怎么写三只小猴子的手指练习备课？

活动目标:1。让孩子对手指游戏有自己的兴趣。？2.锻炼孩子手部肌肉和小关节的发育。？3.1到5的数字可以看得懂，看得懂。？4.养成良好的自我保护和卫生习惯。

活动准备:拍照1到5(毛毛虫、剪刀、叉子、小

花猫，小花。在黑板上画五个物体的图像。？

活动流程:导入(老师:小朋友，谁能告诉老师我们有一只手？

多少个头？)?

儿童:5岁、4岁...

老师:？有的孩子说是四个，有的说是五个。

那么有多少呢？我们和老师一起数数，1，2，3，4，5。嗯，孩子们数得很好。我们有五个手指。？老师:问一个孩子手指是什么样的？？小朋友回答:喜欢1，喜欢粉笔，喜欢毛毛。？

老师说:孩子们回答得很好。看它的柔软度。爬上去。

像毛毛虫一样爬来爬去？

小朋友回答:喜欢，好吧，我们把1比作游戏。

毛毛虫。？

老师:那我们两个手指头也没有儿童之家的小。

剪刀孩子回答:喜欢？

老师:嗯，每个人的回答都很好。就像剪刀一样。

理发店里的爷爷，咔嚓咔嚓，就是剪刀。？老师:那么谁能站起来告诉老师3是什么样的？？孩子:3就像叉子。

老师:嗯，xxx的回答确实不错。让我们用小叉子吃饭。

该用的时候就会用。它有三个手指。？老师:四个手指是什么样的？？

孩子:比如，小板凳。就像小花猫的胡子一样？老师:嗯，很棒。板凳有四个小牛，小花猫有四个。

留着胡子，很可爱。让我们把4比作小花猫。？老师:小朋友，我们一只手有几根手指？？孩子:有五个？

老师:很好，非常好。我们有五个手指。5是不是像一个？

一朵小花？？

孩子:喜欢，嗯，很好，5喜欢小花。？

老师:现在请所有的孩子站起来，和老师一起开始游泳。

玩，老师说一句话，孩子们后来说。老师应该是个孩子，跟着老师:1个手指，1个手指，变，变，变成毛毛虫。两个手指，两个手指，变来变去变成小剪刀。三个手指，三个手指，变，变，变成小叉子。四个手指，四个手指，变，变，变成小花猫。五个手指，五个手指。变，变，变成小花。好的，请坐下。每个人都过得很好。当我们回家后，我们可以和我们的父母，祖父母一起玩这个手指练习。可见我们的小手好到可以玩有趣的游戏。所以，孩子们必须爱护他们的手，养成勤洗手和注意卫生的好习惯。？

老师？:?好了，小朋友们，我们班到此为止，各位。

去操场玩。

活动延伸:让孩子学会保护自己，养成良好的卫生习惯。

曾经是。