小学日记
嘿！这种天气毁了人们的幸福生活。
小学日记2今天真的好热！这些天是难以忍受的三伏天。
下午，我的同学李和我想打完羽毛球，所以我们匆忙回家。路上看到卖西瓜的，就迫不及待的跑过去。我们看到西瓜囊是红色和黄色的。我妈问:“哪个瓜甜？”卖瓜的说:“什么都是甜的。”我想都没想就说:“黄瓜肯定是甜的。”妈妈说:“不会的，以我多年的买瓜经验，红瓜一定更甜。”卖瓜的听到了我们的争论，切了一个黄色的西瓜和一个红色的西瓜给我们品尝。我吃了一块红色的西瓜和一块黄色的西瓜。果然，红色的西瓜比黄色的西瓜好吃。我妈看着我，和蔼地对我说:“怎么了？红西瓜比黄西瓜好吃！很多东西是想象不到的，一定要自己去尝试。”我羞愧地低下头，对妈妈说:“下次，不管我做什么，我都要自己试一试，得出正确的结论。”
最后，我和妈妈买了一个又大又圆的西瓜，高高兴兴地回家了。
中午，父亲下班回来，哼着小曲，高高兴兴地踏进了家门。我跟他打招呼，问:“爸爸，今天什么事这么开心？”爸爸说:“这个月我加薪了。”我问:“你现在拿多少工资？”爸爸想了一下，笑着说:“我的工资比你妈高。我们月薪加起来2800，月薪差100。你说我一个月拿多少工资？”
听完父亲的话，我开始在纸上画一个线图来帮助我理解:通过观察和思考，我很快算出了答案，并告诉了父亲。首先妈妈的工资和爸爸的一样多，所以爸爸妈妈的月薪是(2800+100)=2900元，然后把月薪总和平均分成两部分，1部分就是爸爸的月薪。公式为:(2800+100)÷2=1450元。
爸爸听了，满意地点点头。这时，正在做饭的妈妈对我说:“你还有别的方法吗？”“还有别的办法吗？”我惊讶地说。我停下来好奇的观察和再思考。我发现这个问题的关键是搞清楚谁是标准。不同的标准有不同的方法。于是，我有了第二种方法:以妈妈的工资为标准，假设爸爸妈妈的工资一样，那么他们的月工资之和就是(2800-100)=2700元，然后把月工资之和平均分成两份，1部分就是妈妈的月工资，最后比妈妈多加100元。公式为(2800-100)÷2+100 = 1450元。
今天妈妈给我买了一大袋橘子，想到老师今天给我们讲的“独家观察”，我决定对橘子进行独家观察。
橙子是黄色、绿色和蓝色的。我首先选择了一个来自黄澄澄的又大又圆的。感觉手里拿着一个小球，软软的，有点粗糙。一阵风吹来，顿时一股橙子特有的香味扑面而来。我忍不住马上把它剥了下来。我把它剥开，突然橙汁溅了我一脸。我觉得小橘子真的很调皮，好像在逗我，就对橘子说:“哎呀，你橘子把果汁洒了我一脸。看我怎么收拾你——我吃了你！””说完，我不管三七二十一，扯下半个橘子，塞进嘴里。果汁太甜了，我把另一半扔进了嘴里。吃着吃着，突然想起上次吃橘子的时候妈妈叫我“小馋猫”。我不明白为什么我妈叫我“小馋猫”。橘子不是鱼，对吗？
橘子真的很好吃。我觉得橘子是世界上最调皮最好吃的水果！
今天是大年初二，妈妈在上班。我和姐姐第一天跟着阿姨去平顶山，我离开了妈妈。
昨天晚上睡觉的时候，我总是想念我的妈妈，她的手臂和她的笑容！今天早上，我们去逛街，我却一直在发呆，想着妈妈，找不到自己的灵魂。总觉得妈妈就在身边，却找不到。早上，我阿姨给我买了一件外套。我熬过了上午，下午去丹尼斯给我妹妹看衣服。逛了一天商店后，我筋疲力尽了。白天说的容易，晚上说的很痛苦。我忍不住给妈妈打电话。她说她明天会来陪我。听到她的声音，我的眼泪都快下来了。我躺在床上，还在想我妈，怕我妈告诉我她要来，可是我反悔了。总之，我躺在床上，不是怕这个就是担心那个，从来没有闲过。
今天妈妈不在身边，我觉得很不习惯。以前每天和妈妈在一起的感觉不是那么好，但是一旦分开，我就不习惯了，我才知道我离不开妈妈，就像妈妈说没有我她睡不好一样！不过让我欣慰的是，我妈明天会来平顶山找我，不过我有点担心我妈。她上班太累了，不会一个人留在南阳。
今天是练习的第一天。我起得比平时早了很多，但心里却比以前多了些期待。昨晚没睡好，辗转反侧，脑海里浮现出十多种我要和教官还有新生见面的场景。就是在这样紧张又兴奋的心情下，我慢慢睡着了。
怀着忐忑不安的心，我坐公交车来到学校，在心里轻轻地喊:“大洋小学，我来了！”“到了学校，年轻的身影不断从我身边跑过，心里越来越期待第一次见到孩子们。
早上还要听两个老师的公开课。两位老师都做得很好，有很多地方需要我学习和提高。听着周围的同学窃窃私语着对未来一个月的担忧，我心里多了一份负担，却也多了一份确定。
下课后，我会宣布每个学生的指导老师。我有点不安，怕老师太严厉，不好亲近，怕老师太温柔，对我要求不高，怕老师不够资格给我想要的，也怕老师太有资格跟不上步伐...但事实证明我想多了，因为我的指导老师病了，两个星期不能回家。天啊，我该怎么办？在指导老师不在的情况下，我会直接做班主任和语文老师。虽然在林海小学实习了一段时间，但是对于班主任的日常工作如何操作，完全没有概念。说真的，我完全糊涂了！但是我能做什么呢？我只能硬着头皮，不管有多难。我觉得可能是班里的孩子对自己期望很大，让他们带着坚定的信念去做。
上午的第三节课是我第一次上这个班，二(2)班，将陪伴我一个月。我做了简短的自我介绍，同学们热烈鼓掌。我觉得孩子们应该还是喜欢我的。希望能在周老师教官回来之前搞定他们，不要在我手里出事。我利用中午的时间让全班同学做自我介绍，这是我和全班同学的正式见面。我注意到班上有一个座位空着。知道下午第一节课就要开始了，进来一个漂亮的女生，全班开始起哄:“老师，他喜欢睡懒觉。”“老师，他经常迟到。”等一下。我觉得我应该多关注一下这个女生。我看着他，但他胆怯地看着我。后来我才知道，这个女生叫丁，是班上语文最差的学生。我想我需要做点什么。
今天是我进入六年级以来最难过的一天。我感到极度沮丧和疯狂。谁能理解我？
今天下课后，我拿出书包，正在整理东西。总觉得自己忘记了什么，但是真的想不起来，就不再去想了。第一节课下课铃响后，后面的人问我:“你今天怎么不去拿牛奶？”我一听脑袋就晕了。我说我忘了点东西。我忘了什么？结果发现并没有做到。我的心情突然变得很压抑，好像从地上掉到了深渊，又好像掉进了漩涡，不停地转啊转...
第一节课结束后，我迅速跑出教室，拉开人群，以百米的速度冲向我拿到牛奶的地方。可惜取奶的地方是空的，门是锁着的。我在旁边等了又等，无奈转身离开。我突然觉得浑身无力，仿佛有几千万吨的石头重重地压在我身上。我走的每一步都很沉重，心里很慌。
到了教室，同学们都在议论我。我认真听了他们的话，然后说:“今天是我的疏忽。对不起大家。明天我给你带两盒来。”
唉，今天真的很苦恼！
小学8日记这几天阳光明媚，春风慢悠悠，仿佛春天真的要来了。星期六早上，天气预报说会下雨，但结果天气非常好。我妈请了几个朋友一起烧烤，匆匆买了些烧烤食物后，一个阿姨带我们去了一个偏僻的小沙滩。她说，就是这个。我们看着看着就有点懵了。虽然这里很安静，环境也不错，但是要进去还得翻越一些又长又陡的石堆。“既然你来了，我们就行动吧。”另一个阿姨鼓励我们说。于是我们小心翼翼地走过石堆，来到了小沙滩。太美了。海水波光粼粼，沙滩金黄。我们这些孩子马上开始玩，堆沙子，抓海螺。多开心啊！还好刚才没有放弃，坚持下来了。
妈妈们更忙。当建造一个烤箱时，他们切割和清洗食物。更让我们感到惊奇的是，这里有一股清澈的泉水流淌下来。我尝了尝，有点甜。人多力量大。不一会儿，食物开始烘烤，香味散发开来。妈妈们，我们去吃饭了。我们吃饭，玩耍，也许天上的神也在家。这次烧烤和之前的不一样，更刺激，更好玩。
一次愉快难忘的旅行！
近年来，我在教学中积累了一些经验，却没能主动记录下来，使得宝贵的教学经验随着记忆流失。现在，我终于鼓足勇气坐在电脑前快速敲击键盘，为的是记录教学中的点点滴滴，为我以后的教学提供有力的支持。
新课改如潮水般涌来，有人迷茫，有人迷茫，有人欢喜。其实我觉得最重要的应该是教师观念的转变。教师是新课程改革的实施者。没有教师的参与，课程改革将成为空中楼阁，无本之木，无源之水。
但是，目前最重要的是有些老师用老方法教新课，方法还是老样子。他们把学生当成知识的容器，把课文肢解，嚼碎喂给学生，学生得到的是无味的知识残渣。有的老师从专职灌水变成了专职提问，胸中无丘无谷，狂妄自大。学生被动接受，于是语文课堂变成了对文本的讲解，没有学生对文本的感知和体验。学生成为老师和课本的奴隶，成为课堂上的配角。像这样的班级，今天还在继续上演这样的悲剧。如果这真是新课改的悲哀。
新课程标准的核心理念是“自主、探究、合作”。每个教师都必须充分认识这一点，把握课程的基本精髓。其实我们不希望有精彩的课，但是一定要有认真的课。我们应该始终用新课程标准的理念来指导我们的语文教学，让学生充分理解课文，读更多更好的书。在课堂上，学生能说什么，学生能问什么，学生能问什么，学生能写什么，就让学生写。千方百计让学生动容，让学生深刻理解课文。让每一堂语文课都成为学生的课堂，成为学生自主探索合作的课堂。我想如果这样，新课改就有希望了。
昨天，我妈妈和阿姨带我和弟弟杨洋去游泳。
我和哥哥杨洋穿好衣服去游泳，而我的阿姨和妈妈在外面等着。
游泳池里的水是蓝色的，在阳光下闪闪发光。看着！
我在水里呆了一会儿，觉得冷，就坐在岸上。这时，杨洋的哥哥游了过来。他说:“你不会游泳。”我还没来得及回答，哥哥就把我的头按进水里了。当时我毫无准备，却哽咽了。真的很难受！事实上，我还不会游泳