小学英语教师个人培训计划
小学英语教师个人培训计划
为了适应高效课堂的范式教学，使自己不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，特制定教师个人培养计划。
一、指导思想
通过学习新理念、新课程、新技术和师德教育，全面提高自身素质，使自己具备现代教学理念，在提高教师综合素质的前提下进行个性化培训。
二、培训要求
1，提高自身素质。
具有高尚的道德情操，远大的理想和抱负，忠于职守，努力工作，淡泊名利，不求回报。我把提高自身修养作为第一研究内容，从小事做起，不断进步，超越自我。
2.加强理论学习。
通过参加集体学习和自学，认真学习新思想，及时掌握课程改革的前沿信息，并努力将其运用到课堂教学实践中。
3.基于常规教学。
专心研读这一时期的教材，在每节课都有所提高的前提下，不断总结和反思自己的课堂教学，逐步凸显个人的教学风格和教学特色。
4.注重经验积累，积极撰写教学反思、案例和论文，记录教学过程中的一些感悟。
第三，培训措施。
(1)积极参加教师集体学习活动。
1.认真参加每周的教研活动，做学习笔记，积极与其他老师交流。
2.积极参加教研室组织的公开课听课评课活动。
(2)多读对自己有用的书，学习。
广泛阅读各种书目，可以丰富和更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，多注意学习和认真思考，将自己的教育教学实践与理论相结合，在总结和反思中形成自己的教学风格。积极学习小学英语新课程标准和关于高效课堂范式的视频，深刻理解和掌握新课程的基本理念，及时更新教育理念。
熟悉教材，梳理每篇课文的语言训练点。
(3)虚心请教他人，取长补短，进行教学讨论和推广。
现在的新课改对我来说是挑战，也是难得的锻炼机会。我会积极向同龄人学习，走进同组老师和优秀老师的课堂，虚心向你们学习。积极参加校内外教研活动，与同组教师就教学突发事件、教学反思、学生思想问题及解决方案进行交流。在实践中提高自己的教学能力。
今后，我会尝试使用多种灵活的教学方法来激发学生的学习兴趣。每节课及时反思，争取每学期有两篇高质量的反思和教学设计。同时，要坚持每天有所收获，每月写一篇高质量的教育教学论文。并一如既往按时参加外教在学校的科研培训活动，提高教研能力。
(5)乐于写作，提高教育科研水平。
面对未来的工作，我充满信心，有很多美好的想法。我会带着我的激情和规划踏入这份充满挑战的工作，在实践中积累经验，督促自己早日成长。走进学生心里，创造丰富多彩的生活，学习，再学习，在学习中不断超越自己。
二小英语教师个人培训计划
一、指导思想:
本学期英语教学仍将坚持《小学英语课程标准(20xx版)》深入学习的指导思想，立足我校实际，以校本研修为主要平台，以如何让学生使用目标语言、优化设计提高语言运用能力为主题，立足课堂教学，努力提高学生素质水平，促进自身和学生的共同发展。
二、个人培养目标和要求:
1，以新的教育理念为指导，以课程改革为核心，以促进师生共同发展为目标，以课堂教学改革为突破口。立足于解决教学改革和实践中遇到的实际问题；注重理论与实践的结合；切入点是教师教学方式和学生学习方式的转变。
2.通过学习校本课程，我可以成为一名勤奋、有思想、精通教学业务、了解学生个性、能实施人文关怀和科学教育的新教师。
3.积极参加学校组织的研究，提高教育教学科研意识和能力，争做反思型、研究型、学者型教师，为学生树立良好的榜样。
4、加强自身职业道德建设，努力做一名事业心强、使命感高、乐于奉献、勇于吃苦、勤奋正直的教师。
5、树立终身学习的理念，不断学习，不断提高自己的文化底蕴、理论水平和实践能力。
6、结合教学实践，做好个人的校本研究，从而为全校的校本研究而努力。
三、学习内容:
1，听课评课，在学校有计划的安排下认真听课评课。目标受众主要是我们学校的老师，这学期至少要听20节课。
2、英语新课程标准。以分层教学为具体研究内容，积极与同事交流讨论，努力大面积提高自己的教学能力和学生成绩。
3.广泛阅读各种有用的书报，比如，订阅每期英语教学报刊，认真阅读英语新课程标准，做好作文教学。
4.认真研究教材教法，认真撰写教学设计。
四。活动和实施:
1，加强学习，提高认识。认真参加学校组织的业务学习和政治理论学习，全面落实《英语教学惯例》，提高自己的公约意识。
2.抓住上课听课的有利时机，广泛听取反馈，积极改进，逐步形成自己的教学特色，提高40分钟的教学质量。
3.学习教材，理解教材，探索教学方法。要及时研究和解决课堂教学过程中的新问题，积累课程改革的经验。
4.利用互联网进行学习和交流。利用网络学习现代信息技术，不断构建和丰富自己的知识结构和思维层次，要求自己每学期制作不少于2个课件。深化反思性教研活动，包括:课堂教学反思、课前课后反思，不少于15节。
5.树立现代学生观，学会用发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜力，并努力发掘；在教育教学活动中弘扬学生的主体精神，促进学生的主体性发展，努力因材施教。
6.做好课后的日常反思，得出成功的经验和存在的问题。
教师的自我发展不仅是学校教育质量的基本保证，也是学校教育内涵不断提升的动力源泉。校本研修为教师专业发展搭建平台，根据学生实际探索和改进教学方法，解决课堂教学实践中遇到的问题。所以要服从学校的安排，积极参加教研组的活动，积极参加校本研修，和同龄人一起学习提高。
第三小学英语教师个人培训计划
一、现状分析
(一)优势
(1)愿意从事英语教育，喜欢英语学科。我有积极的学习态度，勤奋务实的工作作风和乐观谦逊的性格。
(2)喜欢读书，知识面广，能影响学生。
(3)亲和力强，注重关心和培养学生的好奇心和求知欲，保护学生的探索精神和创新思维，营造崇尚自由和真知的氛围。
(2)缺点
(1)我们需要在工作中探索，进一步拓展计算机网络在课堂中的应用。
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