10小学生读书笔记
2.《偷读》这篇文章给我的印象很深。
看完这篇文章，我发现文章中的小女孩虽然没钱买书，但她并没有放弃对知识的追求，她依然竭尽全力努力读书。这让我百感交集。
从现在开始，我要让每一本好书都发挥它的价值；珍惜每一本书，运用林的读书精神去学习，努力学习，不断进步！
3.我妈妈给我买了一本昆虫学。我说，有什么好看的？但是看了几页就爱不释手了。这不是作家创造的世界。和童话故事不一样。它们是最基本的事实！是法布尔每一天每一夜生活的孤独和艰辛，孤独，安静，几乎与世隔绝。我抬起头。此时此刻，我真想抬起头，像仰望星空一样对待昆虫的神秘。它让我第一次进入了一个生动的昆虫世界。昆虫学读书笔记
4.我今天读了昆虫学，真的很有趣。
这本书记录了很多关于昆虫的知识，还有我没听过的昆虫名字。但唯一最让我着迷的是蝴蝶。
蝴蝶的种类很多，但我只喜欢生活中最常见的一种蝴蝶。全是白色的，毫无吸引力，却是人生中最多的。那些漂亮的蝴蝶会灭绝，不是被填充就是死了，所以看起来不好看的才是最好的。
这本昆虫书给了我很多知识。
5.《Het Achterhuis》这本书记录了安妮的一生。
Het Achterhuis是一本励志的书，它教会我们遇到困难不要放弃，要乐观。泰戈尔曾说:“如果生活欺骗了你，你应该不耐烦，不要惊慌。”在灰暗的日子里你要冷静，要相信，那么快乐的日子就会回来。这句话是Het Achterhuis给我们的。
Het Achterhuis是一本好书。
6.今天下午，我看了一本叫《我爸的名字叫娇妮》的书，这本书教会了我们如何去爱，如何去爱。我希望所有的学生都会读这本书。
蒂姆的父母离异，他的父亲和他们母子不住在同一个城市。爸爸坐火车来和Tim团聚一天也要很久，妈妈也要躲起来。蒂姆非常珍惜和父亲在一起的时光，一刻也不离开他，大声对身边的每个人说:“这是我的父亲，他的名字叫娇妮”。爸爸也非常爱蒂姆。临走时，他对火车上的每个人说:“这是我最好的儿子。他的名字叫蒂姆。”爸爸的火车已经开走了，蒂姆回到了妈妈身边。他期待着他父亲下次来看他。也许他也期待着妈妈下次不要再躲着他了。
我不禁想起了我的父亲。他在我发烧的时候带我去医院，在我遇到困难的时候耐心的给我解释，在我失意的时候鼓励我要有战胜困难的信心。这都是爱！
7.今天看了《昆虫学》，是法国著名昆虫学家法布尔写的。
看完之后，我从这部杰作中得到了深刻的理解:黄蜂、蟋蟀、蝉、毛虫、孔雀蛾、蚕、萤火虫、红蚂蚁等等。
其中，我比较了解蝉。
蝉一般在夏天出来“唱歌”，它的“声音”清脆响亮。当它口渴时，它会把它锋利的“嘴”插入树干吸收液体来解渴。这时，它还没有忘记唱歌，直到吃饱了，继续认真地唱。但有时喝到一半，就会被凶猛的蚂蚁、黄蜂等饥饿的昆虫抢走。
也要像法布尔一样去观察身边的事物，拓展自己的知识领域。
8.女孩Jame是一个天真、活泼、开朗、热心的小女孩。她和她的伴侣经历了跌宕起伏>的故事，她的生活丰富多彩，非常有趣。
比如她为了父亲坚持戒烟。为了看演唱会，焦小姐坚持在餐馆打工挣钱买票，和伙伴们一起去自然保护区的芦荟乡旅游。然而，当她发现父母在跟踪她时，她立即改道到桃园搭帐篷住在野外，但值班的两个女孩却意外睡着了。只有菜刀在值班，总是被警察发现送回家。Jame有趣的成长故事不能不让我们惊叹！
9.几周前，我读完了《兔子坡》，这本书里有很多童话故事。
这本书的主角是乔奇，一只兔子。我非常喜欢它。刚开始读的时候，我被小乔治的聪明、机智和热情打动了。
看完这本书，我想学习小乔治遇到困难从不退缩的精神。
10，《玫瑰与教育》记录了“玫瑰”一次次绽放的教育人生轨迹，表达了她对教育的真情实感，对生活的热爱，对事业、家庭、爱情的理解，记录了她作为老师、家长、专家对教育的反思，生动记录了她对教育的无奈与迷茫。这让我们觉得他是那么的亲近。走进玫瑰与教育，我感受到的不仅仅是她对教育的热爱，对教育理想的追求，对教育人生的塑造，还有她独立的思考，独家的发现，独特的表达。这本书里我最想提的词是“读书”。“阅读-思考-实践”是这个时代的教师应该静下心来做的事情。也是成为一个有职业尊重的老师的必经之路。作为学生，他应该学习，作为老师，他更应该学习。我理解学生要培养自己的阅读兴趣，所以只要健康积极就好。教师要多读专业书，但要多读名著、专著等。，而不敢说“修身养性，净化心灵”！但它能丰富我们的知识，或多或少培养我们的爱好。从窦老师的这本书里我明白了，老师要培养读书的习惯。
我从罗斯身上体会到了读书和教育的重要性。作为一名教师，我要做好“阅读-思考-实践”。窦老师是一名语文老师。书中充满了她教学生活中的随笔和感悟。从书中，我看到了她朴实自然的人格魅力，内心充满阳光，感恩他人。在这本书里，窦桂梅没有讲大道理，也没有列举很多原理和规律。而是选择了一个新的视角:从教学活动中的“细节”入手，从一些我们常常视而不见的“小事”入手，让读者自己去体会“规律”。看了《玫瑰与教育》，我觉得至少有一点是肯定的。请看她如何看待阅读:
“读书使精神高尚而丰富，也使人生深刻而广阔；读书让我在有限的教学时间内实现自己的无限。”“读书是我灵魂的翅膀；读书是我的精神气息。”
“读书虽然不能改变生活的形象，但可以改变生活的气象。”“外表是建立在遗传基础上的，很难改变，但人的精神却可以因为读书而蓬勃发展，丰富多彩。”
“读书是最高档的营养品，也是最著名的抗衰老剂。只有通过阅读，一个人才能体会到生活的滋味。在阅读中，身体自然得到锻炼，大脑自然工作，头脑自然得到回报。”
读书给我们专业知识，思考给我们独立思考，实践就是把思考投入课堂教学。我认为这种实践一定是一种具有教师独立特征的教学活动。窦老师强调教师要有一定的个性，教学活动要有自己的特色，每次出去上课都要反思老师表扬鼓励的技巧，调动情绪的方法。回来后，我在自己的课堂教学中使用了它，但现在我觉得我们在课堂上迷失了自我。作为一名语文老师，我常常为自己的语文课缺乏生动性、灵性、激情和思想性而感到苦恼、担忧、羞愧和自责。也许这是我一直买书读书的最重要原因之一。是的，“只有读书”才能让我长高！人，读书和不读书肯定是不一样的。作为老师，读书和不读书甚至是不一样的，这一点你的学生可以验证。让我们在这个阅读季开始自己的阅读吧。我相信，在阅读中，我们也会变得美丽而优雅。也许一个老师的一生，就是一个不断读书，游走于学生之间，游走于文字之间的人生过程吧！