回忆小学生活作文500字。

写作能力是人的语言表达能力的重要组成部分，因此在语文教学过程中培养学生的写作能力至关重要。以下是我为你整理的六篇关于回忆小学生活的500字作文，希望对你有帮助！

回忆小学生活作文500字1说起小时候的趣事，首先想到的就是皮筋和格子。几个朋友约好，在某人家旁边找了块比较宽的地。

皮筋跳的样式很多，一个人跳，两个人跳，三个人跳，或者多人跳。小时候的橡皮筋有很多种形状，长方形，正方形，三角形等等。玩皮筋跳的方法有很多种，从简单到难，再从脚踝到脖子。越高越难，高度越来越高。那就要考虑腿部的韧性了。如果你能跳得高，你就是胜利者。如果你不能跳得高，你就是一个失败者。还有一种玩法，选一根绳子，两头两棵树或者两头两个人站着。但是像那样的树很难找到。然后跳的时候把脚抬到橡皮筋上，把两边的绳子交叉成一个图案。

另外跳格子也很简单，像机器人一样画图案。轮到跳格子的人背对格子或者向格子扔石头。通常很难背对它，但我们通常会选择向它扔石头。然后跳过格子石，跳过格子里的两只脚。回来的时候弯腰捡石头。成功回到起点的人，是赢家，也是输家。输的人一般会被惩罚，打脑门什么的。

这就是我的童年，充满童趣。

回忆小学生活作文500字2

回想起来，每个人都有好玩的游戏，我也不例外。在我心目中，我最喜欢玻璃球筷子，那是我七岁时玩的。

在那个阳光明媚的日子，我来到小桔灯学习作文，发现这个班是一个活动班。老师让我们用玻璃球玩筷子。我们非常高兴，因为那些抓到更多球的人可以得到A，每个人都举起了手，热切地希望他们可以展示他们的技能。

第一位选手是张海勋。他自信地拿起筷子，不停地夹着。他只夹了三个很久，时间就这样过去了。我看到他很紧张，豆大的汗都掉下来了，好像要把玻璃球都吞下去。看到这里，我的心怦怦直跳，想帮他一把。我一直在放松，但还是太紧张了。时间到了，张沮丧地坐回自己的座位。轮到我了。我忐忑不安的走上球场，深吸一口气，拿起筷子开始夹。

一开始我急得像热锅上的蚂蚁——东奔西跑，但珠子总是像不听话一样从我身边溜走，时间仿佛被偷走了。我心想:要是能夹很多就好了，可是有什么用呢？时间快到了，我急得快要哭了。我能怎么做呢？我还没抓到呢！突然想起一句话:“心急吃不了热豆腐”。于是我静下心来一张一张地夹，最后夹了五张。太好了！

虽然我不是第一个，但我学会了做任何事都要冷静，不冲动。

回忆小学生活作文500字3

我爱最美的一抹；涓涓细流，我捧了一把最清澈的；回首走过的森林，最爱枫叶；回望成长的足迹——我不忘刚毅的无穷力量。

七岁的时候，我爱看西游记，孙悟空是我的信仰。就算能百变，也要忍受五指山脚下的嘲笑。一压五百年，二压风雨。谁能挺胸抬头，被一只猴子这么悲剧？这是开始。即使孤独，也是美好的。君子能伸能屈，猴哥就是这样。

10岁的时候，迷上了三国演义。一开始只是喜欢打打杀杀，佩服关羽，讨厌曹操。那天晚上，我考砸了，突然意识到曹操才是英雄。将军失子，兵在宛城；汉朝丞相在失去华容道时嘲笑诸葛亮和周瑜；而王维在剪了胡子弃跑之后，巧妙的利用了双面间谍，历经挫折，直到永远不忘统一天下的野心。

那天晚上，我醒了。我在困难和挫折中是不可战胜的。我学会了坚强。

11岁，我长大了。回顾我的成长，我学到了一句话:“天将对斯里兰卡人民责任重大，先要在他们的思想上下功夫，饿他们的筋骨，空他们的身体……”既然上帝对你我都已经是很大的责任了，那就从实力开始吧！去奋斗，去奋斗，去实现人生的承诺！

回忆小学生活作文500字4

记得小时候，每当夜幕降临，吃完晚饭，我总会一个人去沙田文化广场的滑梯玩一玩。我知道90%去那里玩的孩子。然而好景不长。随着年龄的增长，进入四年级后去玩的越来越少，渐渐的，渐渐的，就不玩了。

今天突然觉得那个充满童年回忆的春天在不断升起。我决定今天无论如何都要去广场。我好像很着急，从家里一路小跑到了广场。啊！终于到了，突然，不知道是偶然还是天意。以前和我一起玩的十几个孩子都来了，真是奇迹。我现在有搭档了。我们玩老鹰捉小鸡、捉迷藏和呆头呆脑。累了就坐下休息，渴了就买杯水，饿了就买面包，困了就睡在草地上。

突然，我忘了和我的朋友打招呼。“你好！直男们，你们支持我们，不要累！你好，小小的沙子，我年轻的时候曾经洒过你，你没有摔倒吗？你好，弯滑，我年轻的时候经常对你拳打脚踢，你没受伤吧！”

不知怎么的，我把耳朵凑到朋友嘴边，好像听到了声音。啊！我明白了。那是我小时候的笑声。

回忆小学生活作文500字5

四年级，一节数学课。数学老师布置了这节课要做的作业，让我们把问题抄在一本书上。只有老师有这本书，因为老师很忙，有事情要做，没时间抄在黑板上，需要一个同学帮忙。布置完作业后，老师离开了教室，没有说明谁来抄。当时班上有两个数学课代表，其中一个就是我。但是我不想抄，因为对于当时的学生来说，在黑板上抄这样的题很费时间，会浪费我很多时间。我也比较强，不想比别人晚完成。而且在当时的分工中，我只负责收发作业，其他所有与老师接触的工作都由另一个同学负责。所以我在各种原因中，只是默默的坐在座位上，不愿意上台抄题。然而遗憾的是，另一个同学因为各种原因不知道，也没有上台去抄。最后，整个教室安静的度过了半节课。然后老师回来发现了这个情况。当时他气得说不出话来，眼睛也红了。没人愿意背锅，最后班长安慰老师，把题抄完了。事后我感到非常内疚。

学校不仅是学生学习知识的地方，也是学生发展社交能力和个性的重要场所，如沟通能力、人际关系处理、自信心、责任感和宽容精神等。教师在教育活动中要关注学生除学习以外其他方面的发展。

回忆小学生活作文500字6

家里的墙上，有一些木夹子，看似普通，却装着许多美好的回忆。

第一次在超市遇到，觉得简单大方，欣然购买。回到家，我兴奋地把它们放在挂在墙上的绳子上。时间久了，我就不在乎这些普通的木夹子，而是欣赏那些精彩瞬间的照片。渐渐的，木夹子多了，照片也多了。在那条满满的绳子上，我想把木夹子取下来，但我被这个想法惊呆了:我们刚认识的时候，它简单而美丽，现在却或多或少留下了时间的痕迹。我一直觉得这个不起眼的木夹子真的太费工夫了。可是仔细想想，这些美好的回忆不就是在默默无闻中等待着他们吗？他们就像一个老人，小心翼翼，全心全意地守护着他们。

他们把最吸引人的位置让给别人，也不在乎别人的言语，为照片提供了一个安全的家，不是吗？想着想着，拿掉木夹子的手就放了下来。是的，我不能让这样的英雄被剥夺他所奉献的一切。相反，我应该感谢它给这堵墙和这客厅增添了如此的光彩。后来木夹退了，用尽了力气。原来，这墙上的绳子换了，夹子换了，一群“少女”换成了活力，但她们曾经拥有的辉煌已经褪色。

我小心翼翼地把木夹子放在书柜的二楼。每次抬头看，原木的颜色真的很舒服。