幼儿园大班学期工作计划

过了一个暑假，孩子们回到幼儿园学习、生活、玩游戏。从中班到大班，孩子不仅长高了，各方面的能力也提高了。在语言方面，孩子可以主动与同龄人交流。大多数孩子的语言都比较完整、流利、准确。在艺术上，孩子可以大胆地使用各种艺术工具和材料，用不同的手法表达自己的感受，体验创作的快乐；在音乐上，孩子能根据音乐的节奏准确地做各种复杂的基本动作、模仿动作、舞蹈动作的组合；在社会交往中，孩子可以主动与同伴交流、合作、分享。但也有不足之处，比如有些孩子语言上的听讲习惯不好，听完别人的发言，尤其是对同龄人的发言，不能打断，不能认真听讲。针对孩子的实际情况和这一年部分孩子的不足，我们会继续关注孩子良好行为习惯、生活习惯、学习习惯的培养。现就本学期工作制定如下:

二、日常教育工作

为了全面提高教育质量，我们将继续加强学习研究，不断更新教育观念，合理安排孩子的一日活动，让孩子在快乐中学习发展，真正做到教育并重。

1.可以给孩子提供一个完整、具体、连贯的表达规范语言的普通话语言环境，为日常生活中的自由交流和表达提供机会和条件。首先，在丰富多彩的活动中拓展孩子的体验，如说话活动、听说游戏等。在活动中，老师会注重各领域相互渗透的教育，支持孩子在各种活动中拓展语言经验的倾向，让孩子有机会倾听和表达自己的观点。其次，改进图片讲述、情境讲述等讲述活动的教学形式。教学形式决定了孩子对讲述的兴趣，讲述的水平，语言潜力的挖掘程度。从原来的集体集中，适当安排小组集中，幼儿小组讲述可以为幼儿提供更多的讲述机会，让幼儿更大胆、更开放地说出自己的观点；再次，设立小故事王、播音员等活动，让孩子利用已有的语言经验进行充分的表达和锻炼；最后，充分利用家长资源，让家长知道家庭是孩子学习语言的重要场所，从而充分利用家庭教育的有利因素，不断加强家庭中的语言教育。比如让家里配合督促孩子完成任务，比如布置任务。第一个目的是让孩子回家，充分描述任务的内容。第二个目的是以复述儿歌、故事为主选择任务，让幼儿进行表达一定内容的语言实践活动。

2.学会从不同的角度和方面去观察和思考问题，通过观察、比较、类比来解决简单的数学问题。为幼儿提供一定的活动空间，提供丰富的、可操作的、结构合适的素材，支持幼儿的操作活动。可以用完整连贯的语言与同伴、老师交流自己的探索过程和结果，提出问题参与讨论，培养孩子好奇、探究、探究的态度。为孩子创造轻松愉快的心理环境，为科学探索提供丰富的玩具和材料，让孩子在玩耍中体验科学现象。以集体、小组、个体探索的形式开展教育活动，通过幼儿的日常生活运行科学活动，如科学游戏活动——风车转动，借助一定的材料或玩具，将科学原理融入游戏，通过参加有规律的、有趣的游戏和操作活动，获得相关的科学经验；比如根据班级开展种植和喂养活动，通过幼儿感兴趣的播种、管理、收获等种植活动和喂养、关爱活动，让幼儿获得丰富的关于自然的经验。同时鼓励家长带孩子到大自然中去，利用外出散步、参观、观光的机会，让孩子在轻松愉快的氛围中生动地了解一些科学知识。

3.喜欢参加各种艺术活动，大胆表达自己的感受和经历。给孩子提供一个适合近期教育内容的宽松自由的环境。鼓励孩子以集体、小组、个人活动的形式，用自己喜欢的方式进行艺术表现活动，如引导孩子自己选择东西或废旧材料制作玩具、工艺品等；同时，尊重每个孩子的想法和创造，肯定和接受他们独特的审美感受和表达方式，让孩子去想象和创造；最后，利用社区资源，让家长带领孩子参加有特色的民间艺术活动，让孩子在欣赏中不断提高。

4.进一步培养孩子良好的生活习惯和自理能力，有初步的安全防护意识，创造“自理”的条件和环境，在日常生活中渗透教育，如洗手、上厕所、运动中的安全等。我们会根据日常生活环节反复提醒孩子，让孩子进一步养成良好的生活习惯和自理能力。同时会玩各种游戏，让孩子了解一些简单的安全知识，学会保护自己。

5.能够主动与同行进行有效的沟通、合作和分享，并在沟通和合作的过程中解决问题。创造宽松和谐的交往环境，为孩子提供相互交流、共同从事活动的机会和条件，给予指导，培养孩子的交往能力，为孩子提供自由活动的机会，支持孩子自主选择和策划活动，从多角度引导和鼓励孩子解决问题，帮助孩子积累成功经验。

第三，游戏活动

这学期上午的活动主要是角落游戏，幼儿游戏主要是角色游戏。本学期将加强角色游戏的指导，丰富角色游戏的内容，增强游戏区域之间的联系，创新游戏剧情，结合角色扮演展现不同的角色特点。在游戏活动中培养孩子友爱、谦逊、合作的精神，促进社会交往能力的不断提高。在游戏活动中，教师加强引导、巡视和参与，记录，在游戏中与他人合作，具有一定的沟通能力，学会帮助、合作和分享。

第四，创建绿色学校

环境教育是一项社会系统工程，是社会主义精神文明建设的重要内容。从中小学环境教育入手，发展绿色教育关系到我国可持续发展的长远利益，也对环境保护事业的发展起着基础性的引领和推动作用。因此，环境教育已被纳入幼儿园教育的总体目标。幼儿园的环保教育主要是让学生认识环境，提高环保意识，提高综合素质。在学校建设中体现可持续发展教育理念。提高师生的环境素质，提升学校的环境品位。学生带动家长，家长带动社区，社区带动社会公民更广泛地参与环保行动。

动词 （verb的缩写）教育措施:

1，以“活动”和“融合”为主要课程建设形式，开展促进儿童全面发展的主题活动。

2.灵活利用幼儿园、家庭、社会的本土资源，体现“生活即教育”的教育理念，继续开展“主题生成”，从多方面考虑主题活动的内容，体现幼儿活动的主体性。

3.主题指导要点:根据孩子的兴趣、孩子的生活经历、季节特点来决定主题活动。环境布置符合主题，主要让孩子参与，让孩子成为环境布置的主人，让环境与孩子对话。创建一个适合主题的区域，随着主题的深入增加和改变区域的内容。充分尊重孩子的自主性，老师只是支持者和合作者。

与孩子一起丰富墙面，提供相关资料帮助孩子进一步理解，从而增强对音乐和艺术的向往。

注意环境材料在角落的摆放和创建游览，加强引导和观察，从中了解需求，摆放更有利于孩子进一步发展的材料，发挥环境教育的作用。

打造主题活动展区，也就是主题墙，力求利用各种形式，让孩子们有机会在展区里表现自己，体验成功的快乐。

给孩子更多的机会走出教室，走进自然，走进社会，自己解决问题。启发孩子在感知很多事物的过程中发现问题，探索问题，让孩子积极思考，兴趣广泛。

不及物动词德育

1.班级每天都有晨会，按照周、日计划实事求是地进行，充分发挥晨会的教育作用。

2.围绕季节和时事开展活动，丰富孩子的知识，引导孩子了解德育的基本知识。

3.开展系列活动，介绍先进人物，引导孩子好好学习，做一个守纪律、守规矩的孩子。

4.开展多种多样的教育常规活动，让孩子在学习的同时同化自己的品德和行为。充分发挥德育氛围的主渠道作用。

七、安全工作

1，严格执行接送制度，防患于未然。

2、经常检查班内设施，杜绝不安全隐患，及时汇报及时处理，把安全工作放在第一位。

3.仔细观察孩子的活动，避免不安全事件，树立安全意识。

4.利用当天活动的各个环节随机进行安全教育，每次活动前提出要求，比如要求孩子吃饭前不要碰热汤。

5.根据中产阶级的特点，我经常讲一些关于安全的常识和小故事。

八、父母的工作

1.定期召开家长会，让家长了解幼儿园的教育教学目标。

2、每月一次首页专栏公示。

3.推广亲子活动，引导家长积极参与亲子活动。

4.听取家长的意见和建议，争取家园合作，达到家园教育和培训的目的一致。

5.多和家长沟通转班孩子的情况，及时反映孩子的情况，让家长放心。

6.在“亲子助手”和“亲子活动”中促进孩子、家长和老师的进步和成长。

新学期又开始了。转眼间，我已经陪了孩子整整一年。新学期，我和孩子也从中班转到了大班，进入了新的学习环境。在这一年的教学中，我深深地感受到，做一名幼师并不难，但做一名优秀的幼师不会一蹴而就，需要付出更多的时间和精力去努力和探索。我将努力做好本职工作，热爱本职工作，热爱幼儿园，积极学习、深造，热爱本职工作，热爱幼儿园，自觉遵守幼儿园的各项规章制度，关爱每一个孩子，坦诚对待每一位家长，积极认真地学习幼儿教育相关书籍，精心准备和组织每一次教育活动，按照新大纲的理念，营造适合幼儿发展的心理和物质环境。在新的大班里，我会努力在各方面做得更好。

第一，班级管理

这学期班上有38个孩子。孩子们在老师中班的培养和带领下，各方面都有了很大的发展和提高，彼此也很熟悉。进入大班后更容易相处和学习，所以更容易定期训练孩子。

第二，教育教学

在教育上，我会精心拟定各种计划，精心设计丰富多彩的主题活动，制作精美的教具，培养孩子独立思考的能力。让孩子在游戏和活动中学习，发展孩子的好奇心，主动学习。把话题和环境结合起来，营造轻松愉快的教学氛围，让孩子感受到上幼儿园的乐趣。

第三，个人方面

1，结合工作实践，通过各种方式重新学习，这学期我依然会以本科为目标，继续努力提高自己的专业水平，充分利用业余时间学习，学习更多新的学前知识教育来充实自己，将先进的学前教育经验运用到自己的教学中。

2.做好安全卫生工作，加强安全管理，强化“安全第一”的意识，认真学习园内各项规章制度，上班不迟到，下班不早退，出门不报备。

3.平时多去别的班看看，听听，取长补短，多反思，结合自己班孩子的情况，实施有效的教育方法。

4.在生活中，你要做一个有爱心的人，对人热情，友好助人，谦虚，团结，和同事交朋友。

5、课后做好家长工作，多与家长联系，让每一位家长及时了解孩子在园情况，并及时回应教育工作中存在的问题，密切配合家长，做好* * *教育孩子。

四。主要工作安排

九月:

1，配合主班，做好保护教育，给孩子提供良好的学习环境。

2.在班里创造环境，配合主班布置新的主题墙。

3.与孩子相处，建立良好的生活学习规律。

4、编程早操、节奏性练习等活动。

5.好好学习，积极参加公休培训。

十月:

1.认真开展班级区域游戏活动，为孩子们提供精美的区域游戏素材。

2.组织我们班的小朋友进行徒步实践活动。

3.创造良好的课堂环境，与其他老师讨论。

4.认真准备故事，积极参加故事比赛。

11月:

1，认真准备市级三优化一改善论文评比活动。

2.认真准备学习资料，参加班级活动。

3.积极参加宜城班级环境的讨论活动，和老师一起讨论，从中总结好的新颖的经验，运用到自己的班级中。

4.和主班讨论我们班的常规建设，认真把握常规，提高责任心。

5.准备好参加儿童故事大王比赛。

十二月:

1.与主班一起认真组织并积极参加班级的社会实践活动。

2.认真写论文，积极参加论文评比相关活动。

一月:

1，做好各领域复习。

2.起草孩子的成绩单，注意句子的流畅性和错别字。

3、做好期末总结讲评，迎接检查评估。

4.分发孩子的成绩单、奖品和证书。

5、配合财产物品的清点和归还。

新学期开始了。我们的目标是一致的:让每一个孩子都健康快乐地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交流、有创造力的新一代孩子。根据全园教学工作计划，制定幼儿园大班教学工作计划；

一、班级形势分析和工作重点

由于这个班是大班，孩子还有几个月就要上学前班了，也就意味着进入了以学习为主要任务的学习阶段。在这个阶段，孩子的各方面都会发生很大的变化。面对一个全新的未来，无论是孩子还是家长，心里都会有些紧张和焦虑。根据我们班的实际情况，我们班的孩子在作息习惯上比较薄弱。针对以上情况，本学期我们将重点培养孩子良好的作息习惯。在工作中加强对个别孩子的指导，将教育教学活动与日常教学保障相结合，使孩子得到全方位发展。

二，教学目标

艺术

1.在大人的引导下，我们可以逐渐关注和亲近周围环境中熟悉的美好事物，如花草树木、小动物等，并产生愉悦的情绪。

2.喜欢听音乐，能借助动作和语言表达对艺术作品的感受。

3.尽量使用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动，用画、剪、贴、撕等技巧表达自己对美的理解。

4.用自然的声音唱歌，用肢体动作自由地表演歌曲和做节奏，享受打击乐活动，和老师、同龄人一起玩音乐游戏。

②音乐

1，能带着表情唱不同风格的歌曲，大胆的在团前独唱和领唱，训练孩子齐声和轮流唱；

2.发展孩子的作曲能力；

3、根据音乐的风格和内容，表演不同风格和角色的舞蹈，并进行创作和剪辑；

4.训练孩子用动作、表情等多种方式表达对音乐的感受；

5、能运用多种节奏为歌曲和音乐伴奏，提高儿童打击乐的演奏水平。

6.感受舞台、音乐、舞蹈的美，喜欢芭蕾。

(3)数学

1，教孩子学习6-10数的分解和构成。引导幼儿体验总数与部分的关系。

2、教孩子学习10以内的加减法，正确快速掌握10以内的加减法运算，体验加减法和互易的关系。

3、教孩子学会划分物体或图形，分辨物体的高度。

4.引导幼儿学会根据两个以上的特征或特性对物体进行分类，学会在表格中绘制图形特征，根据绘制的特征寻找图形，学会相交分类。

5.教幼儿认识球体和圆柱体，根据其物理特征进行分类，体验平面和立体图形的关系。

6.引导孩子学会以自我为中心，以物体为中心，他们就会左转右转。

7.教孩子认识时钟，学会看小时和半小时，学会看日历，知道一周中每一天的名称和顺序。

8.培养孩子清晰地说出运算活动的过程和结果。

9.培养孩子积极开展数学活动，学会快速、有条不紊地放置和整理活动材料。

(4)英语

1，让孩子对学习英语感兴趣，愿意参加英语活动。

2.理解老师用英语发出的与日常生活相关的简单指令，并用行动回应。

3.准确学习一些简单单词和短语的发音。

4.学习一些有趣的英文歌曲和儿歌，提高孩子听和说的兴趣。

5、锻炼孩子在日常生活中可以大胆地用英语交流。

第三，教育教学工作

1，做好新学期返园孩子的情绪安抚工作。

(1)做好家里的联系，更好的了解家里孩子的情况，以便进行教育。

(2)给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的课堂环境。

(3)教师以亲切温和的态度对待幼儿，吸引和鼓励幼儿来园。

2.培养孩子养成良好的生活作息，提高自理能力，过有秩序的生活。

(1)正确使用自己的标签；

(2)用正确的方法洗手；

(3)可以安静的午睡，不吵醒别人；

(4)养成良好的饮食习惯。

3.培养良好的学习习惯。

(1)愿意参加各种集体活动并关注；

(2)爱护幼儿园里的玩具，不要和别人争抢；

(3)玩具可以整理出来；

(4)学习正确的阅读方式，培养孩子良好的读前习惯。

4.深入实践园本课程，将主题探究活动与区域活动相结合，让幼儿从兴趣中主动学习，从而获得各方面的体验，提高综合能力。

5.注意活动区的活动计划，以便有序学习。活动中，老师会加强对孩子的观察和记录，及时发现问题，了解孩子。

6.丰富孩子的日常生活，充分利用日间的时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。

第四，医疗保健工作

在卫生保健工作中，我们将严格按照园区的要求，认真落实各项卫生保健工作。在工作中加强对孩子生活的关怀，把孩子的身心健康放在第一位。为儿童活动提供干净舒适的环境，坚决杜绝传染病流行，照顾好患病儿童，定期定量喂养儿童，保证儿童上课出勤率。同时，每天坚持户外活动。给孩子创造一个轻松愉快的环境，建立良好的师生关系，结合孩子的生理和心理，促进孩子的身心健康，真正做到教保合一。

动词 （verb的缩写）父母的工作

在这学期的家长工作中，我们班以“尊重家长”为原则，提高教师的“服务意识”，加强与家长的沟通。我们班将努力做好以下工作:

(1)加强与家长的沟通，通过填写联系簿、电话、接送时的交谈等方式，了解每个孩子的兴趣爱好，以及家长参与班级活动的需求和意愿。

(2)按时更换家长园地的内容，让家长及时了解本班级教学活动的内容，取得家长的支持和配合，不断为家长提供新的学前教育信息。

(3)鼓励家长积极参与亲子活动，参与助教，发挥家长的作用。

我们班的老师会一起努力，带领孩子们快乐地学习和生活。

幼儿园大班学期工作计划范文4 I .班级情况分析

这学期我们班没有人事变动。我班男生比女生多7个孩子，所以总体来说，孩子比较主动，无论参加什么活动都比较容易激动。好奇、好动、好学成为他们的明显特征。但在整体特征下，我们班孩子的个体差异也非常明显，比如:不爱说话的峰峰，智障的庚欣，智障的惠惠，胆小的龙龙...这些孩子都需要我们在以后的工作中给予更多的关注和帮助，让他们能够跟上大家的进步。

我的班级在家庭教育领域做得还不够，我希望这学期我们能通过与家长的共同努力，使这个问题有更好的发展。

二、发展目标

1，认真贯彻《纲要》精神，把促进儿童全面发展作为主要工作目标。关注孩子的个体差异，营造良好氛围，促进家园教育。

2.切实有效地做好幼儿衔接工作，让每一个孩子在能力、心理、学习习惯等方面做好做小学生的准备。

3、围绕幼儿园的中心课题，根据本班级的特点，结合儿童节活动，特别是教学活动，积极开展课题研究工作。

三、具体工作安排

1，班级环境

这学期我们将把主题墙作为教育环境的主要形式。组织引导孩子参与到主题墙的构思、创作等各个环节的工作中。比如:资料收集、绘画、装修、布置等。让环境成为儿童建造和展示的最佳方式。

并且我们希望在这学期中利用更多的废旧物资“变废为宝”，激发孩子们的环保意识、想象力和创新能力。

2.游戏活动

这学期我们班的游戏还是以角色游戏和区域活动为主。

在角色游戏方面，我们将不再在内容和场地上做实质性的调整，而是注重游戏中孩子的互动和材料的使用。游戏中会给每个人发一个“存折”，不仅大大增加了儿童游戏的难度，也有助于孩子理解社会角色。

在区域活动中，注重区域、话题、教学的结合，让区域成为孩子们增长知识、锻炼能力、满足好奇心、促进相互交流、展示特长的舞台。

3.道德教育常规

正规教育一直是我们班的重点。我们打算从日常生活习惯、学习习惯、游戏习惯等方面开展一系列活动，帮助孩子学习和养成良好的作息习惯。并强化孩子自觉主动遵守套路的好习惯。主要在日常生活、学习、游戏等方面进行常规训练，坚持正面教育，重视随机教育、个别教育，教师以身作则，始终做好常规、家园合作和* * *教育。

4.年轻收敛

针对幼儿即将进入小学的情况，幼儿之间的衔接成为本学期的一项重要工作。通过课堂教学、实地考察等不同形式的活动，从感官刺激、心理认同等方面让孩子知道自己正在上小学，促进他们养成良好的学习习惯和生活习惯，懂得珍惜时间，有一定的时间感和任务感，学会自律和尊重他人。知道幼儿园和小学的区别，才能以正确健康的心态进入小学。除此之外，我们还会为家长提供关于幼幼衔接的相关教育理论帮助，形成良好的合作关系。

5.特色教育

经过上学期的实验，我觉得班里的孩子对水墨画有了一定的兴趣。并能使用毛笔等中国传统工具进行简单的绘画活动。但是我们也发现了很多问题，比如孩子的个体差异很大，书写受到制约，孩子没有机会反复练习等。成了幼儿在原有基础上发展的障碍。我们希望这学期能对这些方面进行整改和调整，也希望能进一步促进孩子们的进步，培养他们对水墨画的兴趣。针对以上问题，我们会在本学期的练习中适当增加相同技巧不同形式的巩固练习。以及不同内容的组合练习，增加孩子练习的机会，提高兴趣。

6、劳动力

随着小手肌的发育和思维能力的提高，孩子的动手能力在大班中发展。这学期除了增加“值日生”的角色，还要培养孩子良好的作息习惯。要培养孩子“乱放东西，物归原处”的好习惯，能够主动关心和参与班里的环境和活动，学习正确的劳动技能。比如分发餐具，爱护自然一角，上课整理玩具，在家主动帮父母做一些力所能及的家务，关心和帮助身边有需要的人等等。