学校家访总结怎么写？
学校家访总结怎么写1？
家访是帮助学校做好安全工作的一项重要工作。我们必须与家长取得联系，并向学校提出意见，以促进学校安全。因此，我们在家访活动中做了一些工作。以下是这次家访的总结。
首先，我们学校在暑假期间召开了全体教师大会，增强每位教师的安全意识。要关心每一个学生，做好家访工作。暑假期间，我们要求所有老师高度负责，时刻注意学生的安全，力争在暑假期间避免任何意外伤害。其次，召开了学生会，对学校进行安全教育，教育他们时刻注意安全，增强安全防范意识。切勿私自游泳或玩火，谨防溺水，注意交通安全。
二、根据上级指示精神，为确保暑假期间师生安全，7月1日下午，我们第六小学召开了五个自然村学生家长会。在会上，校长赵同志向家长们讲述了如何在暑假期间注意中学生的安全，并要求他们善待学校，管理他们的学生在假期期间不要玩水、玩火或爬树，并注意交通安全，不要在路上停车和打架。
第三，为了更好地做好家访工作，我们指派老师到村里，并做好安全工作。由崔、崔新正、崔顺祺三位老师负责滚头，刘大午、刘桂英、王振华，王大午、王定群、聂，史同怀、史、张丽霞在东曹庄，赵喜喜在西曹庄。
如何写学校家访总结2
一、做好家访前的准备工作。
我部在接到学校“千名辅导员走万家”活动的通知后，为了做好这次家访活动，认真制定了家访计划、家访对象的选择标准以及一些相关的准备工作。
1，慎重选择家访对象。
为了做好这次家访工作，精心挑选学生，使家访对象具有典型性和代表性。首先，我们以家庭困难、学习成绩好、表现好的学生为家访对象，通过班主任推荐、辅导员认定、学生评价的方式，选出典型的家访对象。最后选择了10的市场营销专业的张婷作为这次家访的对象。
2、详细了解学生的家庭和个人情况。
多向张婷本人和班主任了解张婷的家庭和我自己，做到心中有数，有的放矢。张婷家住葫芦岛市绥中县高岭镇兴隆店村。他父亲在张庭上小学的时候出了车祸。现在他的身体里仍然有钢钉，导致他残疾，无法工作。我妈妈患有严重的哮喘，张婷高中的时候得了肺脓肿，治疗费用很高。到现在，她家还有2万的债务没有还清。面对家庭困难，张婷没有被眼前的困难压垮，而是通过课余打工、家教等形式。减轻家庭负担；抓住一切可以利用的时间努力学习，取得好成绩。在生活中，乐于助人，服务同学，是学生喜欢的学生干部。
3、确定家访时间和路线，购买慰问品。
因为张婷同学家比较偏僻，没有公交车到张婷家所在的村子，就算倒车也去不了她住的村子。部门经过慎重考虑，决定6月65438+10月65438+3月3日一早开私家车到张婷家，并决定购买大米、豆油、猪肉等作为慰问品。
4.精心起草了一封给父母的信。
系书记傅忠信亲自给张婷的父母写了一封信。根据我们专业的特点和张婷在校的表现，对张婷今后的学习和就业提出了一些期望和要求，鼓励他再接再厉，克服重重困难，顺利完成学业，成为对社会有用的人。在信中，他还表达了对张庭父母的慰问，并向张庭父母送去了师专学生的温暖。
5.家访要求严格。
在驱车前往被采访者家中之前，系书记付忠信同志向家访老师明确了三点要求:一是要通过家访了解学生的家庭经济情况、家长对就业的看法、家长对学生的认知、家长对学生的教育情况。同时介绍了学校的学生管理。二是要注意家访纪律:不接受饭局，不接受礼物，不要求家长做事，不向家长做出任何不利于学生成长的承诺。第三，要结合学生的实际情况和出现的问题，和家长探讨解决问题的思路。
第二，精心安排和开展家访
经过精心准备，我们于2010年10月3日对张庭进行了家访。老师们刚刚完成手头的工作，没有时间休息。黎明时分，张士儒老师开车，载着傅中信书记、周艺博辅导员、卢珊和学生张婷踏上了家访之旅。经过四个小时的跋涉，直到中午11才到达张庭的家。张婷的父母看到系里的领导老师来看望他们，带来了大米、豆油、猪肉等慰问品，表示感谢。书记傅忠信向张婷的父母介绍了我系的专业设置和往届学生的就业情况。周老师把张婷自己在学校的表现告诉了父母。在和父母的交谈中，我对张庭的家庭有了更多的了解。张婷的父母在通过秘书和辅导员介绍了张婷的情况后，表示不管有多难，张婷都要完成学业，在心底彻底打消了让张婷放弃学业的念头。
三、家访感受
通过这次对张婷的家访，我对学生的家庭情况和个人情况有了更全面深入的了解，有利于更好地开展学生思想政治教育活动和就业指导。通过家访，坚定了学生完成学业、早日回归社会的信心。
学校家访总结怎么写？
为进一步贯彻落实《中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《关于在全党深入开展党的群众路线教育实践活动的意见》精神，牢固树立以学生为本的教育理念，促进学生健康成长和全面发展，切实加强教师队伍建设，促进家校之间深入有效的沟通和理解，形成学校教育和家庭教育的合力，我校于上周五组织全体教师走访万户家庭，
活动由学校党支部统一部署，学校政教处负责具体实施。根据各年级的工作安排，每两个老师组成一个小组，每个小组到两三个学生家里进行走访。下午放学后，各家访组深入学生家中，向家长汇报孩子的在校表现，了解孩子在家中的学习生活情况，并积极与家长探讨孩子未来的发展规划。绝大多数家长都非常支持和配合学校的工作。但是苦于生计，忙忙碌碌，有时候难免忽略了对孩子的教育。
所以每个家访的老师都是从教育的角度给家长提出希望。希望家长在忙碌之余，也能抽出时间关注孩子的成长，多和孩子进行情感上的交流。不要总是简单粗暴。当然，我们也积极听取家长对学校工作的诉求和建议。有些家长希望学校应该有更严格的管理措施，有些家长希望学校能开展更多有益的课外活动，有些家长希望学校能为寄宿学生提供更好的住宿条件。这些都记录在专门的家访记录中，由政教处汇总好的建议，提交学校讨论，尽可能改进学校的工作，以获得群众的进一步支持。
那天的家访虽然时间不是很长，但毕竟有了一个成功的开始。随着党的群众路线教育实践活动的进一步开展，学校准备把家访作为一项常态工作，随时与家长保持联系，提高教育的有效性。
学校家访总结怎么写？
为了全面掌握每个学生的家庭情况、学习环境、学生的性格和在家表现，了解家长的希望、要求和教育方法，启发、帮助家长树立正确的教育观念，解决家庭教育中的一些困惑，增强家长的责任感和信任感，让家长积极参与学校的教育教学管理，-区实验小学、屯庄营中学组织学校教师走进学生家中，开展家访活动。
这个周末，区实验小学组织老师利用周末时间深入学生家中进行家访。家访前，班主任和班主任详细分析班里每个孩子的情况，确定家访的顺序和时间，并与家长取得联系，利用周末与他们进行面对面的零距离沟通。每到一个家庭，他们都会详细询问孩子在家里的生活和作业完成情况，并与父母交流孩子在学校的表现，鼓励他们为孩子树立榜样，与孩子一起成长。
为了进一步促进家校和谐、紧密联系，赢得更广泛的社会支持，提高教育质量，更好地了解学生，更好地实践“因材施教”。从10月中旬开始，屯庄营中学组成了以班主任为主体单位的家访队。放学后，它对所有学生进行了全覆盖的家访，并与家长进行了面对面的交流。
家访包括以下几点。
与学生交流。深入了解学生的家庭情况、成长环境、在家表现、学习习惯、生活习惯；对于需要特别关注的学生，要及时掌握思想动态，班主任和学科老师要共同制定更加具体有效的个性化帮扶措施，鼓励他们积极向上，健康成长。
听父母的。多渠道、全方位征求家长对学校、教师和教育部门的意见和建议，并及时向学校和有关部门反映，切实保障家长对学校工作的知情权和评议权，引导家长理解、关心和支持学校，进一步提高家长、学生和社会对学校教育的满意度。
教育策略探讨。了解不同类型家庭家长的需求，引导家长掌握科学教育知识，实现从单纯教育者向* * *学习者转变，从单向灌输向双向互动转变，增强家庭教育的针对性、科学性和有效性；详细反馈学生在校表现，与家长共同探讨促进学生全面发展的教育措施和方法。
回答教育政策。对家长进行教育法律法规、我区义务教育基本均衡发展、教育扶贫工作等方面的教育。帮助家长树立正确的人才观、教育观、升学观、就业观，引导家长实现家庭教育从封闭到开放的转变；介绍我区教育大投入、大建设、大发展的良好局面，以及办学理念和特色，做好家长关心的热点问题的宣传解释工作。
学校家访总结怎么写？
为了进一步掌握学生的家庭情况，沟通老师、家长、学生之间的感情。根据县教育局的统一安排，中心校全体教师利用今年周末时间，对学生家庭进行了“办好人民满意的教育”家访，得到了社会和家长的大力支持、配合和高度评价。老师们普遍反映，通过家访学到了很多平时难以理解的东西，对学生和家长也有了新的认识。教育是一个大家庭，学校、家庭、社会都承担着教育的责任，各司其职，相互促进，共同提高教育质量。教师只有建立良好的师生关系，才能保证教育过程的顺利进行，促进学生的健康成长。与家长建立友好的工作关系是教师自身的职业责任和任务。家访是完成这一专业任务的有效方式。家访要体现一个“爱”字。如何在家访中渗透爱，是每个老师都能在自己的家访中渗透这个词。让老师和家长互相了解，家长对学校和老师的了解会更好的支持学校做好各项工作。通过家访学校，学习氛围会更浓厚，教学秩序会更稳定，学生的学习自觉性和积极性会更高，从而达到预期目标。以下是“办好人民满意的教育”参观活动总结。
一是统一思想，明确责任。
活动开始时，为了顺利开展“办好人民满意的教育”参观活动。学校制定了“办好人民满意的教育”的详细规划，成立了访民领导小组。根据学生居住地特点，全校教师分为-组和-组，每组由一名校级领导带领。要求每一位来访教师认真填写“办好人民满意的教育”登记表，详细了解学生家庭的具体情况，把“教育”送上门，“服务”送上门，“关怀”送上门，让“办好人民满意的教育”真正发挥作用，不流于形式，收到实效。
第二，明确要求，讲究方法。
每位老师根据学生情况有计划地进行家访，要求老师在家访中做到“三不”和“三要”。即:家访不抱怨；不要责怪家长和学生；不要在学生家里吃饭。有针对性；主动进行家访，及时联系家长；需要和家长一起分析原因，寻找解决办法。家访过程中，老师、家长、学生在民主和谐的氛围中，交流家庭教育方法、学生特长、发展优势、老师期望，让学生畅谈自己的想法和打算。这种家访没有矛盾和推诿，避免了家长和学生一听说老师要来家访就以为是“投诉”的心态。教师、家长和学生紧密地联系在一起，家访成为相互沟通和信息交流的最佳形式。老师用自己的耐心和真诚换来了家长对老师和学校的真心。
第三，突出重点，献爱心。
这次走访的重点是贫困学生和留守学生。走访前，把每个班的贫困学生和留守学生全部排好队，找出每个老师必须上门走访的重点对象。每到一个家庭，老师们都会详细询问家长家庭的经济收入、身体状况以及了解困难的具体情况，鼓励他们树立信心。意味着学校会尽力帮助他们解决一些困难，让他们的孩子顺利完成九年义务教育，把学校大家庭的集体温暖送到贫困学生家属的心里。并开展师生爱心结对活动，为贫困学生和留守学生捐赠学习用品，开展爱心助学活动。在这次家访中，全校不止一位老师以“一对一”的方式帮助贫困学生和留守儿童，为他们捐赠书包等学习用品，并义务进行课外辅导。据统计，在这次家访活动中，家访教师捐赠的* * *学生助学金和物资达到-万元。家长们被老师们的爱感动了，纷纷表示要好好教育孩子，好好学习，学好本领，长大后报效社会，报效祖国。
第四，工作扎实，效果明显。
老师和家长面对面的交流，能让双方更全面的了解学生，更全面的评价学生，也能和学生沟通鼓励。很多问题都在和谐的氛围中解决了。家长很满意，孩子的学习积极性得到了真正的提高，师生关系也变得更加融洽。这次家庭探访。全校* * *收到教育教学意见——文章，老师写民情日记——文章，一份调查报告，提交发表资料——文章。
第五，总结经验，争取特色。
——中心校把这次家访活动作为与学生家长沟通感情、提高学校教育效果和树立学校良好形象的一项重要工作，坚持三个“结合”，扎实开展家访活动。首先是把大家的参观和学校教育结合起来。通过学校与家长的联系和沟通，深入了解学生的成长背景，汇报学生在校学习生活情况，向家长介绍家庭教育的科学知识和方法，探索家校合作的有效模式。同时，收集家长和学生对教师和学校工作的意见和期望，认真填写永兴县教育系统“办好人民满意教育”登记表，掌握第一手材料，提高个人和学校的教育水平。二是把大家的参观与师德师风建设结合起来。家访前的精心准备，谈话中真诚耐心的态度，形成和谐的氛围，让家长感受到老师对学生的爱和关怀。严禁利用家访做违反师德、损害教师形象的事情，不准在学生家中吃饭，以免增加学生家长的负担。教师应该在自己的言行中表现出良好的师德。三是大家来访和解决问题相结合。在与大家的互动中，做好留守学生亲属的思想工作，尽力帮助他们解决工作生活中遇到的困难，体现组织的关心和爱护。使家长更加重视孩子的思想教育，做好孩子的教育和疏导工作。
“办好人民满意的教育”走访大家活动在教师与家长、学校与社会之间架起了一道五彩缤纷的精神彩虹。真诚热情接待，情感交流，学校与社会、家庭、教师、家长、学生的亲密接触，家庭教育与学校教育的互动。我校将一如既往地开展“办好人民满意的教育”活动，用爱心传播崇高的师德，传递人间真情。
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