师德主题范文
师德主题范文1树立师德，培育师风，争做四有好教师。
-爱是无尽的
三年前，带着美好的梦想，我踏上了这段充满希望的阳光之旅。路很长，一路上虽然有山重水复的迷茫和无路，但更多的时候是另一个村庄的惊喜。五年的努力，五年的默默守望，让我深深爱上了教师这个平凡而充实的职业。
清晨，当黎明的曙光飞进教室时，我正等在三尺讲台上听孩子们朗读，那是世界上最美的音乐，我仿佛在享受世界上最美的旋律；黄昏，踩着最后一抹夕阳，看着他们平安离去，我的一天就这样结束了。夜晚的灯光下，看着孩子稚嫩的字迹在我的严格要求中渐渐成熟，我觉得:这是我这辈子最大的追求和安慰。
然而，工作之路并非一帆风顺。班里经常有学生调皮顽强，不求上进，学习成绩一落千丈。他们经常让我头疼，不知所措。但是作为老师，这颗心告诉我:不要放弃！每一朵花都有绽放的理由，每一棵草都有青葱的时光。用爱原谅他们，关心他们，给他们一个怒放的人生。我相信:野百合也有美丽的春天。
五年的工作实践让我对教师这个职业有了更深刻的认识，尤其是作为一名班主任，既要有严师的风范，又要有慈母的情怀。
背着一袋回忆，一路采摘别人的野果甘露，只为自己长成教学界的常青树。我钦佩一代名师魏书生的幽默谈吐和渊博学识。在灾难面前，谭千秋先生无悔的选择，
以师德为主题的征文征文2教师是人类灵魂的工程师——斯大林说过斯大林曾经说过:教师是人类灵魂的工程师。要成为学生的灵魂工程师，首先要有高尚的道德情操，做到以德治教，以德育人。爱是师德的基础，没有爱就没有教育。2014中国最美乡村教师董说，要让每一个学生感受到老师的爱和关怀，让每一个学生感受到学生是老师心中的骄傲。另一位教师何红莲认为，热爱学生应该是教师职业生涯的起点，关爱学生应该是日常工作和生活中的必修课。
“老师的爱是春风，能融化孩子心中的冰；像火一样，它能点燃失望者对生活的渴望；像露水一样，能滋润少年稚嫩的心。“当初，我就是带着这种眼光走上三尺讲台的。现在，十年过去了，我已经从一个年轻腼腆的大学生变成了一个成熟自信的老师。唯一不变的是，我一直认为我应该用爱和真诚对待学生。
小雯以前是我班的学生，其他同学都偷偷叫她“女鬼”。由于父母常年在外地工作，她沉迷于上网、看动画片、听歌，不愿意与人交流，没有朋友，沉浸在自己的世界里，小学时被确诊为自闭症。她的父母很着急。
我跟她谈过几次，通常她都是沉默，没有效果。我明白，引导和教育这样的学生需要时间，一步一步来。因此，我制定了专门的教育计划。我能做的第一步就是努力让她信任我，和我沟通。我从她最喜欢的动漫开始和她聊天，一开始她觉得很奇怪，但很快我们就开始聊了起来，她聊到了动漫人物和侃侃的cosplay。
经过多次交谈，她渐渐和我成了朋友，也愿意听听我说的一些话。第二步，发现她的优点，及时给予表扬和鼓励。而且她最大的优点就是字写得特别好。我在课堂上不时表扬她的书法，号召同学向她学习，还推荐她参加年级英语写作比赛。她还获得了一等奖。从此，她开始有信心，上课专心，按时交作业。我也利用业余时间辅导过她。她渐渐喜欢上了英语，经常背单词到凌晨。在我的帮助下，小文的英语成绩从开学时的三四十分提高到了八十多分。后来我以此为突破口，鼓励她学好其他科目。她进步很快，期末考试总成绩在班里提高了十几名。后来她妈妈给我打电话，说暑假带她去广州做心理治疗。她画了一幅画，画中有一个天使抱着她，她告诉心理治疗师，那是她的英语老师。由于治疗师的诊断，她的自闭症症状开始好转。她妈妈流着泪感谢我。
接到这个电话，我既惊讶又高兴。我不是天使，但我希望像天使一样传播爱和希望。看到自己的努力没有白费，看到每个学生都成长了，让我感到欣慰。每年的教师节，我都会收到学生的卡片、短信和祝福，这些都让我后悔当初选择了教师这个职业。
有人说，教书是亲人，你爱的那群人总会离开你；教书是单相思，学生虐我千百遍，我待学生如初恋；而我想说的是亲爱的同学们，如果你们不离不弃，我就生死与共。
以师德为主题的征文范文3中华民族重视道德教育，有高尚的利益。“立德”是中国古代所谓的“三仙”之一，《左传》载“上有德，下有功，下有言，久不废也，谓之不朽”。意思是人生的最高境界是有德，实现道德理想，其次是事业追求和成就，再次是有知识有思想，写书。这三者是生命不朽的表现。把“立德”放在第一位，是因为一切从做人开始。“一年之计无非树谷；十年规划无非是树；终身计划和培养人完全不同。“《管子》中的这段话，说明我们的先贤已经充分认识到，培养人才是一项长期的计划。”“以德育人”几乎是中国历代教育遵循的相同理念。
我们要培养什么样的人，这是教育必须回答的问题，“立德庶人”恰恰做出了最真诚的回答。我们培养的不是只知道考试的解题机器，疲惫的分数奴隶，疲惫的就业机器，而是道德健全的人。先立人，是从古到今不变的命题。古人说“德”、“立功”、“立言”是“三仙”，之所以把“德”放在首位，是因为道德永远是一个人安身立命的根本。
我们很难想象，如果教育培养出来的人没有道德，那会是什么样的场景。教育者都知道高分低能是次品，体质差是废品，品德差是危险品。所以，德育必须是立人、育人的第一位。
但是，它不是一句空话、大话、套话，也不仅仅是德育老师的事。这是所有教师共同的重要使命。教育永远不应该被缩小到“教知识”、“教文化”、“教技能”。它包含了一个更重要和更深远的使命。正如梁启超先生所说:“教育是教人做人，学做现代人。”
然而，我们需要问自己，我们达到这个目标了吗？面对厌学睡觉的同学，面对毕业后撕书的同学，更面对曾经的学生和现在的成年人自私冷漠的行为，他们是我们理想中的“现代人”吗？
立德，现在就得开始。我们知道试卷会逐渐变黄，成绩可以通过实践获得，但道德这种特殊而美好的东西，必须长期的培育和培养。
美丽中国需要的不是高分机器，而是有道德的现代人。
师德主题征文随笔4记得法国作家卢梭说过:“榜样！举例！没有榜样，你永远无法成功地教会孩子任何东西。”法国作家罗曼·罗兰也说过，“如果你想把阳光传播给别人，你自己的心里必须有阳光。”我想，作为教师，我们的职业道德应该是那里提到的“榜样”和“阳光”。作为老师，如果你自己都没有这样的“榜样”和“阳光”，你又怎么能把这些东西在学生心里传播呢？俗话说，和老师亲近，就会信以为真；如果你相信它，你会跟随它的脚步。一个大声喊而不露脸的老师，在学生眼里永远立不起来一面旗帜，立不起来一个路标。
中国古代伟大的教育家孔子说:“不令则行。他的身体不对，虽然他不服从。”老师的职责是先传道，后授业解惑。如果老师自己都不能以身作则，你又怎么能对学生说教呢？如果老师不是路标，无论你讲得多么透彻，教育形式多么好，多么艺术，这一切都只能是无根之树，无源之水，无雨之云，无光之灯！老师是学生在学校生活中接触最多的人。他的一举一动、一言一行、思想感情，都清晰准确地印在学生的视网膜和心幕上，在有意无意地引导着学生的心理和行为。一个优秀的教师应该具有高尚的师德，无私的奉献和对学生真诚的爱，因为只有这样，你才能使你的一言一行在学生心中产生一种压倒性的内化。“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人才能教育孩子。”老师的“爱”来源于高尚的师德，意味着无私奉献。
从一个学生到一个老师，和那么多同学打交道，一切都让我感到新鲜和好奇。用有些孩子气的眼神看着他们，感觉自己还是和他们一样年轻。他们的活力给我带来了一天的欢乐和生机，给我留下了明天的希望。他们纯洁的心灵，圣洁的情怀，深邃的用心，净化了我的灵魂，激起了我对教育事业的深深热爱。我真的体会到了一个老师所有的快乐和喜悦。作为一名从事高校行政管理工作的人民教师，虽然我不能站在讲台上为学生传道授业解惑，不能在教学一线工作，不能与学生零距离接触，但我仍然会尽自己最大的努力做好本职工作，努力通过各种渠道搭建学生与学校之间的桥梁，追求“育人为本”的宗旨，自觉创造教师职业的内在尊严和快乐；在现实的道德冲突中实现自身道德的不断完善；坚持学习，不断丰富和发展自己的精神世界，在全面建设小康社会的新形势新任务和课改新标准新要求下，进一步加强师德修养，促进学校各项事业顺利发展。
时光荏苒，转眼间，我已经在高校的行政岗位上工作了三年。青年大学生心态，各学院教学管理，各单位各部门科研工作动态等。，都是一个校办信息员收集上报的。努力的工作得到同事愉快的表扬，努力的成果得到领导微笑的认可。同样重要的是，在努力和完成之后，得到自己的认可和肯定，进而获得前进的动力和勇气。经历了这么多日日夜夜，经历了很多风风雨雨，我更加意识到自己的责任。王老师说得好，“带着一颗心来，不带半根草”，而作为为未来社会建设培养人才的高校教师，更应该保持平和的心态，建设一个像孩子一样热爱工作和生活的精神家园，为全体学生不懈努力。
印度大诗人泰戈尔说:“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的。让我来干叶子的事业吧，因为叶子总是谦逊地挂着她的树荫。”“没有桃李会成功，下一个会自己想办法。”教师的幸福里总会有芬芳的花朵和肥美的果实。让我们一起用爱呵护童真，用智慧哺育成长；用真诚打开心扉；带着希望放飞理想，用自己的双手和大家一起默默耕耘，一起托起明天的太阳！
5 5年前，带着创造激情人生的梦想，带着成为幼师的骄傲，我义无反顾地加入了红色幼教大军，成为一名光荣的幼师。
真正当了幼师才明白，这份工作没有掌声，没有鲜花，没有一个接一个的掌声。我有的只是默默无闻的努力。也许我很渺小，我只是茫茫人海中普通的一个；但同时，我也很伟大，因为我是一个无私的幼儿园老师。既然选择了幼师，就选择了不一样的人生，成为了守巢人。
也许你会问我:做这样一个不被别人记住的幼师，你后悔吗？我会告诉你:不，我永远不会后悔！因为我看到了种子，在爱的呵护下，长成健康的幼苗，迎接灿烂的日出；因为我看到了一只小鹰，在我的鼓励下，从饥饿到学会飞翔，翱翔在辽阔的蓝天；因为我看到了一双清澈的眼睛，在我们的呵护下，从饱含懵懂的泪水到闪烁着知识的光芒，带着自信的微笑，去迎接完美的明天。即使我们的喜悦是悲伤的，即使我们的微笑充满泪水，我们仍然决心做一个守巢人，因为那里留下了太多的温暖和情感。
我是一个怕冷的人。去年的冬天异常寒冷。在一次户外活动前，我亲自告诉孩子们穿好衣服，扣好扣子。外面很冷。晨练结束后，我发现一直想给孩子们穿得暖暖的我，只穿了一件毛衣，站在刺骨的寒风中。手脚冰凉，下意识的呼吸，暖手。杨洋突然跑到我身边，握着我的手:“老师，你不穿棉袄冷吗？”？我的手很热，让我温暖你的手吧！”“不需要...“还没等我说完，一双温暖的小手伸向我，给了我一股暖流，流向我身体的各个部位。多可爱的孩子啊！这应该是当老师最自豪的时候。这是你用满满的爱换来的一份丰厚的礼物——一份无法用世俗的尺度衡量的感情，一份别人得不到的幸福。
我爱这些日夜陪伴我的孩子。他们的一举一动都是那么的熟悉，他们的笑容让我担心。
那是一个下雨的晚上，所有的孩子都被父母接走了。只有宁宁默默地坐在角落里。我轻轻走过去安慰他妈妈，他却瞪着满是泪水的大眼睛抽泣着:“妈妈再也不会来了。”从孩子的哭声中得知，宁宁的妈妈前几天出车祸去世了。我的心紧紧揪在一起，泪流满面，一把抓住宁宁，在她耳边说:“还有老师还有老师妈妈。”从此，在宁宁的嘴里，我有了另一个名字，那就是妈妈。每天都会关注宁宁的一举一动，吃的怎么样，穿的暖不暖，心情好不好。日子就是在关注这些小事中过去的。我清楚的记得毕业那天宁宁哭着不肯走。她说了我这辈子听过最伤心的话:“老师，我不会走的，我不想离开你。没有你，我就没有妈妈。”我紧紧地抱着孩子，温柔而坚定地告诉她:“无论何时何地，老师永远是你的妈妈！”"
当我看到孩子们在毕业典礼上深情地唱着《再见，老师》时，我总会感慨万千，热泪盈眶。因为我明白:是雏鸟羽翼丰满，飞向更高的天空；而是这艘船即将驶向更深的海洋...虽然没有他们我会有很多悲伤，但更多的是一种祝福。我想说:飞吧！孩子们。老师愿意在那里做你永远的守巢人！