疫情网络课程存在的问题及对策
(2)升学带来的压力。小学毕业生和初中毕业生在面临下一阶段的学习时，都面临着很大的学习压力。压力来自于课程的难度，这是由于他们在不同阶段所学的知识不在一个水平上，进入高等学校时没有做好两者之间的过渡而造成的。网课教学效果不如预期，导致压力更大。
(3)学生的自主学习能力和自我管理能力难以满足家庭网络教学的需要。根据有关学者的公开调查，如果学生有良好的自律意识，就能在网络教育中起到良好的作用。然而，由于长期的传统灌输式教学模式，部分学生缺乏良好的自我管理意识和自律能力。由于网络教学缺乏监管，他们往往存在预习不充分、网络学习注意力不集中、无法积极参与教学活动、课后任务完成质量低等问题。
(4)、容易眼睛疲劳。黑板变成屏幕，离黑板近一点让学生看得更清楚，但长时间面对手机、平板或电脑容易眼睛疲劳，无形中把学生的眼睛“推”上了近视的道路。
1.搭建一个亲子沟通的平台。社区可以组织家长群建设。根据家长的空闲时间，每天或每半天由一位家长负责孩子教学状况的检查。同时，同年级的孩子可以成立学习小组，营造集体学习的氛围。
2.联系高校师生，为孩子提供针对性的指导。高校可以招收大学生为有需要的家庭提供网络辅导课程，高校承担社会责任。社区和学院和大学联合起来克服困难。
(2)对于父母:
1.与老师建立长期稳定的沟通。
(1)疫情期间，家长在学生在线学习中发挥了极其重要的作用。家长可以直接观察学生的学习状态。为了让老师了解学生当前真实的学习状态，家长要与老师建立及时的沟通，在沟通的过程中将学生当前的学习问题和学习情况告知老师，以便向老师寻求解决方法。总之，家长和老师要建立长期、稳定、有效的沟通，可以帮助老师及时调整教学方法；另一方面，在老师和家长的共同管理下，学生可以在控制良好的学习环境中高质量地完成学习任务。
(2)构建家校联动的课程体系。继续教育的有效整合离不开家庭的配合，家庭对学生的成长起着不可或缺的作用。老师和家长可以通过家校联系更全面的了解学生的所思所想。在家校对接的过程中，家长要及时关注孩子的身心变化，更加关注学生的学习要求。其次，开展学生适应性教学。目前学生的适应能力普遍较弱，在教学过程中应增加体验式课程教学，创新教学模式。通过教学方式的改变和教学时间、教学内容的控制，让学生提前接触更深层次的课程，不断提高适应能力。
2.关注孩子的身心状况，加强与孩子的沟通。劳逸结合，健康生活。“停课不停学”期间，学生在家上网学习，学校的规章制度难以约束学生的作息时间。同时，网上学习需要学生长时间盯着电子屏幕，对学生身体不好，也会间接影响学习效果。家长要重视孩子的视力，在有时间和空间条件的情况下开展家庭活动，缓解疫情下的焦虑，同时在一定程度上缓解家庭矛盾。
3.开展家校* * *教学由于网络教学多由学生在家完成，家庭中的学习氛围对学生的学习效果有着非常重要的影响。为了提高网络教学的效率，教师可以联合学生家长监督教学，引导学生家长更加重视网络教学，让家长代替教师监督学生的有效学习。在实际教学过程中，教师可以充分利用信息技术，在网络平台上与家长及时沟通。
(3)对于中小学生:
1.完成作业，及时沟通。作业和练习对巩固知识起着重要作用，是检查学习效果的重要手段。网上教学也会有作业和课后讨论任务，学生也要养成课后复习的习惯。看完视频，听完语音，在线学习绝对没有结束。还要及时完成老师布置的作业，及时总结反馈，才能真正得到提升。虽然现在网络很发达，好像什么问题用一个手机百度就能知道，但是作为学习者，一定要有独立的能力。
2.调整心态，放轻松。突如其来的疫情打乱了学生原本的学习节奏，不确定什么时候才能恢复正常，所以很多学生都变得焦虑起来。虽然外界的变化无法改变，但是你可以调整自己去适应。所以对于网络教学，学生要调整心态，转变思维，快速适应，从容应对，与时俱进。把网络课当成“正式课程”，从心态上完成“开学典礼”。你不应该仅仅因为呆在家里就放松学习。你要对战胜疫情有信心，要意识到在家好好学习就是对抗击疫情最大的支持。大力配合和跟进老师的在线教学模式，充分发挥他们的主动性，最大限度地提高在线学习的效率。大学生对策
(1)排除干扰，营造氛围。网上学习不同于在学校教室里学习。与学校学习相比，网络学习面临更多的干扰因素。学生不仅要告诉自己加强自我管理，还要排除外界干扰因素，积极营造良好的学习环境。要固定好自己的学习场所，整理好室内相关物品，固定好自己的学习位置，整理好学习位置。除了网上学习必备的学习工具，其他娱乐设施、零食等与学习无关的物品也要暂时放好，最好远离自己的视线。同时也要自己梳头，下床，每天认真洗漱，换睡衣，穿上日常衣服，以最饱满的精神面貌上网学习。另外，你也要告诉家人你的上课时间。希望你的家人能积极配合，支持你的学习。网络上课时间不打扰自己，营造良好的学习氛围。
(2)明确目标，做好计划。明确的目标就像指示灯，照亮前方的路。没有目标就没有方向，每个学习阶段都要给自己定一个目标。对于学生来说，也要在学习中给自己设定目标，设定一个大目标，然后在学习的道路上一步步分解成小目标，目标的实现需要制定相关的计划。明确目标，做好规划，合理安排，不慌不忙，稳扎稳打，是促进学生主动学习，克服困难的内在动力。学生在学校要明确自己的目标，根据课表提前规划好每天的学习日程。对于直播课来说，需要保证安静的环境和注意力的集中。对于录播类，确定学习时间范围，给自己指定完成时间，中间留出明确的休息时间，用于喝水和运动，但减少玩游戏和刷手机的时间。古人云“凡事不可无谋”，也就是说，要提前做好规划，按照设定的目标去努力，不要浪费时间，这样才能最大限度地发挥自己的潜力，提高网上学习的效果。
(3)服从命令，学好课程。没有规则，就没有方圆。线下课堂的纪律要求同样适用于线上教学。学生应当遵守国家网络管理法律法规，严格遵守网络教学纪律，增强自律和自我管理能力，按时上课，不得迟到、早退或缺课。上课认真听讲，做好笔记，不做与当前学习无关的事情，课后及时完成老师布置的学习任务，做到线上线下。毕业班学生应积极联系毕业论文(设计)指导老师，充分利用学校图书馆的网络课程资源和数据库资源撰写毕业论文(设计)。积极学习，掌握网上学习方法，不断提高学习效率和质量。