《关于深化中小学教师职称制度改革的指导意见》的基本原则

1.坚持以人为本，遵循中小学教师成长规律，鼓励优秀人才脱颖而出，促进中小学教师全面发展；

2.坚持统分结合、分类管理，体现中学和小学的不同特点；

3.坚持民主、公开、竞争、择优，切实维护教师合法权益；

4.坚持重视师德、能力、业绩和贡献，鼓励中小学教师提高教书育人水平；

5.坚持与中小学聘用制度和岗位管理制度相匹配，积极稳妥协同推进，妥善处理改革发展稳定的关系。

6.坚持聘用制和按劳取酬制相匹配，特别要表明多劳多得，不能只按职称取酬。如果你职称高，工作量就少，不公平；职称工资差距不要太大。