作为一名新老师，你对小学语文教学有什么看法？

首先，对教育的概念有了新的理解。

这三天对教学技巧的学习，让我感觉自己的知识面越来越窄，越来越不足，知识更新太慢。因为平时忙于课堂教学，对教学科学的研究和探索意识不强。我在教学中固守已有的教学经验和直觉，缺乏与外界的交流，思想观念保守，教学方法略显老化，即使有机会出去参加教研活动。

公开课等。，但是时间有限，不能很好的吸收一些先进的教学方法和教学理念。这次看一些老师的教学片段，给我提供了一个很好的学习平台。在这里，我感受到了名师的风采，听了精彩的讲座，更新了教学理念。

他们的教学方法深深吸引着我，他们的教学技巧既有理论深度，又有实践指导价值。新思想，新观点，新课堂，通过这些老师的解读，是如此的精彩，令人激动。这一次，我意识到我应该不断地学习别人的长处，提高我的教学技能。

第二，学习技能可以提高课堂教学效果。

课堂教学是教学的主阵地。课堂教学是教育教学的重要环节，课堂效率是教学的生命线。教师的教学技能与课堂教学效果密切相关。教师只有努力学习才能提高教学技能。只有在课堂教学中，才能取得良好的教学效果。

为了发展我们的教学技能，提高课堂教学效率，我们应该从以下几个方面来提高我们的课堂教学效率:准备教材，准备教学方法，创设课堂教学情境，准确把握课堂教学节奏。

教师作为课堂教学的主导者，要精心准备和认真分析教材，结合学生实际和现实的与生物教学相关的事例，精心安排教学过程。在设计中，要以学生为课堂主体，为学生创造全方位、多渠道的学习条件和氛围，使课堂充满活力。

让学生在教师的设计指导下，调动积极性和主动性，激发想象力和创造力，发展发散思维，顺利完成教学任务，让学生真正学到知识，提高能力。高效课堂的实现。