学校安全第一课主题班会教案
作为一名优秀的教师，精心备课是必要的，这是备课向课堂教学转化的关节点。优秀的教案有什么特点？下面，我为你整理了学校安全主题班会第一课的教案，希望你喜欢！
学校安全主题班会第一课教案1教学目标:
1，充分认识安全工作的重要性。
2.养成学习生活中时刻注意人身安全、食品安全、交通安全的习惯。
教学过程:
一、安全工作的重要性
1，国家和政府高度重视安全教育。
2.目前学校关注的几项安全工作。
二、小学生应注意的具体安全事项:
1。“珍爱生命，安全第一”的意识必须牢记在心。交通安全、消防安全、食品安全、活动安全、健康安全等。，安全意识是最根本的。没有安全，什么都没有。生活是自己的，还有家庭，学校，社会。安全事故最大的隐患就是麻痹大意。
2。作为学生，我们应该服从学校和老师的教育和管理，遵守学校的规章制度。违反纪律经常发生事故。
3。要培养防护能力，学会保护和自救，掌握避险和逃生技能的基本知识。比如学校发生地震、火灾或其他危险情况时，学生不能惊慌失措，按照平时的演练，听从指挥，有序撤离。上学时、上学途中或外出游玩时，要特别注意防范，确保交通安全。
4。最近几天要特别注意:
第一，过高速公路一定要注意交通安全。
二、春季注意呼吸道传染病，预防疾病的发生。
第三，注意食品安全，不要购买、食用非法摊点出售的食品、饮料或零食。
第四，要注意小事，比如课间不追逐打闹，不爬树不爬运动器材，不爬门窗，有序集合练习，不狂奔乱跑，体育课安全。
第五，不要玩刀具、打火机、弹力球、尖锐硬物、砖块石块等危险品。
总结:
安全是火，点亮我们生命之灯！
安全是一盏灯，照亮我们的人生之路！
安全是道路，引领生命走向新的辉煌！
学校安全开学第一课主题班会教案第二节班会目的:
对学生进行用电、防火、防盗等教育。，从而提高他们的安全意识，使他们能够学会一些自救的方法，使他们在遇到危险时能够采取一定的措施保护自己。
班会准备:
安全教育读本
班会流程:
第一，电力安全
1.学生家里有什么电器？
因为熟悉而引起学生的兴趣。)
2、教师根据学生的回答及时教育:
随着生活水平的不断提高，现代家庭中的电器越来越多，给我们的学习和生活带来了很多方便和乐趣。但是，如果我们没有一定的用电知识，不注意用电安全，就会很危险。所以，出于好奇，不要自行拆修电器，更不要私自拉接电线，随意拆卸电器。使用和操作电器时，注意不要弄湿水。一旦电器发生故障，应立即切断电源。
二、消防安全
1，提问讨论:
如果你着火了或者看到邻居着火了，你该怎么办？
(学生各抒己见，各说各的办法，肯定正确。)
2、根据讨论，结合《安全教育读本》给学生补充一些防火知识。
首先:不能玩火。
第二:发现火灾想办法自救。再次声明:你应该知道火警电话:119。
还要注意有电及时切断电源，同时服从消防组织的统一安排。
第三，防止溺水
结合现实生活中游泳玩水引发的溺水事故，结合我们地方的天气和地域情况，要求学生不要私自到沙滩、水库等危险场所游泳，即使是在游泳池，也必须有大人陪同，严格遵守规则。
同时，如果发现溺水事件，要及时向大人报告。你不能下河或者水库救人，因为你还不具备救人的能力。
四、结合实际教育预防坠楼、意外药物中毒。
动词 （verb的缩写）班会总结
1，学生总结，谈谈自己的收获。
2.班主任总结:这节课主要学习了用电安全、消防安全、防溺水的教育，以后还会学习更多的安全知识，对你大有裨益。生命只有一次，幸福在你手中。希望同学们通过这次班会，学会珍惜生命，树立安全意识。
第六，作业
检查自己不安全的地方，写下来，谈谈如何注意。那我们下节课再交流讨论，好吗？
七。反射
通过这次班会，学生们学会了珍惜生命，树立了安全意识，取得了良好的效果。
开学初安全第1课主题班会教案3教学目标:
1.进一步加强我校学生的安全教育，培养学生的安全意识，提高中学生面对突发事件的自救自护潜能，加强安全防御意识教育，培养正确的安全防御心理。最大限度的预防安全事故，减少安全事故对中学生造成的伤害。
2.了解生活中和在校期间可能出现的隐患。
3.掌握紧急情况下的逃生策略。
教学要求:
知识:了解相关知识；识别危及安全的行为。
潜力:通过学习，时刻保持警惕，自觉做好防范。掌握自救方法，提高自理潜能。
意识:了解安全的必要性，树立安全意识；增强安全责任感。
教学重点:危害安全的行为和自救措施。
教学方法:讲座
课时:一个课时。
教学过程:
第一，树立正确的安全防御心理，加强安全防御意识教育，培养正确的安全防御心理。
1.目前，在中学生中，部分学生缺乏正确的安全防范心理。他们有的被勒索，有的被欺凌，有的甚至被杀害。这样的案例比比皆是，甚至有上升趋势。因此，对我们中学生来说，加强安全防卫意识的教育，培养正确的安全防卫心理是非常重要的。“没必要害人，也没必要防人。”
材料一:据《新闻文摘》报道，四川某学校大三学生张，自入学后经常被高年级男生勒索。他不敢自己花零花钱，省下来的零花钱都“献给”了“大哥”。一天，这个学生被迫偷了他同学的随身听，老师发现了偷窃的原因。此案令人震惊。
材料二:据扬子晚报报道，重庆一名中学生因为去网吧，在一家网吧建立了社会青年关系。这个年轻人经常勒索香烟、钱等。从中学生以通知父母老师要去网吧为由。后来有一次发展成路上吵架，学生被社会青年打了。幸运的是，他被“110”巡逻队发现，并在父母的强烈要求下，开始立案侦查。有几个同学被欺负了，一直不敢告诉老师和家长。而是邀请社会青年“定居”，最终导致流氓行为。我校前两个学期，曾有个别高一、高二、高三学生因在食堂打篮球或做饭发生纠纷，未能及时向老师报告妥善处理，采取欺骗老师向社会青年和我校体育招生求助的手段，使用禁止带入学校的管制刀具打架，导致学生受伤，后果严重。给学校和家庭带来了很大的负面影响。
(1)管制刀具包括以下几种:
(1)匕首、三角刀、三角刮刀、半圆刮刀、侵刀、剥皮刀、羊骨刀、猎刀、弹簧刀；
(2)带自锁装置的单刃和双刃尖刀或8厘米以上的不可折叠刀体；
(3)武术刀(能削边)、剑等器械；
(4)少数民族使用的藏刀、腰刀、靴刀；
(五)其他可能危害公共秩序的刀具；
(2)学校要求如下:严禁学生携带管制刀具、易燃易爆危险品进入学校和宿舍。违反安全规定，擅自携带管制刀具和危险品的，应及时予以没收，并视情节轻重给予相关警告和处理。对屡次违反学校安全规定，屡教不改者，将根据学校有关安全规定给予行政处分，予以清退。
拟采取的措施:
第一，学法、守法、懂法、用法。
第二，要有及时举报的意识。性格矮、体力弱的学生受到欺负时，要及时向家长和老师反映，请他们出面解决。
第三，要警惕警报，即在危急时刻要无所畏惧，想办法脱身，向警察求助。
第四，谨慎交友。
二、紧急逃生策略
(1)地震是所有灾害之首。强破坏性地震会瞬间摧毁房屋、桥梁、堤坝等建筑物，直接给人类造成巨大灾难，还会诱发洪水、火灾、海啸、有毒和放射性物质泄漏等次生灾害。
前兆:地震前，人们往往能观察到自然界的一些异常现象，这是地震前兆。比如地声、地光、井水异常(水突然变浑浊或突然涨跌)，还有一些动物比人类更敏感，比如猫狗疯狂撕咬狂吠，老鼠成群结队，鸡到处乱飞，猪、羊等大型牲畜到处乱跑等等。
开学安全第一课主题班会第四课教育目的:
1，牢固树立“安全第一”的思想，时刻把安全放在心上。
2.继续学习巩固我校关于学生安全的规章制度，让每一个学生养成良好的行为习惯，遵守学校的纪律，确保学校安全。
教育内容:
一，学生安全管理制度
1，校内不打闹不恶作剧，课间活动要有序。
2、在体育课、自然实验课和课外活动中，按照老师的要求或正确操作。
3.不要带刀具、匕首等危险品上学。
4.未经老师允许不得离开教室或校园，到校后不得离开校园。
5.在校期间不要玩火、触摸电暖器等电器设备，不要带校外人员闹事。
6.不允许有网吧、游戏厅、舞厅、歌厅、台球俱乐部。
7.按规定时间到校放学，不与陌生人同行，放学后不留校。
8.不要带零食进学校，吃卫生合格的食物，不要在卫生差、条件差的小饭桌、小摊上吃饭。
9.因故不能到校，应及时向班主任请假，并告知原因和去向。
10，遵守交通安全法律法规，增强自我保护意识，牢固树立“安全第一”的思想，健康成长。
二、学生课间活动的安全制度
1，全体同学要牢固树立“安全第一”的思想，掌握必要的安全常识，增强自我保护意识，学习自我保护技能。
2.任何时候在教学楼内行走，都要靠右侧通行，步伐要稳健轻快，不要喧哗，不要嬉戏打闹，不要追逐推搡。如果遇到意外情况，你应该听从老师的指示。
3.学生应该在课间做有意义和安全的活动和游戏。严禁学生在操场追逐打闹，体育活动中不做危险动作。
4.课间不准吃零食，不准把校外的任何食物和饮料带进学校吃。
第三，学生乘车规定
1.乘车学生必须在指定地点等候，遵守乘车时间，凭车票排队上车，不拥挤、不推挤，文明乘车，不抢座。高年级学生要多关注，对低年级学生要多谦让。
2.不准跟车，也不准争着上车，直到车停了。只有在车停在车站后，你才能下车。
3.上车后服从司机管理，爱护车上设施，故意损坏照价赔偿。
4、不准在车内大声喧哗、打闹，更不准闹事、打架。
5.不要在车里吃东西或喝饮料，也不要在车里乱扔垃圾。
6.上车后不要将头和手伸出车外，以免发生危险。
7.车上学生必须服从跟车老师和班长的管理，听从指挥。
8.同学们在公交车上的表现，将参与本班每周流动红旗的评比。
开学安全第一课主题班会第五课教学目标:
1.通过交通安全教育，让学生了解生命的价值，掌握相关的交通安全知识，认清学习的目的，增强安全意识。
2.引导学生在活动中认识生命的意义，在自我体验中开发潜能，丰富自己的生活，提升生命的意义。热爱生命，保护生命。
3.为加强对学生法制和交通安全的教育和管理，使学生增加法制意识，知法、守法，保障身心健康，安全完成学业，
教学重点:
让学生认识各种常见的交通信号、标志、标线，了解交通常识，知道要自觉遵守交通规则。
教学难点:
加强交通法规的学习并遵守。
教学过程:
解释交通事故案例。
第一，进口
通过一系列活动，让学生树立交通安全意识，从心理上远离交通安全隐患，加强自身素质训练。为贯彻落实《公安部、教育部关于加强中等职业学校交通安全工作的通知》精神，继续做好我校交通安全教育工作，减少交通违法行为，杜绝交通事故发生。让学生了解交通活动中必要的安全知识，了解安全的重要性，并将所学知识传达给周围的人。
二、交通法规
法规:
1，道路，交通
2.行车安全
3.交通规则
4、道路交通标志和交通信号
5.看图，识别标志
常识文章:
1，为什么行人走人行道，路边没有人行道可以走？
2.行人过马路为什么走人行横道？
3.没有人行横道的时候需要注意什么？
4.为什么我们不能翻越护栏？
5.为什么不准提车，不准追车，不准强行停车？
6.为什么不能边走边看书或者做其他活动？
7.骑自行车需要注意什么？
8.坐车需要注意什么？
9.遇到交通事故怎么办？
警告:1，骑自行车违反交通法规2，走路违反交通法规。
3.铁路或铁路道口违反交通规则。4.交通安全教育卡
三、看小品——《爸爸妈妈，对不起》
场景一:一个孩子要去上学。他的父母一直告诉他路上要小心...但他一直说他父母很啰嗦。
场景二:刚来学校的时候，路上耽误了一段时间，差点迟到。在校门口过马路时，他不耐烦，不走人行横道，就想赶紧跑到对面去。这一刻，悲剧上演了。正当他过马路时，一辆汽车直接撞了他，他倒在血泊中。
场景三:他因医院抢救保住了性命，但再也站不起来了，生活不能自理。他看着为他难过的爸爸妈妈，留下了深深自责的泪水。
老师提问:看完小品有什么感受？与此同时，你认为我们应该做些什么来尽量避免这些悲剧？小组成员讨论并表达他们的感受。
这节课的总结
学生，通过一系列的活动，让学生树立交通安全意识，从心理上远离交通安全隐患，加强自身素质培养。继续进一步完善我们的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故。
四、交通知识问答类练习题
1.行人过人行横道时，什么方式最安全？()
a，继续向右看。b，继续向左看。c、先向左看，再向右看。
2.行人在没有红绿灯和人行横道的路口应该如何通过？( )
a、快速跑过B、示意机动车让行，直行通过。
c、确认安全后直走。
3.当黄灯持续闪烁时，表示()
一、有危险，车辆和行人不准通行。b、车辆和行人可以优先通行。
c、车辆和行人要注意观望，确认安全后通行。
4.路口信号灯同时为红色和黄色是什么意思？( )
a，马上会变绿，准备启动。
b、清空路口，禁止通行？c、道路畅通，快速通过。
5.机动车行驶时，除了驾驶员要按规定使用安全带外，同车还有谁要使用安全带？( )
a、前排乘客B、后排乘客C、所有乘客
动词 （verb的缩写）课后作业
1，需要打车的时候可以()
a、不要在机动车道上骑车B、不要在十字路口骑车C、不要在人行道上骑车。
2.机动车停在机动车道上，应该如何上下车？( )
a、从机动车左侧下车B、从机动车右侧上下车
c、只要不妨碍其他车辆和行人，可以在左右两边上下车。
3.小红在等公交车的时候，要站在()依次排队。
a、在机动车道上b、在站台上或指定地点c、在非机动车道上d、在人行道上。
4.小杨每天都要经过铁路道口。当他通过铁路道口时，他应该()。
一、快速穿越铁轨？b、入口，观察通过。
c，一停，二看，三过D，栏杆放下先过。
5.很明显，在晚自习骑车回家的路上，迎面遇到了一辆迎面而来的车，车灯很刺眼。显然，为了安全起见，我应该()。
a、用手挡住风景；b、慢慢闭上眼睛；c、下车靠边避让；d、逆光行驶。
不及物动词拟采取的措施
1，提高学生交通安全意识
2.了解交通安全有些行为是不安全的。
3.引导青少年树立正确的价值观、人生观和职业选择。
4.培养青少年的交通安全自我防范意识。
5.一旦发生不安全的事情，要知道如何处理。
总结:
希望通过这次安全教育，启迪同学们，了解生命的价值，掌握相关的交通安全知识，正确面对遇到的困难，选择正确的方法解决问题，树立正确的认知，树立积极的人生观和价值观。