学校消防演习活动计划

为了使广大师生对逃生常识有更深入的了解，加强安全防范意识，具备自救互救能力，能够从容应对火灾、地震等突发事件，学校将组织消防演练。接下来，我会给你带来学校消防演习活动计划，希望你能喜欢。

学校消防演练活动方案1为了在突发事件发生时，安全、快速地疏散全校人员，我校特制定本应急疏散演练方案，并进行实战演练。

一、学校消防安全工作领导小组:

团队领导:

团队成员:

二、报警程序:

1.根据火情需要报警的，立即通过电话或手机(电话号码119)向消防中心报警。报告上写着:“米各庄镇第一中心小学发生火灾，请迅速前来扑救”，对方询问后挂断电话(张树森负责)；张负责向120求助，并向市教育局领导汇报情况。

2.张树森负责打开学校大门，然后在米各庄邮局路口等着引导消防车辆。张力军同志检查校园消防通道疏散情况；必要时，孙国礼同志负责关闭学校总电源。

三。组织和实施安排:

1，消防安全领导小组迅速组织全校师生疏散逃生。中层以上领导负责在各教学楼一楼楼梯处指挥疏散，班主任和当时上课的老师负责组织本班学生疏散逃生。

2.具体疏散安排:

(1)，楼梯疏散指挥人员布置:

东楼道疏散指挥:孙国利(一楼)、唐玉敏(二楼)、岳子敏(三楼)、文(四楼)

西楼楼梯疏散指挥:张(一楼)、郭(二楼)、高(三楼)、尚玉燕(四楼)

操场秩序指挥:张臧睿

(比如楼梯口疏散指挥员上课时，要组织全班同学疏散，和楼下班主任交接后再去楼梯口原布置指挥；如果不能和其他老师交接班级，就不能离开班级。)

(2)、学生在教室疏散时指挥官的安排:

(1)、当时教室里的老师迅速组织学生排队，带领学生有序撤离楼下；

(2)当时正在办公室工作的班主任和正式老师立即到离办公室最近的楼道口等本班学生(如果本班学生不走楼梯，就先下到一楼，再到本班学生经过的楼梯等本班学生)， 并在遇到本班学生后立即配合正规老师带领本班学生在操场上集结队伍(必要时会听领导的话，撤到校外安全地带)；

(3)、上体育课的班级立即在操场集合，由体育老师带领全班学生到安全地带。

3、救援队人员安排:

(1)，孙彭爱芬带着急救药箱到操场给和伤病员及时处理。

(2)不承担教学任务的教职员工在操场待命，重伤师生及时送医院。

(3)班主任带领本班学生撤离到安全地点后，不担任班主任的教师立即到操场待命，参加救援队的工作。

为进一步落实上级加强学生安全教育的要求，增强师生的安全意识，切实树立消防安全意识，使师生真正掌握消防安全常识，我校现组织开展校园突发火灾应急演练。

一、演习的目的:

学习如何正确使用灭火器，如何扑灭初期火灾。增强师生预防火灾的意识，培养师生发生火灾时的灭火救援能力。

二、锻炼时间:

20__年6月17日星期三下午4点。

三、演练现场:

学校操场

四。参与者:

全校师生。

动词 （verb的缩写）组织领导:

1，总司令:

2.副指挥官:

3.现场组织:各班班主任

6.组织和分工:根据演练的要求，成立相应的工作组，明确职责和分工。

1，指挥组:负责协调相关部门进行演练的准备和调度。

2.宣传组:负责宣传，组织学生，拍照。

3.后勤保障组:负责演练场地的准备、点火和必要的保障。

4.消防行动组:负责讲解和演示消防要领，并分组练习。

七、演习程序:

1，场地准备。

2.演习开始

3、灭火组行动组讲解灭火器的使用和灭火要领，示范、分组。

4.学生练习灭火。

5、回收设备

为进一步贯彻落实上级关于进一步加强学校消防安全教育的文件精神，增强师生的安全意识，切实树立消防安全意识，使师生真正掌握消防安全常识，学校决定组织一次校园应急消防演练。

一、演习的目的:

1.学会正确使用灭火器，掌握灭火方法扑灭初期火灾。

2.增强师生预防火灾事故的意识，培养师生发生火灾时的灭火救援能力。

二、组织领导及分工:

总司令:_ _

副总指挥:_ _

现场组织:_ _ _，以及6年级各班的班主任和副班主任。

每个工作组的职责:

1.指挥组(校长办公室):负责协调相关部门进行演练的准备和调度。

2.消防行动与安全保障组(后勤服务保障中心):负责讲解和演示消防要领；负责师生分组练习过程中的指导和点评；负责演练现场的准备、点火及必要的安全保障。

3.策划宣传组(学生发展研究中心):负责活动方案的策划、现场秩序的维护、安全教育。

4.设备与通讯组(_ _):负责活动前的音响、麦克风、电子标语，活动中的摄影、摄像，活动后的通讯报道。

5.医疗急救组:_ _负责事故急救。

三、锻炼时间:

9月下午第一节课12(周五)

四、演练现场:

西校门与仁德楼之间的空地。

动词 （verb的缩写）参与者:

1.六年级的所有学生

2.所有老师(除了上周五下午第一节课的老师)

3.学校工作人员(包括食堂工作人员)

六、锻炼计划:

1.副总指挥王宣布演练开始。

2.张宇老师讲解了灭火器的使用方法和灭火要领，并现场演示。

3.师生分组参与体验，张宇老师现场指导评价。(每班将派出1名男性和1名女性参加消防演习)

4.王副校长作了总结讲话。

学校消防演练活动方案4一、指导思想:

根据上级文件精神和学校安全工作实际，本着“安全第一，预防为主”的原则和“以人为本”的思想，以预防和遏制重特大火灾事故特别是群死群伤恶性事故的发生为目标，进一步加强监督管理，全面落实消防安全责任，确保学校消防安全。

二、演习的目的:

“火猛如虎”。为贯彻落实上级教育部门关于加强校园安全的文件精神，加强学校消防安全，预防火灾和减少火灾隐患，保障人身、财产和物资安全，本着“预防为主，防消结合”的宗旨，特制定本消防安全应急预案。通过消防安全演练，让学生学习相关安全防护知识，达到不慌不忙、积极应对、自我保护的目的。

三、灾难预设:

当学校某个地方发生火灾时，电路就短路了。在火光和烟雾中，学生们会惊慌失措，或绝望地跳楼，或缩成一团任其燃烧。学生可能被烧死，踩死，摔死，噎死，挤死。

第四，组织:

总司令:宋杰。

指挥:郭秀慧、王锡兰、李荣祥、楚鹏。

后勤支持:郭秀辉

成员:所有教师

动词 （verb的缩写）表单:

野外演习

第六，时间:

20__年165438+10月9日。

七。位置:

在我们学校的校园里

八、疏散路线:

后建筑:

学前班、高一、高三沿着教室前后门直接跑到西操场，高二、高五的班级有秩序地从中间楼梯跑到东操场。

正面建筑:

四六年级我沿着教室前后门直接跑到西操场，六班有秩序的从中间楼梯跑到东操场。

在疏散指挥员的指挥下，学生们迅速拿出手帕，用水浸湿，捂住口鼻，低头有秩序地跑出教学楼，来到安全区域。疏散逃生时，要听从指挥，有序疏散，确保安全。各班到达安全区域后应立即统计人数，并及时报告。教育学生能够:

①遇事不慌，冷清。

(2)认清形势，思考对策。

③积极自助，互帮互助。

(4)服从指挥，有序疏散。

九。组织和实施安排:

1，消防安全领导小组迅速组织全校师生疏散。中层以上领导负责在各教学楼一楼楼梯处指挥疏散。班主任和一个老师负责组织这个班的学生疏散。室内幼儿园由、谢雪峰负责，室外由王、许负责，其他老师在各自办公室所在的前楼或后楼楼梯处负责指挥疏散。

2.具体疏散安排:

(1)楼梯疏散指挥的设置:

后楼梯疏散指挥:王喜兰

前楼梯:郭秀慧

西水泥路:王伟

杨勇东水泥路

操场秩序指挥:楚荣翔

3、救援队人员安排:

(1)宋杰郭秀慧、楚鹏、王伟完成任务后在操场集合，及时将重伤师生送往医院。

(2)带领本班学生撤离到安全地带后，不担任班主任的教师立即加入救援队伍。

学校消防演习活动计划5一、演习领导小组

团队负责人:_ _；

副组长:_ _；

成员:学校领导班子成员、班主任。

第二，锻炼时间

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 20日下午第一节课。

三、锻炼项目

1，消防逃生演练；

2、灭火器演示。

四、练习内容设置

1.广播报警组:火灾发生后，负责通过广播发布疏散指令。负责人:_ _。

2.疏散组:负责疏散，引导学生有序安全疏散到安全地带。

负责人安排:

教学楼楼梯处疏散指挥人员的安排(站在楼梯拐角处，可以上下观察情况):_ _等。

教学楼楼梯:_ _教师，办公楼楼梯:_ _ _。

进入操场维持秩序:_ _等。

雕塑入口前:_ _ _，一年级入口前:_ _ _，四年级入口前:_ _ _。

游乐场秩序命令:_ _。

3.灭火器灭火演示:_ _ _。

4.照片组:_ _。

动词 （verb的缩写）锻炼要求

1.演练前，班主任要告知学生目的和要求，以免混淆。同时要教给学生基本的逃生方法和注意事项，真正让活动取得实效。

2.班主任听到警报后，立即指挥教室里的学生迅速离开教室，有秩序地跑向大操场。

3.演练时注意安全，防止楼梯拥挤，快速有序完成逃生任务。

六、锻炼过程

1，13: 30，班主任来上班，做疏散前的准备，提出活动要求。

2.13: 35广播发出逃生指令:“请注意，学校某教室突发火灾，请迅速疏散。”(广播两次)

3.在班主任(紧急情况下班主任)的组织下，各班沿疏散路线离开现场。

具体要求:

各班根据班级情况分成两组，从前后门快速离开教室(提前在班里安排练习xi)，沿着走廊有序撤离现场，不抢道，不慌张。

班主任要保证学生有序疏散，确保学生安全。

每个撤离的学生都要用湿毛巾或手帕捂住口鼻，弯腰撤离，并在老师的带领下迅速在操场集合。

4、灭火器演示。

5.校长就消防安全疏散演习发表了讲话。

6、每节课按顺序回到教室。

七。疏散路线描述

每个班的学生从教室的前后门依次分成两列，不拥挤，有序的排成两列。

六(x)和(x)班沿教学楼楼梯右侧下楼，五(x)班沿教学楼楼梯左侧下楼，五(x)班沿办公楼右侧下楼；

一(X)班出教室后沿西路口进入篮球场；

一(X)班和二(X)班离开教室，沿着一(X)班的正门进入篮球场和操场；

2 (X)班、3 (X)班、3 (X)班、5 (X)班、5 (X)班离开教室，沿雕塑处入口进入操场；

6 (X)班和6 (X)班离开教室，沿着4 (X)班的正门进入操场；

四(X)班和四(X)班沿着东入口进入操场。

学校消防演习活动方案6一、活动目的:

1，有效提高我校高中生消防安全意识，提高学生安全自救能力和自我保护意识。

2.如遇火灾等特殊情况，可在短时间内有序紧急疏散全体师生。

二、锻炼的原则

1，服从指挥

2.组织

3.优选高楼层

4.学生优先于老师，女士优先于男士

三、演练准备要求:

1.安全办:制定活动计划，向全体同学公布，明确责任。

2.医务室:准备纱布、盐水、胶带、碘酒等。

3、准备湿毛巾，听到火警或逃生信号前，学生统一在各自教室。

4.听到逃生信号后，有秩序地跑出教室。没有人用湿毛巾捂嘴。弯腰。在班长的引导下，他们会按照规定的顺序(一楼，再下一层)逃出教学楼，到达指定地点(篮球场)。请清点人数，并逐级上报。(班主任、副指挥长、总指挥)

5.要求依次下楼，快速安全，不允许先下楼，以免发生拥挤踩踏事故。

四。时间、地点和内容:

1，演练时间:_ _ _ . 11.20 16:25 ~ 17:10。

2.地点:教学楼

3.内容:

(1)火警

(2)教学楼发生火灾时的逃生演习

(3)义务消防员消防演习

动词 （verb的缩写）演习的具体安排:

组织领导:

3.疏散路线:

a:北三楼1-3班，二楼10班和高三7班、8班走西楼梯，通过大门在篮球场集合；三楼4-6班和二楼7-9班走东楼梯，在大门王篮球场集合。按顺序到一楼操场集合。

b:走南楼二楼西楼梯，在一楼西操场按顺序集合。

4.救援队:负责人:王彦岭

成员:邢长虎、孙光及部分教师。

5.消防部门:负责人:王德志。

成员:保安和志愿消防队员

不及物动词演习的具体操作程序:

(1)准备:所有参训人员各就各位，做好演练准备。

(2)开始:总指挥宣布:“亲爱的同学们，老师们，滕州七中消防逃生演练现在开始。”

(3)生火:后勤人员在指定地点生火(假设教学楼二楼起火)。

(4)报警:报警员报警(以紧急号码为号码)。

1.如发现火灾报警，立即向相关人员报告，并通知学校消防安全指挥中心迅速报告火灾情况。

2.及时拨打119报警，迅速报告火情。

3.学校消防安全指挥中心立即启动学校消防应急预案，通过广播发布命令:“请全体师生注意。现在教学楼二楼着火了。全校师生立即按照火灾逃生方案行动，各小组立即到位。”

(5)消防疏散:警报响起后，所有人员立即按规定路线疏散至篮球场。

(6)消防救援:如果疏散过程中有人受伤，应立即通知救援队进行救援。救援队对伤者进行了救助，并对伤者受伤部位进行了简单处理。

(7)灭火:义务消防员进行灭火演练。

(8)清点整理:撤离时，各单位到指定位置集合，各班主任保持学生秩序，清点学生人数，了解撤离情况，向负责人汇报，再向总指挥汇报。

(9)宣布结果:总指挥宣布结果。包括火灾原因、疏散情况、疏散时间、人员和财产损失情况、灭火情况和有待改进的情况。

(10)结束:

总指挥宣布:“滕州七中火灾逃生演练结束。”

注:1。撤离时不要发出任何噪音。

2、人员疏散时，不准捡东西。

3、人员撤离时，必须按规定路线行走。

为进一步加强学校安全教育和管理，提高师生安全意识和自我防范能力，根据上级有关文件精神要求，结合我校实际，特制定我校安全疏散演练方案。

一.这项工作的目的

进一步贯彻落实省市教育局相关文件精神，坚持“预防为主、综合整治、安全第一”的方针，以“建设平安和谐校园、办好人民满意教育”为宗旨，开展校园师生消防安全逃生演练，防患于未然，提高师生安全意识和逃生能力。

二、演练安排

1，内容:消防安全紧急疏散

2.对象:全体师生。

3.时间:6月20日11，15: 10。

第三，练习的准备

1，学校制定了消防安全演练方案，并向全体师生公布。让所有教职员工清楚这次应急演习的任务和注意事项。

2.演练前，班主任要动员，熟悉疏散路线。同时强调，此次演练是一次预防和模拟演练，并非真实的火灾应急疏散。班主任告知学生疏散路线等要求，并准备毛巾对学生进行教育。撤离时，用湿毛巾捂住口鼻，弯腰从教室撤离。不要拥挤在班级过道和门口，以免摔倒受伤；

3.演练前，认真检查疏散路线必须经过的地方和到达的“安全区”，及时整改存在的问题，消除障碍和隐患，确保路线畅通安全。

4、组建相关工作组，确定人员，明确职责。

第四，组织

1，领导小组

总指挥:杨校长负责全面指挥。

副指挥:赵老师负责处理事故。

成员:李老师、肖老师、刘老师。

刘老师:负责后勤保障和警报信号操场指挥。

肖老师:负责校区东台阶的疏散指挥。

李老师:负责校园西台阶的疏散指挥。

2、课堂室内指导小组

成员:各班班主任。

职责:

(1)演练信息发出后，带领学生迅速有序撤离到指定的“安全地带”。

(2)班主任要全程跟随队伍，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

动词 （verb的缩写）疏散注意事项

1.有序撤离，不要惊慌，听从指挥，服从安排。

2、保持安静、敏捷、规范，严禁推拉、碰撞、拥挤，避免发生摔倒、踩踏de事件。

3.老师指导学生有序疏散，疏散按规定进行，不允许交叉布线。

4、班主任应严密组织，认真对待，避免险情的发生。

5.到达集中区域后，按班清点人数，向总指挥报告。

第六，疏散路线

各班由班主任带领，按照演习队的位置集结队伍，服从操场指挥员的安排。

幼儿园和高一高二:班主任从西台阶领你去操场。

三年级到六年级:由班主任带领，班主任直接从东台阶进入操场。

七、锻炼步骤

(1)_ _ 6月6日下午，李楠先生在广播室拉响了火警。

(2)各班班主任听到警笛声后，立即集合学生，按照指定路线带领到操场。

(3)各路线负责人听到警笛声后第一时间到达指定地点维持秩序，确保学生安全。

(4)疏散组教师要稳定学生情绪，按照疏散路线有序疏散，并指导学生逃生时用湿毛巾(湿手帕)捂住口鼻，弯腰离开现场，注意台阶行走安全。全校师生可以在五分钟内到操场集合。

(5)分布在台阶处的老师要引导学生疏散到操场，防止学生摔倒。

(6)学生疏散到操场后，各班班主任安排队伍，清点人数，向现场指挥汇报，现场指挥向总指挥汇报。

(7)学生集合完毕后，杨校长将现场灭火。

(8)赵春雷老师讲解火灾逃生知识。

(9)演练结束后，总指挥对活动进行总结。教师应及时总结经验，不断提高学生应急演练的效果。

(10)疏散演练完毕，各班有序返回教室。