主题为“面对困难，提升自己”的班会
在日常的学习过程中，大家都接触过主题班会吧？主题班会是班级教育活动的形式之一，通过主题班会可以澄清是非，提高认识，进行教育。一个好的主题班会需要包含什么？以下是我收集的一篇主题为“面对困难，提升自己”的班会，希望对你有所帮助。
主题为“面对困难，提升自己”的班会1目的:激发学生面对困难的勇气，提高思想觉悟。
活动流程:
一、班主任引题
同学们，在班会之前，我来问你们一个问题，请你们根据自己十几年的人生经历，用一个恰当的比喻来回答一个问题:人生是什么？(学生的回答)基于学生的看法，有人认为人生是一杯酒，充满了酸甜苦辣；有人认为，人生就是一杯茶，需要人细细品味，才能知道它的味道。然而，作家大仲马曾告诉世人，生活是由无数小烦恼组成的一串念珠。懂得生命价值的人，会笑着完成这串念珠。是的，每个人的人生都不是一帆风顺的，都会有这样或那样的烦恼，而这些烦恼就是我们通常所说的困难。今天我们将围绕难度这个话题举行一次班会。
第二，主持人主持过程
1.对待困难是什么态度？
答:人的一生难免会遇到这样或那样的麻烦和挫折。“万事如意”“心想事成”只是人的美好愿望。
b:自然界没有不凋谢的花，世界上没有不曲折的路，社会的一切都是在曲折中进步的。
答:伟人和普通人，成年人和年轻人都会遇到意想不到的困难。
b:那么我们对困难和挫折是什么态度呢？
让我们看一场表演吧。
两天前下雨了。对于一些学生来说，早上来学校有点困难。不同的人有不同的表现。
一个同学的表现是:哎！天气这么差，我还是不去了吧！睡在温暖的床上多舒服啊！一会儿我会向老师请假，但是我很头疼。对，就是这样。我回去睡觉了！
一个同学的表现是:下雨了，我得早点去，不然就迟到了。穿上你的雨披，走吧！这是什么雨？我不能被这个困难吓倒！
b:从这个表现可以看出，我们对待困难有两种态度，一种是消极的，一种是积极的。
a:总结一下，看看我们都是怎么面对生活中的困难的。
(同学发言:一种是逃避困难，给自己找借口；一是积极面对，无所畏惧。
2.和名人握手。
答:对待困难的态度不同，结果也会不同。
b:古往今来，所有成功的人都是在逆境中勇敢地克服困难、奋斗，才最终取得成功的。
课后让学生收集名人克服困难的故事。现在让我们和名人握手，看看他们是怎么做的。
(学生交流发言:贝多芬、张海迪、司马迁、布鲁诺、霍金等。)
贝多芬，一位伟大的作曲家，小时候因为家庭贫困而不能上学。17岁患伤寒、天花后，肺病、关节炎、黄热病、结膜炎接踵而至。26岁时，他不幸失聪，爱情受挫。在这种情况下，贝多芬发誓要“扼住生命的咽喉”在与生命的顽强斗争中，他的意志占了上风，在音乐创作生涯中，他的生命之火越烧越旺。
司马迁写了《史记》。司马迁在汉朝继承父业，立志写史书。他四处旅行，读了很多书。没想到刚开始写史记，就被李陵之祸牵连了。但是，他意志坚定，忍辱负重，受尽腐败，安静愤怒。经过十几年的努力，他终于写出了一部巨著——《史记》。
张海迪中的才子张海迪，自幼重度截瘫，数次濒临死亡。但20年来，她学会了4门外语，翻译了654.38+0.6万多字的外文著作，获得了哲学硕士学位，自学了针灸技术，为654.38+0.00多万人治病，立下了汗马功劳。
文艺复兴时期的意大利天文学家、哲学家布鲁诺，因宣传哥白尼学说和自己的科学见解，在罗马教会的地牢里被非人折磨了6年，仍不低头。最后在罗马的鲜花广场被活活烧死。布鲁诺已经预料到了自己的末日。他说:“我认为胜利是可以达到的，我会为之勇敢战斗。我的后代会说，‘他不知道死亡的恐惧，他比任何人都坚决，认为为真理而战是人生最大的乐趣。’"
3.你在生活和学习中遇到过哪些困难？
答:名人遇到过挫折，我们普通人也有这样或那样的困难。那么你的生活中有哪些困难呢？
让我们把你的困难写在纸上，我们一起交流好吗？
(学生开始写，主持人分类。)
4.给你建议。
互相讨论学生遇到的困难以及如何解决。然后发表你的看法。
主持人总结了大家的意见:要克服困难，就要努力，要兢兢业业，要给自己打气，要给自己信心和力量，要有毅力和恒心。
5.主持人总结。
答:一节课解决不了所有的问题和烦恼。
b:希望你能从这次班会中得到一些启发:我们要在坎坷的道路上一次次跌倒，然后一次次倔强地昂起头。
答:人生有风雨。只要我们有坚强的意志，每一站都是人生绚丽的彩虹。
俗话说，世上无难事，只怕有心人。把困难当成锻炼的机会！只有经历风雨，才能成功！
答:是的，让我们面对困难，大声说:“困难，我不怕你！”"
三、班主任寄语的结尾:
这次班会让我想起了中国十大青年之一洪战辉的话。我想用他的话来鼓励我们的师生:只要精神不倒，就没有被打败的困难；只要脊梁不弯，就没有扛不住的山。我想，只要我们努力，就一定能战胜困难，成为真正的英雄！
口号:风雨过后才能见彩虹。
“迎难而上，提升自我”德育主题班会2主题班会活动背景
高三上学期即将结束，各科第一轮总复习也将结束。很多同学会发现自己知识漏洞太多，没有信心，不想坚持。这个阶段的练习量也很大，很全面，学生感觉跟不上。意志力薄弱的人可能会选择放弃，所以这次主题班会就是在这种情况下举行的。
主题班会活动的目的
1，让学生明白面对困难，培养坚强意志对自己学习和未来事业成功的影响。
2.在学习和实践中充分发挥自己的主观能动性，用毅力克服学习中的各种困难，用顽强的意志提高自己，达到既定的目标，到达成功的彼岸。おお
主题班会活动准备流程
1.准备一个不放弃追求，不结束生命，不结束奋斗，不结束毅力的故事，无论顺境还是逆境。
2.准备意志力不同的同学会影响学习的情况。
主题班会口号:
培养坚强的意志去迎接任何困难，努力提升自己。
主题班会的具体流程
一、活动基本情况
时间:20xx，65438+2月，14，第三季度周一下午，地点:三年六班，班主:王力二，活动方案
1，主持人宣布主题班会开始。
2.班主任讲了一个例子，解释了一下。
3、学生表演情境设计
4、班主任分析
5、主持人介绍了如何正确认识意志在学习中的作用以及如何培养自己坚强的学习意志。
6.班主任的留言
7.主持人宣布主题班会结束。
三、活动记录
1，版主Z:同学们好！主题为“迎难而上，提升自我”的班会现在开始。这次我们的口号是——培养坚强的意志，迎接任何困难，努力提高自己。首先，我们的班主任给我们讲了一个故事。
2.班主任:同学们，顽强的意志是学习和事业成功的重要保证。现在给大家讲一个袁赫的故事，一个普通的在华女留学生，无论顺境还是逆境，她都不曾放弃对自己崇高目标的追求，生生不息，不懈奋斗，锲而不舍。
“一个真正的强者——Z”
1983六月下旬，美国马萨诸塞州蒙特？Horia女子学院降了两天半的旗。是纪念一位刚刚去世的总统，还是悼念一位世界名人？都不是。他们在悼念袁赫，一个普通的在华女留学生。许多当地报纸刊登了袁赫的事迹和照片。在袁赫短暂的一生中，是什么让她从一个弄堂里做纸箱子的小工成长为一个为祖国争光的研究生？是什么激励她去奋斗，去创造，去成功，让生活听起来最强？是她孜孜不倦的追求，是她百折不挠的意志。
在动荡的年代，元和还没读完高中就被迫休学，但她历尽艰辛，自学完了数学、科学、化学、生物、英语的课程。1978，她考上了中国科学院化学研究所研究生。
1980年，元和获得美国马萨诸塞州蒙特称号。堀田女子学院提供的学习生活费奖学金，赴美读硕士。然而，就在她向学习困难进军，与发达国家的对手一较高下的时候，乳腺癌的魔影悄然降临。她忍受着巨大的身心痛苦，连续做了两次手术。1982年4月，波士顿癌症研究所的实验室检测结果和专家诊断结果显示，袁赫的癌细胞已经转移！此时的她不听美国同学的劝告，利用吸毒产生的幻觉来减轻自己的精神负担。而是不沉沦，不颓废，以坚强的意志和勇气与癌症抗争。三个月后，她顺利通过了在死亡威胁下写的硕士论文。当她穿着长长的黑袍，走上台阶领取院长颁发的硕士学位证书时，看着向她挥手微笑的朋友和老师，她不禁泪流满面。
班主任分析:同学们，这是一个感人的故事，是一曲意志的赞歌。大多数成功人士都制定了自己的志向和目标，并在学习和实践中充分发挥自己的主观动能，尽力克服一切困难，以顽强的意志达到既定的目标，最终到达成功的彼岸。这种有意识地确定目的，控制和规范自己的行动，克服各种困难，从而达到预定目的的心理活动，称为意志。它是人类理解的动态表达。目的和规定是意志的两个基本特征。
斯大林说:“伟大的目标产生伟大的毅力。”一个人的意志是否坚强，取决于他是否有明确的目标。目标越高，野心越大，目标的社会意义就越深，克服困难的意志力就越大。可见，坚强的意志是推动学生克服各种困难，实现既定目标的巨大内在动力。
对于学生来说，意志坚强的人会面对学习中的各种困难，朝着既定的学习目标努力，直到学习成功。相反，意志薄弱的人在学习中会遇到困难，遇到一点小挫折就会心灰意冷，意志消沉，甚至放弃意志和努力，最终放弃行动的目的，这样学习就会失败。因此，意志是成功的重要心理因素。如果你想在学习和未来的职业生涯中取得成功，你必须努力培养自己坚强的意志。
3.主持人Z:
展示事先准备好的角色扮演情境，请几个同学上台按照情境设计认真扮演，并请在情境中讨论情境。
情况一:新学期开学，班主任动员全班同学学习，要求每个同学都要制定好本学期的学习计划，利用班会进行学习交流。一个成绩不好的学生上台交流学习计划，赢得了全班同学的赞叹。老师也表扬了这个学生，希望他能按照自己设定的目标把学习计划付诸行动，争取更大的进步。刚开始的时候，这个学生充满了热情和干劲，坚持按计划学习了一段时间。在家复习功课的时候，电视里传来足球赛的欢呼声，我依然无动于衷，坚持学习。然而，这个学生缺乏毅力。一天，这个学生正在家里做作业，电视上正在播放一场足球比赛。学生忍无可忍，放下作业，转向电视，看到深夜，筋疲力尽。以后有球赛或者好看的电视剧，我就放下作业或者看电视，不复习功课。久而久之，学习计划成了“一纸空文”，半途而废。暂时的
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