小学一二年级的时候需要密切关注什么？
为什么初三是分水岭？
初三的孩子基本都是10岁，心理和生理变化更明显，更渴望自由和自主。10岁的孩子会有点叛逆，比较有主见，比较情绪化。
三年级课堂对孩子的要求也更高，形式作文和数学计算题开始出现在语文中，难度加大，应用题成为主力。
而且小学重视习惯，高三以后不打好高一高二的习惯基础会越来越难。
于是我儿子的班主任从一年级开始就不停的提醒我们这些家长，一二年级一定要抓紧这些东西，不要让孩子三年级就掉队了！
班主任提醒:小学一二年级要密切关注这些东西！
1，阅读习惯
一二年级，学校的学业压力比较小，课程比较少，开学时间早。孩子在时间和精力上最适合养成独立阅读的习惯。
我家孩子一年级的时候，班主任每天留的作业很少，但是两个重点作业是家务和亲子阅读半小时。
值得注意的是，从一年级开始，家长就要想办法让孩子自主阅读，并注重阅读理解能力的培养。
换句话说，不是父母给孩子读，也不是孩子自己读。甚至阅读量都不是最重要的。而是要关注孩子从书中理解了什么，能不能讲一本书，甚至一个故事。你自己的想法。
当然，为了达到这个目的，家长一定要有耐心，尤其是读完之后，不要让孩子急着表达理解，而是耐心地和孩子谈他感兴趣的东西，他自然会开口表达理解。
2.集中
对于12、12年级的孩子来说，上课跳数、做作业分心的影响可能不是特别大，但是如果养成了注意力不集中的坏习惯，初三的课堂内容多了，课余时间少了，学习就辛苦了。
所以在一二年级，家长一定要帮助孩子养成注意力集中的好习惯。首先，家长要减少对孩子不必要的干扰，在孩子学习的时候，家长不要说话，不要走动，甚至不要批评。其次，要利用孩子的兴趣，减少使用电子产品的时间，增加专注于运动、教育游戏、阅读等动手的事情的时间。
3.学习习惯
一二年级是孩子可塑性最强的时期。在这期间，家长要多注意帮助孩子养成良好的学习习惯。不知道未来十年他们能少担心多少。
家长想帮助孩子形成习惯，主要是通过两点拉近和孩子的距离，让孩子的话变得重要。
更亲密的关系其实是让孩子感受到你爱他，在乎他。孩子有进步，做对的事情，不要吝啬你的鼓励和表扬。
让自己的话变得重要，就是说一件事，减少唠叨和废话，给孩子立规矩，让孩子对父母和学习有一定的敬畏感。