学生观、教师观、教育观的内容是什么？

1，学生的概念包括:

(1)学生是发展中的人:第一，学生的身心发展是有规律的。第二，学生发展潜力大。第三，学生是发展过程中的人。

(2)学生是独特的人:首先，学生是完整的人。第二，每个学生都有自己的独特性。第三，学生和成人有巨大的差异。

(3)学生是独立的人。第一，每一个学生都是独立于老师的心灵，独立于老师的意志的客观存在。第二，学生是学习的主体。第三，学生是责任和权力的主体。

2.教师的概念包括:

(1)从师生关系看，新课程要求教师要成为学生学习的促进者。

(2)从教学与研究的关系来看，新课程要求教师应该是教育教学的研究者。

(3)从教学与课程的关系来看，新课程要求教师要成为课程的建设者和开发者。

(4)从学校与社区的关系来看，新课程要求教师应该是以社区为本位的开放教师。

3.教学理念包括:

(1)教学从“以教育者为中心”转变为“以学习者为中心”。

(2)教学从“教学生知识”向“教学生学习”转变。

(3)教学从“重结论轻过程”向“重结论重过程”转变。

(4)教学从“关注主体”向“关注人”转变。