把好词好句送给年轻读者
1923，冰心从燕京大学毕业，准备去韦尔斯利女子大学读书。此时早报副刊开设了她发起的“儿童世界”专栏，于是她写了《给儿童世界的小读者》，发表在7月29日的《儿童世界》上。之后1926留学回国，冰心在山中写了29篇通讯和10篇杂记。
5月，1926，《这些传播节点的整合》由北新书店出版。在传播形式上，冰心以亲切的口吻，与孩子聊天，赞美自然，赞美祖国，赞美母爱。他的文笔优美飘逸，童趣跃然纸上。它是中国早期现代优秀儿童文学作品。冰心的“爱的哲学”在《致少年读者》中得到充分的表达，影响了一代又一代的孩子。
好字:波光微波，凉风习习，静静伫立，海平面如镜，斜风细雨，惊天动地的庞然大物，风，晨雨夕。
膝前神经紊乱，连绵不绝，无忧无虑，朝露依旧零。范姜有了点手脚，说话和笑都很匆忙。
好句子:这次出吴淞口，一天的航程充满了波光粼粼的微波。一阵凉风习习，船在冰上航行。
过了朝鲜边境，海如湖水。蓝极和绿极，凝聚成一体。
世间万物，不过是数以百万计的大大小小的镜子，重叠对比，反射反射；于是这个世界有了那么多灿烂辉煌，虹影般的辉煌。没有蒲公英，没有雏菊，没有平凡，没有超越。而正因为人人都爱雏菊，世界上也不可能消灭蒲公英；就因为大家都向超人敬礼，平庸就不会在世界上被淘汰。
即使这一切都可以因世人的爱恨而生生死死，恐怕当山谷里都是菊花和超人的时候，菊花的价值还不如蒲公英和超人，还不如它平庸。
啊，我看到了春天。远处的群山连绵起伏，绿意盎然。附近山坡上的草也悄悄地从地里爬了出来。它们又嫩又绿。胖胖的小叶小朋友，像个刚睡醒的胖娃娃。这一片，那一簇，点缀着陡峭的山坡。山坡上的树像小草一样，悄悄地拔出新枝，长出新芽。柳枝垂下，像挂在树上的线。明亮的黄色小叶子就像系在线上的花瓣。杨树开花了，这些花是一簇簇紫色的。像毛毛虫一样被软毛覆盖是很有趣的。桃花盛开，杏花挂枝头，梨花争艳...
原文
再发给年轻读者
亲爱的孩子们:
当你看到这封信的时候，你一定已经去上学了；经过一个暑假，你一定会感到新鲜和兴奋，回到学校。
孩子们，你们过了一个丰富的暑假吗？你去过哪些好玩的地方？你参加过哪些有意义的活动？你读过哪些好书或戏剧和电影？你拜访过哪些英雄和榜样？那里下过倾盆大雨吗？河水上涨了吗？你参加了防汛还是防旱？这一个月发生了多少值得纪念的事情！你把这些都写在日记里了吗？还是写在给亲戚朋友的信里？
孩子，你喜欢写信和写日记吗？你觉得写作很难吗？你是不是有时候提起笔就觉得无话可说？还是你心里有写不出来的东西？还是事物的形象、色彩、动作在眼前一闪而过，却无法用笔描绘出来，只好用“美好”、“滑稽”、“有趣”等简单模糊的词语淡淡地过去？还有，你是不是有时候会“忘词”，在信里和日记里写下很多错别字？
今年夏天，我带着两个孩子去参观了北京西郊的动物园。这两个孩子都是小学三年级的学生，都很聪明活泼。那一次，我们真的玩得很开心。他们回来后都写日记。第一个孩子只写了四五个十字(里面还有几个错别字！他只提到自己在某月某日和某人去了动物园，并列出了一些动物的名字，比如白熊、大象、猴子、狮子、斑马、孔雀等。，他觉得“很好玩”，然后回来吃饭睡觉。第二个孩子写了1000多字。他从当天的天气和动物园里的游客，以及那些动物的动作、皮毛和羽毛的形状和颜色来写，比如白熊、大象、斑马和孔雀。他记下了我对他们说的话！我说:“我年轻的时候，也去过这个动物园。那时候叫‘万兽园’。里面只有一些普通的动物，还有掉了毛的孔雀和掉了牙的大象...现在珍禽异兽那么多，几乎年年月月都有新物种加入。”而且我和他们聊了很多国外的动物园，他都有条不紊的记了下来。他的这篇日记写得工整，没有一个错别字，让人感觉很舒服。没去过北京动物园的人看了会有一种真正的“身临其境”的感觉。
孩子的老师和妈妈对我说的话，印证了我对他的评价:他是个好学生。他非常喜欢语文课。老师讲课的时候总是聚精会神的听，笔记写的很好，从来没有一个错别字。他特别喜欢读书。他总是认真阅读辅导员老师介绍的书刊。他不仅记住了书中的故事，还把书中优美有力的文字和词汇记在一个小本子上。他脑子里积累了很多单词，能灵活运用，所以写作文毫不费力。他每次都写得很好，写信写日记也是。老师对他的学习成绩很满意，特别表扬他的作文，认为他找到了提高读写能力的方法。
语文是基础知识，也是工具学科。学好语文后，我们就能很好地理解其他课文，读报，写信记日记，写“作文”。你们现在的语文课本里有很多有思想的、写得很好的故事和诗词，老师讲得也很好。你要抓紧学习时间，认真听讲，做好笔记，仔细阅读每个单词的写法。如果你学好了语文，你的阅读和写作能力也会像那个写好日记的孩子一样得到提高。当你能很好地掌握写作这个工具，让它巧妙地为你的思想感情服务时，你会感到无限的快乐，读你文章的人也会感到快乐。
再说说吧。愿你在新的学年里学好语文！
你的朋友冰心
1959年8月19日，北京。