自我表现活动等等。游戏:跑步游戏(各种招式、躲闪、急停)，跳跃游戏(各种跳跃等)。)、投掷游戏(各种挥舞投掷等。)和小球类运动等。这些内容强调活动，所有教材都以示范为主，教师可以自己选择组合，创造性地教学。

第六，教学措施

在教学过程中，教师积极引导学生，充分发挥学生的主体作用。让学生在玩的过程中主动学习和探索，培养学生自学、自我实践、自我评价的能力。情境和主题教学方法经常被用来使学生喜欢它。

小学年度工作计划2一、指导思想

教学工作，紧紧围绕学校的教学工作计划，结合今年的工作要点，以新课程标准为指导，全面落实教师的“备、教、批、助、考”。为全面提高教育教学质量，突出工作创新，开展实践教学活动，提升课堂教学水平，促进自我发展，提升学生综合素质，特制定本年度教学工作计划。

二，英语教学工作

这学期我是四年级六年级的英语老师。小学低年级英语教学，面向全体学生，以学生发展为宗旨，始终把激发学生学习兴趣放在首位，注重分层教学，引导学生端正学习态度，掌握好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。这学期的英语教学，我从以下几个方面入手:

(1)本学期实践“先学后导，课内实训”的课堂教学模式。认真备课，让各个环节紧密相连。明确学习目标，自学指导，让学生学会自学。以学生为中心，利用小组、个人、同伴、小组等活动形式，引导学生参与有效课堂教学，提高效率。对小组的评价要及时到位，对每节课的评价要及时总结记录，起到长期激励作用。尽量把单位说清楚。

(2)作业材料要形式多样，并体现分层次作业，加大回读力度。作业要大家批评，及时批改，提高写作质量。

(3)管好课堂上的“两头”，采取“以兵教兵”的方法，让学生互相学习，互相帮助，让每一个学生都得到提高。

第三，学习

多读书，读好书，利用业余时间研究生命教育理论，研究“先学后导，课内训练”的教学模式。随时记录教学经验和教学反思。在课堂上积极进取，提高自己的专业水平。参加学校组织的培训，做好笔记。

第四，教学和研究

按时参加学校的教研活动，认真学习和记录。主动参与讨论，对学习目标、自学指导、训练问题进行积极研究，提高自身教育教学水平。

动词 （verb的缩写）纪律，学科

严格执行学校的各项管理制度。提前等课，按时下课。不上课，不随意调课。严格执行学校请假制度。认真完成学校布置的任务。

不及物动词主要措施

1，以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，供学生在音乐学校和学习中使用，从而保证学生英语学习的可持续发展。

2、经过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，大量的语言练习和实践。

3.培养学生拼读音标的能力，保证学生自主学习的质量。

4.设计全面高效的作业，培养学生良好的写作习惯，书写工整、规范、正确。

5.按照“备、教、批、助、考”的基本要求，每节课后进行测试，提高学生的英语成绩。毕业班英语教学应全面展开，在新一班结束后制定详细的复习计划，提高英语教学质量。

总之，这学期我们要尽量调动学生的主动性，提高课堂效率，在有限的时间内尽力完成教育教学任务，让学生在思考和学习上更上一层楼。

小学年度工作计划为3 1。加强教学实践的实施，做好工作。

2、努力提高自身素质。多学习课本，吃透课本内容，理解其精神实质；多查阅参考资料，丰富自己的知识，提高对教学内容的理解，丰富课堂教学，提高学生的学习兴趣，帮助他们理解教学内容；多看一些关于教学艺术的资料，提高自己管理课程设计、教学方法、教学过程的能力；总之，我是和学生一起长大的。

3.建立良好的师生关系。只有当你和你的老师亲近时，你才能相信它，教师应该实现良好有效的师生沟通。我们应该理解和尊重学生，同时对他们严格要求。在课堂上，既要感性，又要理性，让学生始终保持旺盛的主动性和求知热情，努力克服高三特有的紧张和压力。课后利用作业点评与学生交流，给予鼓励。平时经常在作业本和试卷上给学生写短信，用贴近他们心理的文字帮助他们，让他们明确自己的不足，努力进步。另外，有时间的话，和个别有困难的同学聊聊，帮助他们找出问题的原因，树立积极健康的心态。

备课

(1)充分利用中学语文资源网、学校、个人资料等资料，深入研究高考，保证备课质量。

(2)根据学生的实际情况，充分实施有效的教学方法，保证学生在课堂上能够充分地从事活动。

(3)精心设计每节课的教案，精心设计各种练习，特别是知识点总结练习和错误反馈练习。

(4)精心设计语文专项训练，根据学生的弱项突出和加强练习。

上课

(1)一切围绕学生，让每一个学生动起来，让每一个学生落实扎实，实践有效，效率高，动手动脑。

(2)结合不同阶段设计新课程、复习课、培训课、阅读课、写作课、考试课和听课与评课。

(3)面向全体学生，分层次提问、做题，努力弥补差异。

(4)狠抓知识点落实，进行专项练习，补充大量高考知识。

(5)精心布置作业，突出重点，组织知识。

(6)严格的课堂纪律保证了每个学生都能认真学习和练习。

教练

(1)培优补差，设计习题注意梯度和级数。

(2)加强艺术生的文化训练和能力培养。

(3)课后抓名篇名句的落实。

阅读和写作

(1)要上好每周一次的读写课，要求学生做摘录和读书笔记。

(2)打印分发每个学生的优秀作品，阅读讨论，从中学习提高。

(3)将近几年的高考完美作文按主题和体裁打印分发，引导学生体会学习写作的感受。

(4)印刷发行美国文学专题，拓展阅读视野，提高阅读品位。

(5)引导做笔记，定量确定质量和范围，同时进行交流。

考试评价

(1)以周练的形式，分阶段进行专项测试。

(2)月考形式的综合培训。

(3)及时评分讲评。甚至对部分学生的题外作文，进行个别辅导。

小学年度工作计划4一、指导思想

本学期，二年级语文备课组以课程改革的基本精神为指导，以学校语文教研组的工作计划为指导，围绕进一步提高教育教学质量和效率，切实转变教师的教学观念，深入贯彻“新课标”精神，以“提高语文课堂教学效率，大力推进课外阅读”为重点，积极倡导“两节课完成一篇课文”，研究“培养预习习惯，简化教学”

二、主要措施

1.在小组内进行教材训练，并在此基础上结合课堂进行讨论。

2.通过作业的评价和试卷的合理使用，激发初二师生关注写作质量，促进学生提高写作质量。

3.积极参加各种专题研究和培训活动，全面提高教师的文本解读能力。

4.针对学生的薄弱环节，结合课改对学生认知水平的要求，讨论训练卡的类型，扎扎实实培养孩子的预习习惯，提高阅读理解能力，落实到位。

5.丰富课外活动，举办语言文字比赛，让语文学得比较好的学生发展个性。做到课外活动与课堂教学的有机结合，促进学生思维的发展。

三、工作要点

九月:

1.明确上课、备课、跳槽的要求，尤其是新的变动，要具体、可操作、传递到位。

2、参加课堂教学模式培训，并在小组内开展研讨活动；

3、推荐教师参加校级“公开课”研讨会课堂展示，积极推广“一篇课文两小时完成”。

4.在第一单元和第二单元开展讲座和研讨会。

十月:

1，参与课堂模式讨论县级主题调研培训活动；

2.对备课进行抽查和反馈。关键工作在于老师对教材的分析和课堂重难点的处理是否到位。

3.在第3和第4单元进行讲座和研讨会。

11月:

1.参与课堂模式二的讨论:组织以“解读课文，合理选择一篇课文两节课”为主题的讨论。

2.期中考试及试卷分析，通过试卷命题把握上级的教学要求，探索更合理的语文教与学的方式。

3.以中考为契机，强调合理使用学生试卷，制定明确标准，科学评分。

4.第56单元的讲座和讨论。

十二月:

1，积极参与课堂模式的讨论。

2.召开“制定学生写作评价标准，加强指导，提高学生写作水平”座谈会。

3.举办一次学生课外阅读活动，激发学生课外阅读的兴趣，重点是让孩子感受到阅读的快乐。

4.第78单元的演讲和讨论。

一月:

1，学生学业评价讨论；

2.浅谈教师的课堂教学评价:

3.最终测试和分析。

4.学期总结。

5 . 1 .小学年度工作计划。就观念而言。

坚决维护和遵守学校的规章制度，维护社会公德，严格要求自己。加强学习，特别是政治学习，不断提高自己的道德修养，为人师表，关心学生的学习和生活，为人师表，为人师友。加强团结，与同事和睦相处，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，形成团结协作的大家庭。

要把关心和严格要求与学生结合起来，不偏袒好学生，不歧视差生，爱得好，严得严，特别是对后进生，绝不讽刺，更不要体罚和变相体罚，要善于发现和放大学生的闪光点，为他们创造展示自己的机会，帮助学生树立信心，纠正不良行为习惯。我们在工作中要有“四心”，即爱心、耐心、信心和毅力，用对学生的爱和对教育的真诚，坚持不懈地做好本职工作。

关心学生，在生活和工作中无私奉献。教师高尚道德的重要体现是把自己的全部身心献给学生和教育。这个学期，我在做六年级的语文老师。在工作中要注意转变观念，把学生当成平等的教育对象，而不是凌驾于他们之上。在教学过程中尊重学生的个性，建立平等和谐的师生关系。

同时，也要加强与学生家长的沟通，帮助家长重新认识自己的孩子，找出孩子表现不好的真正原因，改变教育方式，有意识地诱导家长反思自己的错误，了解孩子的发展变化，把盲目合作变成协同教育。

第二，在个人教学上。

不断学习，不断充实和提高自己。因为要成为一名优秀的教师，除了要有良好的思想品德和高尚的道德情操外，还需要有较高的专业技能水平。向老教师和优秀教师学习。教师肩负着教书育人的双重任务。为了很好地完成任务，我不仅要有深厚的专业知识，还要广泛涉猎其他相邻学科的知识领域，用丰富的知识武装自己的头脑。

第三，备课。

课堂是教师“传道、授业、解惑”的主阵地，是学生茁壮成长的快乐园地。为了让每节课在短短40分钟内发挥作用，内容翔实，积极主动，贴近学生年龄特征。我重点讲三个方面:课前、课中、课后。课前认真备课。

在工作中，一定要做好课前备课，准备好教材和学生，保证课前准备的及时和充分。课堂上积极为学生营造良好轻松的学习氛围，愉快的心情是产生学习兴趣的重要因素，所以我会从激发学生的学习兴趣入手，充分调动学生的学习积极性。课后及时反馈，记下教学中的成功与失败以及改进方法。

随着时代的进步，学生对教师的要求越来越高，随着新课程改革的成功实施，开始呼唤新时代的新教师。所以，为了更好的完成自己的本职工作，对得起学生、家长和社会的期望，对得起人民教师的光荣称号，在以后的工作中，我会继续学习，努力提高自己的专业知识和职业素养，丰富自己的积累，尽快提高教学水平。

总的来说，在教学中，最重要的不是制定计划，而是如何贯彻和执行我自己的计划，这也是我的工作目标。在教学过程中难免会遇到很多挫折和困难，但我一定要严格要求自己，不断学习，改进和提高自己的工作，对得起自己的心，对得起教师这个神圣的职业！