小学科学质量分析报告_小学科学期末质量分析报告

一、整体性能分析

(一)、三至六年级科学平均成绩统计

以上是各年级的平均分布。为便于客观、公正、合理的比较，现将各等级情况分析如下:

从图表上看，初三平均分81.85，四年级86.25，五年级88.04。六年级91.37，六年级平均分最高，四年级平均分最低，相差9.25分。

平均分高低分布的原因是六年级学生经过几年的科学学习，科学素养有所提高，理解问题的能力比较高，能够掌握一些抽象的科学概念。同时，六年级的学生善于复习和总结。初三第二阶段，学生的学习以实践为主，有利于学生通过动手实践发现问题、解决问题。但由于自身知识水平的限制，很多情况下无法从实际现象和数据中提炼出准确的科学概念，所以笔试欠缺，考试成绩在意料之中。(2)、科学优生率和合格率在三至六年级的分布。

以上是各年级的合格率和优生率，比较客观公正合理。各等级情况分析如下:

从图表中可以看出，三年级合格率为100%，四年级合格率为100%，五年级合格率为100%，六年级合格率为100%。各年级合格率无差异，可见各年级老师对补考工作的重视。从优生率来看，六年级的优生率最高，为98%，只有5人不优生；五年级，优生率91%，25名学生不优生。四年级优生率77%，63人不优生；初三，优生率只有74%，82名学生不优生。其中三年级和六年级的差异最大，达到24%。造成这种差异的原因有:初三学生刚刚接触科学学习，科学素养相对较低；六年级学习科学的时间比较长，科学素养、分析问题和解决问题的能力、探究能力、实际操作能力都比较成熟，有很大提高。(3)科学成果在三至六年级的分布

以上是各年级分布情况，各年级对比分析如下:各年级整体分数分布集中在80-99分，60-79分次之，说明全年级整体情况较好。其中，学生最多的是六年级优秀年级段，三年级1人，四年级11人，五年级2人，六年级9人，100分，各年级通过率为100%。二、试卷分析

(1)不同年级、不同板块答题情况统计分析1。初三试卷各题型分数统计(抽样)

初三这张试卷有* * *六道大题。得分率较高的是填空题、连接题和简答题，得分较严重的是判断题和选择题。说明学生对科学概念的掌握较好，对易混淆的判断题和选择题的思考不够完善，有很大的提升空间，需要在今后的教学中加强。其中，判断题中第七题和第九题的错误率较高，反映出学生课后学习数据库不积极；第三题“塑料板、铁皮、木片三种不同材料弯曲程度的比较”和第六题“水油分层现象”错误较多。2.第四等级试卷(抽样)分数统计。

3.五年级试卷(抽样)分数统计。

4.六年级试卷各题分数统计(抽样)