有幼儿的孩子要注意幼儿园和小学的区别，哪些方面变化大？
往往孩子会难受很久，因为幼儿园和小学的教育时长差别很大。幼儿园的活动细节很多。虽然是大班，但还是有足够的时间进行集体活动，中午午睡时间也比较长，所以每天的学业压力很小。在小学，再也没有午休时间了。每天六节课，一节课固定四十分钟，课间活动只有十分钟。学业压力明显高于幼儿园，休息娱乐时间减少，让孩子一时无法调整和接受。
再者，人物本身也逐渐发生了变化。在幼儿园，他们都是“超级萌娃”。他们是嫩嫩的小宝宝。他们需要得到父母和老师更多的关注和关爱。但是，进入小学后，他们是集体成员，肩负着班级的荣誉。他们要遵守规章制度和纪律，严格执行组织纪律，每天按时学习和授课，认真完成工作，如有失误，承担后果。刚开始还不适合从一个有很多“权利”被人照顾的宝宝变成一个逐渐对自己的行为负责的小学生，但是渐渐的他们会为这样的改变感到骄傲。
接下来就是孩子的独立和所处环境变化的区别。在幼儿园，一切都是老师和家长在教育。做什么，怎么吃饭，怎么上厕所，怎么跟老师打招呼，其实孩子和家长和老师是一种依赖关系。但是，小学以后就不一样了。生活中的事情不是老师管的。校园里每天都专注于学习，遵守规则和纪律，周围的人际关系也逐渐建立起来。这完全是一个全新的环境，你必须依靠自己，没有父母。一开始面对这样的变化，他们可能会有一种比较焦虑的心态。
从幼儿园到小学，这三个方面的变化非常明显，这是导致孩子不适应的关键因素。如果家里有上小学的孩子，家长如何让孩子幼小衔接班更顺利的度过学前假期，让孩子融入小学的课表，尤其是早自习。上幼儿园迟到也没关系，但是小学不好。要提前把小学的学习、休息、午餐时间分配给孩子，形成规律，让他们在开学时更顺利地接受小学的日常生活。
育儿教育在儿童的教学生涯中起着关键作用。很多家长说，孩子在幼儿园学不到东西，小学就跟不上了。归根结底，其实是育儿教育谁没做到。家长可以带领孩子在拼音、算术、单词识别等方面进行学习和训练。，并查漏补缺幼儿园文化教育，为小学文化教育打下基础，让孩子进入小学后有章可循。