小林小学生
我这才意识到，孩子认真说的话，似乎并不是童话。我问:“这么好的学校怎么会被炸了？”孩子说:“因为日本和美国在打仗。”“你从哪里听来的？”我很好奇。“这是我们老师推荐的一本书《窗边的小豆豆》里写的。作者是黑柳彻子，小豆豆是黑柳彻子的化身。里面的故事都是她的亲身经历。她以前很调皮，总是影响别人上课。后来她去了巴学园，认识了一个很好的小林校长，让她很开心。”孩子反复跟我强调真实性，语言充满向往。
我才意识到，我可能因为自己的偏见，让孩子错过了一本好书。二年级的时候，老师推荐书目里确实有这本书，但是不知道为什么看到了名字。我潜意识里觉得这本书要么是类似小蜜圈，讲的是小孩子爆笑校园故事的故事(女生的观点？)，还是这种鸡汤文学(也许是受童年的“鸡汤文学”影响？)，自动屏蔽了该书。记得前阵子有细心的家长在《小蜜圈》《口袋里的爸爸》等热门儿童读物中发现了一些不安全的片段，可能会混淆孩子的认知，轻视生命，随后引发网络热议。很多专家和育儿专家指出，家长一定要把自己给孩子买的书看完，不要跟风。而我呢，好像太主观了，理解不了，我就先否定了。于是，我果断下单，买回了一本《窗边的小豆豆》。
回到家，我迫不及待地拿起它，却再也放不下了。我几乎是一口气看完，忍不住又从头看了一遍。书中没有艰深的哲理，也没有华丽的辞藻，字字平实，只讲述了一个有思想的孩子成长的故事，却让很多人落泪，幸福、爱和希望的感觉还在继续。通过它，我仿佛又变成了一个孩子，进入了孩子童真的世界。
小学一年级的小豆豆已经被退学一次。辍学的原因是:
这真是一个大惊喜。有什么能惊动全班同学？我们来数一数，小豆豆，那些让老师头疼的往事:
看起来小豆豆是一个让老师和家长都很头疼的“坏孩子”，但她真的很坏吗？其实，尽管有这个成人世界的规则，但小豆豆其实是一个活泼、有礼貌、诚实、快乐的小女孩。离家上学时，她会向父母深深鞠躬，礼貌地说:“爸爸，妈妈，我走了！”她会和上学路上看到的小猫小狗开心地打招呼；她会热情地表达对宣传艺人的喜爱，她会毫不犹豫地鼓掌...小豆豆的可爱毋庸置疑，但那些无法忍受的行为也是真实存在的。成年人的世界那么复杂，那么累，谁又能真正理解这些行为背后的单纯和天真呢？
我们身边有很多这样的小豌豆。前两天和女儿父母聊天。这位父亲给我讲了她女儿在学校做的最尴尬的一件事:教室的门是锁着的，数学老师正在讲台上讲课，有人敲教室的窗户，老师没有回应。女儿从教室最后一排冲到门口，在全班惊讶的目光下打开了门。
无疑，在老师眼里，这样的孩子是无语的，甚至是头疼的；在父母眼里，这样的孩子也是无助的；老师经常说这个孩子本性是好的，但是……a但是代表了这个孩子很多行为的不可接受性。
去了巴学园的小豆豆无疑是幸福的。在小林宗作校长的带领下，小豆豆和同龄人一样，正常快乐地学习和生活。很多之前困扰她妈妈的问题，现在似乎都不存在了。是什么改变了这一切？难道是小豆豆一夜之间长大了？不，当然不是，只是环境变了，评价体系变了，教育方式变了。
一颗被排斥在窗外的小豆，在八学园的阳光和春风下，慢慢长成一朵美丽的花。巴学园是孩子们放学不愿意回家的人间天堂，他们急切地盼望着第二天能早点上学。黑柳彻子曾经说过:
巴学园就是这么有魅力的学校！在小豆豆以前的学校里，大门是用宏伟的混凝土柱做成的；巴学园的大门是用矮树做成的，在孩子们眼里是“从地下长出来的门”；教室是一辆不能动的旧电车；可以根据心情选择座位；每天的第一节课也是自由选择，大家可以选择自己喜欢的科目开始一天的学习；校长先生很热情随和，喜欢用心听学生的发言。即使是四个小时，他也不会打哈欠或表现出不耐烦。盒饭里应该有“山的味道”和“海的味道”...在巴学园的每一天都充满了令人惊叹的新鲜事物。
遗憾的是，巴学园毁于二战的战火。世界上不会有这样的学校，但精神永存。每个孩子都是一颗小豆子，每个孩子都希望拥有一个巴学园。大环境的客观现实让我们无法改变。现代教育制度让每一个学生，每一个家长都提着一颗心，害怕自己的孩子被别人落下。“别人家的孩子”和“别人家的父母”成为我们焦虑的来源。我们不能指望改变社会。卢梭说:“我们唯一能真正控制的是人的教育。”教育顺应自然，孩子才能自然地生活。社会不能给孩子一个巴学园，但父母可以成为孩子的小林宗作。
结构家庭疗法的创始人萨尔瓦多·米纽庆曾经说过:“一个理想的家庭实际上是一个具有修复能力的家庭。没有没有冲突和问题的家庭。只有这个家庭有修复矛盾和解决问题的能力，那么它才是一个足够好的家庭。”作为父母，请保持平衡的心态，用“肯定、赞美、认可”给孩子和自己充足的心理营养:对孩子多一些耐心，鼓励她，增强他的自信心，尊重他们独立的人格，帮助他们形成自己的见解和人生观，让他们用自己的思想活出真实的自己。
巴学园的学生明白道理，不是通过书本，也不是通过家长老师的刻意说教。老师在日常生活中的一言一行，以及孩子在玩耍中的小动作，都能让他们以浸润的方式成长，受益终身。这一切都要归功于巴学园的创始人小林宗作校长，一个头发稀疏、门牙脱落、漏风、衣着朴素的“老人”。他似乎满足了学生和家长对教师这个职业的所有期望和幻想。
他可以花四个小时聚精会神地听一个刚认识的孩子喋喋不休；学生可以根据自己的兴趣爱好安排学业和作业；当你看到一个孩子在挖粪坑，捡到一个钱包，你没有表现出任何惊讶和指责。只是一句轻描淡写的“记得把挖好的小山放回去”就让孩子学会了对自己的行为负责，同时也给了孩子最宝贵的尊重和信任；你可以义无反顾地谈论生死，告诉学生说再见很重要。
小林宗作总统的教育理念最贴近儿童的天性。他的教育无疑是成功的。战争年代，在其他志同道合的老师的共同努力下，从巴学园走出了黑柳彻子、高桥等优秀人才。他们历经世事，却依然保持初心，活得透彻，活得从容。
“只有成为孩子，才能教好孩子”。从大道返朴归真，尤为可贵。我们应该帮助孩子成为更好的自己，而不是成年后成功但仍然不快乐的社会人。
在那个快乐的小豆豆眼里，小林宗作总统的教育观是这样的:
你身边有这样的小豆豆吗？那么《窗边的小豆豆》一定会让你相见恨晚！
大家来说说我们的豆豆都做过哪些让你哭笑不得的惊人之事吧。你会为她打造一个心灵的巴学园吗？