文明礼仪主题班会课件【三篇】
第一条活动目的:
1.通过观看视频、表演小品、快板、拍手歌、朗诵诗歌、采访记者等多种形式，让学生了解我们中华民族是举世闻名的“礼仪之邦”，让学生从小就懂得礼仪，懂得感恩父母，学会与同学友好相处，与人愉快相处，落实班级管理和文明行为习惯。
2.通过学生的自我分析，可以发现自己的不足，从而向更好的方向发展，成为一个文明礼貌的好学生。
3.通过主题宣传教育实践活动，使班级成为文明礼仪宣传示范的窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队，为营造现代绿色校园的良好人文环境做出贡献，为学校的和谐建设做出自己应有的贡献。
活动内容:
班会分为三个部分——家庭礼仪、学校礼仪和社交礼仪。
活动形式:
观看视频、表演小品、快板、拍手、朗诵诗歌、讨论交流、接受记者采访、展示图片、歌曲等。
活动准备:
1.召集班委讨论决定班会程序，构思班会主题和内容。
2.收集中华文明和礼仪的故事等信息；调查争做文明学生的做法。
3.环境布置(黑板、场地等。).
4.组织学生准备相关节目。
5、设计主题班会课件。
活动时间:2065438+2005年5月
活动流程:
一、活动介绍(班主任)
中国自古以来就是礼仪之邦，礼貌是中华民族的优良传统。作为新一代的孩子们，你们要努力做一个文明礼貌的好学生，让文明之花永远开得开心，让文明之美到处传播！我宣布:“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始！让我们欢迎两位小主持人！(掌声)
两位小主持人带着《从小到大讲礼貌》这首歌上台。
版主1。当前位置她像一阵微风，吹散了灵魂的尘埃。
主持人2:她像一缕朝阳，温暖着我们的心。
版主1。:她让开朗的笑脸更加灿烂。
主持人2:她让复杂的社会更加和谐。
版主1。:她是中国五千年文化的精髓。
主持人2:她是现代人走向成功的阶梯。
版主1.2:她是文明礼仪。
版主1。:亲爱的老师！
主持人2:亲爱的同学们，
版主1.2。:大家好！欢迎参加601班“文明礼仪伴我行”主题班会！(领导鼓掌)
版主1。当前位置我们的班会分为三个部分。让我们走进第一节——家庭礼仪。
二、活动过程
(一)家庭礼仪
1.观看视频
主持人1:文明礼仪从古至今，一直渗透在我们的学习生活中。作为一个礼仪之邦，中国历中有许多故事仍然深深地教育着我们。请看下面的历史故事《让梨在孔融》。(展示“孔融让梨”视频)
2.谈谈你的经历。
(视频结束)主持人2:同学们，看完刚才的动画短片，你们学到了什么？(学生畅所欲言)
主持人1:刚才同学们说的真的很好。一些学生提到他们应该感谢他们的父母。学生想一想。他们为什么要感激父母？
(学生畅所欲言。)
......
主持人2:是的，我们的父母不仅给了我们生命，还把我们抚养成人，所以我们应该对父母感恩和孝顺。
主持人1:那么，家里有客人怎么办？
版主1:另外，你知道家庭礼仪吗？
主持人2:说得好。让我们进入第二节——校园礼仪。
(二)校园礼仪
1.素描表演
版主1:各位同学，来说说校园文明礼仪吧。现在，我校正在开展“每个人都是一个形象，文明礼仪伴我成长”主题教育活动。学校通过红领巾电台和班级课堂对大家进行了文明礼仪教育，相信大家都有一定的辨别能力。我们来看看小品表演《唐逸错了》。
有请楚玲等四位同学表演(掌声)。
主持人1:多么精彩的表演！谢谢大家！(掌声)
看完草图后，请学生思考以下问题:
(1)唐逸错了吗？唐逸怎么了？
怎么改正？如果你有这些行为，你会怎么做？
(3)校园里还有哪些不文明现象？我们做什么呢
学生分组讨论，并等待每组报告。(学生讨论，两个主持人巡逻，大约1分钟后)
版主1:同学们，看完小品，同学们说，唐逸有错吗？
胜七答:错！
主持人2:你知道唐逸有什么问题吗？第一组学生做报告。
版主1:如何改正？如果你有这些行为，你会怎么做？第二组学生做了报告。
主持人1:校园里还有哪些不文明现象？第三组学生做报告。
版主1:其他组的同学添加。
主持人2:刚才大家列举的这些现象大家可能都不陌生。我们很多学生把文化知识的学习放在首位，却往往忽视社会公德和文明习惯的培养。事实上，良好的行为习惯是保证我们顺利学习的前提，也是建立健康人格的基础。在学校没有良好行为习惯的同学，可能会不守纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习秩序。相反，如果我们都养成了文明的行为习惯，学习环境就会良好有序。
2.在校园里学会文明礼貌。
版主1:看来校园礼仪真的是一门大学问，包括正确的站姿、坐姿、走路姿势、课堂礼仪、课间礼仪、交际礼仪。我们班有两个学生在校园礼仪方面做得很好。让我们和他们一起做吧。让我们欢迎娄爽和子涵！(点击显示)
1.坐如钟，立如松，行如风。
2.问同学问题该怎么做？
3.同学见面应该怎么做？
4.学生遇到老师应该怎么做？
主持人2:这是常见的校园礼仪。接下来给大家推荐这首快板《文明的歌谣》。让我们在听的时候牢记文明礼貌。(展示课件，学生表演)
主持人2:谢谢！(掌声)
同学们，《小学生日常行为规范》也对我们的校园礼仪提出了明确的要求。现在集体背诵校园礼仪三字歌(师生一起拍手)。
(三)社会文明礼仪
版主1:同学们，我们在学校要文明礼貌；在家要孝敬父母，步入社会。怎样才能做一个文明的使者？下面进入第三节——社会文明礼仪。请先看看上面的图片。(课件演示)
版主1:看图说说他们在干嘛。
(如图1所示)
(如图2)版主1:那我们来看看下图。本该干净的海滩怎么了？
主持人1:是的，如果你去这样的地方，我相信如果你刚到，一定会很失望。好了，我们再来看图3！
(如图3)版主1:谁能说说这位大叔的不雅表现？
主持人1:对，我们会避开这种人。下图呢？我好像在哪里见过。谁说的。
主持人1:你做过这样的事吗？
主持人2:大家都观察的很仔细，这确实是现实社会中的一种不和谐。那么，社会文明礼仪应该注意些什么呢？先说一个互动节目——问路。请两个学生和我合作做这件事。
人物介绍:A-粗鲁的年轻人；一个彬彬有礼的年轻人；c——小记者扫扫地的老人；(剧情:一个说话不客气的学生和一个说话客气的学生问路，路人反应完全不同。)
主持人2:你从刚才的互动节目中学到了什么？
(学生交流)
主持人2:同学们讲得很好，讲话能体现一个人的文化教养。作为一个有文化有文明的人，一定要分清场合，注意分寸，说话得体。所以学生从小就应该文明礼貌，这是我们中华民族的传统美德。在社会文明礼仪方面有什么需要注意的？
学生交流。
健康1:骑行时要遵守骑行秩序，尊老爱幼；
健康二:不要在剧场内喧哗、乱扔垃圾；
健康4:遵守交通秩序，不乱穿马路。
主持人1:听说我们学校的文明礼仪活动很不错，特意请了中国青年报记者罗来采访。
欢迎罗！(学生鼓掌)
(4)现场面试
记者:大家好，我是《中国青年报》的记者罗·。听说这里的文明礼仪活动不止一项，所以来采访一下。
记者:在采访之前，现在，我将现场进行采访，看看我们同学的文明礼貌是如何遵守的。
(场景一)
当你想向你的同学借一支钢笔时，你应该说什么，做什么？
记者评价:这位同学真有礼貌。我愿意借给你一支钢笔。
(场景二)
来到书店，想买一本上下五千年。你该怎么跟助理阿姨说？
记者点评:嗯，你真是一个有礼貌的男孩。
场景三:和父母一起玩的时候，如果迷路了，怎么向警察叔叔求助？
记者点评:你很棒，警察叔叔一定会帮你的！
(第四场)
作业记不清了，应该怎么给老师打电话问？
记者点评:太好了，老师会夸你有礼貌！
(场景五)你的新球鞋不小心被一个细心的同学踩坏了。你会说什么，做什么？
记者评价:你真大方。学生应该像你一样团结友爱。不要斤斤计较。
场景六:看到一个大叔扔烟头，你会说什么，做什么？
小记者评价:你真是一个有礼貌的男孩！我想，舅舅看到你这样讲文明，肯定会主动接的！
记者总结:从刚才的采访中，我看到了一个文明礼貌的好伙伴。可见我们班的文明礼仪活动确实是卓有成效的。真心希望文明的种子能在我们班生根发芽，开花结果601！(学生为小记者鼓掌。)
主持人2:同学们，今天我们学到了很多礼仪知识。作为少先队员，不仅要懂得家庭文明和社会文明的礼仪，还要严格遵守学校的规章制度，互相监督，努力做一个讲文明、懂礼仪的好学生。小记者的采访，其实是对我们文明礼仪活动的一种肯定。接下来请听《文明礼仪伴我行》这首诗。(由宣洁小提琴伴奏)
㈤活动总结
版主1:亲爱的同学们，自从我们班开展文明礼仪活动以来，同学们的变化很大。每个学生都可以主动学习礼仪并加以运用。让我们请班主任为这次主题班会做总结发言。。
班主任:亲爱的同学们，礼貌是最有生命力的种子。只要我们把这颗种子种在心里，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更加美好！希望通过这次活动，让大家真正明白文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子播撒在生活的每一个角落，让文明之花越开越多，开遍家庭、校园、社会！
三、活动结束
主持人:同学们，让我们以音乐《我们都有礼貌》结束我们的主题班会。
主持人:班级1.2: 601“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束，谢谢大家！
第二部分活动目的:
通过这次德育活动课，学生可以对礼貌用语有所认识和理解，并体会到文明的重要性。在日常生活中，我们会正确使用礼貌用语，从现在做起，从一点一滴做起，提高自己的文明程度，做一个“文明礼貌”的好孩子。
活动准备:
1.收集礼貌用语和平时的典型事例。
2.排练快板《如果》、文明礼貌操、文明礼貌儿歌、歌曲等节目。
3.布置教室。
活动流程:
英文歌《HELLOSONG》介绍。
主持人出现了。
男:好孩子，志气高。
女:文明礼貌。
男:我欢天喜地进了学校，向老师敬礼。
女:看到同学打招呼，大家都夸我有礼貌。
我们是新世纪的小学生，我们是合格的公民。让我们从小文明礼貌。一班(1)“文明礼仪伴我成长”主题班会现在开始！(掌声)
m:自古以来，我们中国就是礼仪之邦。请听《孔融让梨》中/英文故事版。
w:从我们踏进校门的那一刻起，老师就教育我们要做有礼貌的好孩子。小伙伴们，我们身边有很多礼貌用语。你认识他们吗？(有同学回答)
1，我知道“你好”是一种礼貌用语。
2.我知道“请”是一种礼貌的表达。
3.老师的“谢谢”也是一种礼貌的表达。
4.“没关系”也是一种礼貌用语。
5.我知道“对不起”是一种礼貌的表达。
6.“对不起”也是一种礼貌用语。
7.我知道“再见”是一种礼貌的表达。
男:太好了。看看水族学校的学生都是怎么讲礼貌的。(播放:水族学校文明礼仪)
女:水族学校的学生真的很有礼貌。我相信我们班的学生也是文明礼貌的好孩子。那我们来玩一个“礼貌猜词游戏”，你说我猜。如果你想参加，请举手...
男:准备好了吗？.....(开始游戏)
女:学生，他们很棒吗？
男:我也很棒！
女:你是什么意思？
M: I仍然可以用英语说这些礼貌用语！请告诉我:请...
女:你不差，但是我们班一个同学更差。请听下面这首儿歌《要有礼貌》:
小学生有礼貌。当他们看见老师时，打招呼。早上好，下午好，放学后说再见。再见总是挂在嘴边，请这个字很常见，意思是请记住心里的话，请进，请保持安静。感激你的帮助，立即表示感谢，弥补你的错误，并说对不起。打扰别人是礼貌的。excuseme以一个句子开始。经常使用礼貌用语。文明少年就是你。
男人:鸟儿渴望蓝天。
女:苗苗渴望甜蜜的春天。
向日葵渴望阳光。
女人:露珠渴望花朵。
m:愿望和规则是兄弟。
女:礼仪和追求是姐妹。！
我们是祖国的春天，我们的生命刚刚点燃了火焰。有规矩，有礼仪，才能进步。请欣赏我们班编的《礼仪练习》。
女:(我会一起做)
在校园里，我们是文明的学生。
女:在家庭中，我们是文明的孩子；
m:在社会上，我们是文明的使者，是遵守社会公德的模范公民。请欣赏配乐诗，朗诵《礼貌诗》。
爷爷总说中国是文明古国。
母亲(女)常说中国是礼仪之邦。
老师教我们，当我们还是孩子的时候，我们知道如何有礼貌。
我告诉自己，应该提倡文明礼貌。
(男)学习礼仪与社交，团结学生尊敬老师。
(女)主动帮助老弱病残，向长辈嘘寒问暖。
(一起)认真学习礼仪知识，从小养成良好的习惯。大方热情有礼貌，言行处处规范。
男人:劳动节快到了。七天长假你打算和父母一起玩吗？让我们请三位学生介绍我们学生的礼仪。
w:请听快板《如果》。
小记者出现了:
记者:同学你好。你刚才说的真的很好。我深受感动。
女:咦？喂，你是谁？
记者:我是红领巾电视台的记者。我姓陈。听说你们这里正在开展文明礼仪活动。我是来采访你的。
大家:好，欢迎！
采访小记者:
1.记者问:请问你去书店买书怎么和助理阿姨说话？
XX:阿姨，我想买架子上的那套小学生作文。你能给我看看吗？
记者:好的。你真有礼貌。
XX:谢谢！
2.记者问:请问，在十字路口迷路了，怎么问警察叔叔？
XX:你好！警察叔叔，我不知道回家的路。你能带我回家吗？
记者:你很棒。警察叔叔会夸你是个有礼貌的男孩。
3.记者问:请问，不小心把别人的铅笔盒撞到地上，你会说什么，做什么？
XX:我会说，对不起，我不小心把你的铅笔盒撞到地上了。我会帮你捡起来。
记者:嗯，你真是一个有礼貌的男孩。
4.记者问:请问，如果你把语文书落在家里，下课后你会做什么？
Xx:我会对同桌说:XX，我把语文书落家里了。你能把你的语文书借给我一起读吗？
记者:好的！你真是一个文明礼貌的男孩。
女:记者同志，我们班的学生过得怎么样？
记者:太好了！听说你们班还编了一首文明礼貌的儿歌。你能给我们讲讲吗？
w:当然，没问题。同学们，你们准备好了吗？文明礼貌之歌准备好了:
同学们，你们都知道，
记住礼貌。
用“你”来对待长辈，
早上见面说“早上好”
平时问对方“你好”。
别忘了说再见。
如果你寻求帮助，“请”字第一。
最后别忘了说谢谢。
影响别人，“对不起”
请说“没关系”来回答。
文明点，做个好孩子，
大家都夸第一。
记者:你们真是文明礼貌的好孩子。同学们，这次面试到此为止。谢谢你的合作。再见！(大家再见)
男人:我们是祖国的雏鹰。
女人:文明之花在我心中绽放。
男:我们是21世纪的主人。
w:我们想成为21世纪的文明人。
一起:让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天和美好的未来。
w:只有文明礼貌，社会才能和谐。请欣赏:文明社会与和谐社会(FLASH)
m:下面请班主任徐老师为本次班会做个总结。
老师:祝贺你们，同学们。在“文明礼仪伴我成长”的活动中，我很高兴看到每一个学生都能积极学习和运用礼仪，成为一个讲文明、讲礼貌的好孩子。人们经常把孩子比作祖国的花朵。那么，武汉路小学1班(1)的每一个孩子，都是我们军校的一朵朵鲜花。我真诚地希望你们盛开的文明之花永远盛开。
一起:同学们，让我们以《我们从小有礼貌》的音乐结束我们的主题班会。
晨风吹来，阳光普照，红领巾飘在胸前，孩子们，欢欢喜喜来上学吧。向老师敬礼，向同学问好，向老师问好，向同学们早上好，团结一心，一片爱心。
好孩子，志气高，文明礼貌，孩子，我们一定要记住。不骂人，不打架，不乱扔垃圾。纪律要遵守，卫生要做到，从小要文明，从小要有礼貌。
何:武汉路小学一班(1)“文明礼仪伴我成长”主题班会到此结束。(音乐开始，学生走出教室)
活动的目的是促进学生养成良好的行为习惯、生活习惯和学习习惯，让学生了解养成教育的重要性和必要性，从小养成良好的道德意识和各种文明习惯。
活动形式:快板、三句半、舞蹈、武术、民乐、歌曲、英语儿歌。
主持人男:郑泽鑫女:吴贝娜
活动程序
少校:全队和每个队都会核对上报的人数。
少校:大家注意了！向辅导员老师汇报，405中队应该有56人，实际有56人，邀请你参加我们的活动。报告结束。
老师:我接受你的报告，非常愿意参加你的活动。预祝本次活动圆满成功！
升旗，敬礼，放音乐，唱队歌。
少校:你们所有人立正，举旗，敬礼，奏乐。
少校:仪式之后。唱队歌。请坐下。
少校:队员们，中国是一个历史悠久的文明古国，被誉为“礼仪之邦”。作为少先队员，我们有继承中华民族优良传统的历史使命。在文明礼仪的熏陶下，才能健康成长。希望各位选手争做文明小标兵，让文明之花遍地开花。接下来，我宣布405中队“文明之花遍地开花”主题队会现在开始。请为我们的主持人郑泽鑫和吴贝娜鼓掌。
女:我妈总说中国是礼仪之邦。
m:爸爸总说中华民族是一个文明古国。
他:老师告诉我们，小时候懂事。
我们告诉自己，文明礼貌应该发扬光大。
w:随着欢快的节奏，我们成了四年级的学生。
男:我们是跨世纪的雄鹰，我们是建设祖国的人民。
女:做文明少先队员是我们共同的心愿。
一起:让我们用自己良好的文明行为，从自己做起，从身边的小事做起，让文明礼仪与我们一起成长。“文明之花遍地开花”主题团队大会现在开始！首先请听快板的《文明礼仪之歌》。
女:这些学生刚才说的真的很生动。我们中华民族被称为礼仪之邦。
m:从小就要“学礼仪，用礼仪，重话，多做”，让文明之花遍地开花。
女:文明用语大家都用。你讲文明，我讲礼貌，大家都要来学习。
男:见面打个招呼。亲亲热热地打个招呼，大家心里都暖暖的。
女:是啊，生活在社会的大家庭里，从小就要懂得尊重别人。接下来，请欣赏、钟、林浩峰的民族音乐表演。
男人:文明需要我们的努力，我们需要文明的生活。
女人:文明应该有好的行为和好的习惯。
w:在欢快的歌声中，我们懂得了文明的重要性。
男人:讲文明，唱文明，就是做一个文明人。
w:你对礼仪、道教礼仪、文明礼仪了解多少？下面请欣赏《文明之歌》三句半。
女:乐队有指挥，声音才能美。
男:生活有了规矩，才能安全的来回。
女人:的确，文明就像一盏灯。如果光线更亮，我们周围的黑暗就会更少。
男人:每个人的心灵都像一扇窗户。当窗户打开时，光线就会进来。
w:文明需要每个人的参与。在学校，我们是懂礼貌的好学生。
在家里，我们是有礼貌的孩子。在社会上，我们是讲文明的好少年。请欣赏英语民谣学生时代。
m:文明礼貌无处不在。
w:文明需要我们所有人的参与。现在我们来欣赏一段欢快的舞蹈《弯睫毛》。
请放弃吧！
w:谢谢他们的精彩表演！同学们，你们喜欢看魔术吗？我们班还有一个小魔术师。有请蔡子英。
一起:文明，让我们优雅有礼，让我们风度翩翩！
m:社会的良好形象是由每个公民良好的精神面貌和礼貌的言行塑造的。塑造一个人的美好形象，首先要讲文明。
m:语言是交流的工具，文明的语言是开启心灵的金钥匙。
m:在校园里，在马路上，在商场里，我们的文明处处受到考验。我们在文明的环境中健康成长。请听《为成长鼓掌》这首诗。
男人:你给别人一个微笑，他们给你一个春天。
女人:你给别人一份温暖，别人给你无限幸福。
m:你给别人一个礼，别人尊重你。
女人:你给别人一份真心，别人给你一份温暖的思念。接下来，让我们放松一下，有请马荣玉、彭子涛、、庄为我们表演武术。
男人:文明使人举止优雅；礼仪让人风度翩翩。我们从小学就要做文明人。
女人:我们需要语言、行为和心灵的美，才是真正的美！最后请听《稻香》这首歌。
同学们，让我们以这次队会为契机，养成各种文明习惯，提高素质，净化心灵，创建文明班级，用文明自我建设文明校园。下面请蔡辅导员做总结发言。让我们鼓掌。(掌声)
老师:呼号。准备好为* * *事业而战吧！
全体队员:时刻准备着！
少校:降半旗，致敬，奏乐。我宣布405中队“文明礼仪与我同行”主题队活动到此结束。感谢您的参与！谢谢(音乐《歌声与微笑》)