小学校长傅

校长负责制是学校内部管理体制改革的重要组成部分。

校长负责制的根本目的是建立统一、有力、高效的行政指挥管理体系，充分发挥校长统一指挥、党支部监督保障、教职工参与民主管理的三位一体管理功能，促进学校校长、党支部、教代会之间相互监督、相互依赖、相互制约的关系。

1校长的工作目标

1.1全面贯彻国家教育方针，全面实施素质教育，坚持社会主义办学方向，培养德智体全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

1.2端正教育思想，明确办学方向，制定并实施学校发展规划。

1.3承担教育行政部门委托的办学任务，接受教育行政部门对校长和学校工作的监督、检查、考核和评估；接受事业单位登记管理机关的年度检查。

1.4依法保障学校招生范围内适龄儿童少年的受教育权，采取切实有效措施防止在校学生流失。

1.5德育一、加强和改进学校德育工作，制定学校德育计划，建设学校德育队伍，营造良好的育人环境，加强对学生的思想政治教育和道德素质教育。

1.6坚持以教育为中心，认真贯彻国家课程和教学大纲，提高教学质量。

1.7组织学校体育、卫生、美育和劳动教养工作，发展学生个性，努力办出特色。

1.8积极筹措办学资金，努力改善办学条件。

坚持勤俭办学的方针，严格管理学校的生产和财务，搞好学校建设，指导和组织后勤工作。

1.9主持制定校规及相关配套管理制度，建立了良好的运行机制。

做好教师队伍的培养、使用、考核、奖惩、继续教育等工作，建设一支结构合理、素质过硬的稳定教师队伍。

1.10加强民主管理，实行以学校财务、招生、教职工聘任、分配方案、财产购置、基础设施建设为主要内容的校务公开制度。

1.11配合学校党组织，支持学校组织开展好工作。

1.12促进学校教育、家庭教育、社会教育的协调和相互配合，构建学校、家庭、社会相结合的教育网络。

正确处理和协调学校与社区各部门的关系，处理好与家长的关系，保证正常的学校秩序。

1.13法律法规规定的其他职责。

2委托人的主要权限

2.1学校工作决策:根据党的教育方针、政策和法规，制定学校目标、工作计划和学校内部管理规章制度，对职责范围内的工作有最终决定权。

2.2教育教学指挥:根据国家教学计划和教学大纲的基本要求，结合我校实际，进行各项教学改革；根据学校教育教学需要，经上级教育行政部门同意，主动与国内外学校和学术团体开展学术交流活动。

2.3学校人力资源管理配置权:根据合理化、高效化原则，决定学校内部机构设置，指定学校副校长，任命学校中层干部；在定员的基础上，依法决定教职工的安置、任用、培训、考核、奖惩和解聘。

2.4学校资金的控制:在法律法规范围内统筹安排和合理使用学校预算内资金和预算外资金；在确定的学校包干经费总额内，制定结构工资计划和确定教职工待遇；任何组织和个人拒绝多渠道筹集办学资金和加强学校建设，非法干预学校教育教学活动，非法占有学校财产，非法安排人员和摊派劳动和费用。

3主要评估

3.1校长考试由区人事劳动局、社会局组织实施。

3.2校长考核的基本程序:本人职称、教职工民主评议、区考核组综合评定。

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