华人社区活动计划

背诵是一种美的阅读，能激发听者的兴趣，引起情感的回响。因为优美的声音容易吸引学生的注意力，并使学生更多地了解诗歌的内容和感情。什么是背诵？简单来说，朗读就是用清晰洪亮的声音和正确标准的普通话，充满感情地朗读文章。通过背诵，可以把单词表达的淋漓尽致，让书面的、静态的单词充满立体的动态感。学生可以通过背诵增加汉语的兴趣，学习正确的语音、语法、语调和声调，充分领略文学之美。本次兴趣小组活动的目的是为了更好地培养学生的口语表达能力，提高学生的普通话水平，同时活跃学生的课余生活，使他们拓展语言学习空间，提高学习汉语的积极性。

二、活动形式

以短小精悍、文字优美朗朗上口的经典诗词或散文为基本学习内容。社团活动主要以阅读和练习的形式，在真实感人的情境中激发孩子的兴趣，以有效的启发培养孩子的思维和想象力。活动中还穿插了名篇阅读欣赏、小组竞赛讨论、演讲视频观看等活动，增加活动的趣味性和吸引力。

三。活动时间和内容安排

第1周:宣传和发布

第二周:确定学生名单和参加活动的要求。

第3-6周:普通话强化训练

第七周:背诵技巧介绍，美国文学背诵欣赏。

第八周:背诵训练

第九周:练习朗读，掌握阅读技巧。

第10—12周:练习朗读，掌握阅读技巧。

第13-15周:用音乐进行阅读练习。

第16周:小组背诵报告竞赛

第17周:学生谈背诵训练的体会。

第18周:总结一个学期的活动，评选优秀学生。

希望通过本学期的社团活动，让学生正确、流利地背诵经典诗词和优美文章，初步了解大意和所包含的情感，培养学生的气质；培养学生对中国古代优秀文化的热爱，加强文化修养，增强学生的文化底蕴，逐步提高阅读水平。

作为人类生活的交流工具，语言生动活泼，千变万化。绝不是语音、词汇、语法的机械组合。所以平时不仅要搞好课堂教学，还要开展一些丰富多彩的课外活动。这不仅可以帮助学生加深和巩固对课堂所学知识的理解，还可以开阔学生的视野，以多种形式为他们提供生动有趣的语言环境，享受学习汉语的乐趣，达到学以致用的目的。所以在学校的要求下:

第一，主导思想

根据六年级学生的实际，从了解学生的兴趣、能力、需求出发，结合学生的学习和生活经验，遵循学生的生理、心理、审美认知规律，从健康+健康两个健康理念出发，即一是让学生身体健康，二是让学生心理健康。为学生提供感知条件、表达机会、创造自我、学习课外文化知识和形成良好习惯的机会，为学生终身学习、形成健康的人生观奠定基础。

二、活动目标

作为语文教师，课外活动将以实现语文课程的价值为前提，促进学生其他课程的提高。通过阅读四大经典小说和各种生动的知识活动，培养学生对语文的兴趣，从小培养和发展学生感受和欣赏中国语言文学、表达和创作的能力，提高学生的语文素养，丰富学生通过语言文字传播中华民族精神的情感体验，从而达到陶冶高尚情操的目的。

第三，活动理念

(1)通过四大名著导读，欣赏儿童文学作品，可以激发和培养学生对文学作品的兴趣，提高对学习和掌握语文的认识。

(2)发展对汉语的感知，体验语言文字之美。

(3)能够自然、有表情、有情感地阅读课文和儿童文学，愿意参加学校组织的活动。

(4)培养学生乐观的学习态度和团结友爱的精神。

(5)通过播放学生活动的现场视频片段，让学生认识到自己的优缺点，激发表达欲望，从而提高对课外活动的兴趣。

(6)从小培养学生感受和欣赏文学作品的能力。

(7)具体活动安排根据语文课程进度和学生课后掌握情况确定。