坏人来的时候不知道该怎么办
设计思路:幼儿园恶性事件的不断发生，给我们敲响了安全教育的警钟。
21世纪的孩子活跃，大胆，不怕困难。所以设置了“遇到坏人怎么办”的问题。通过角色扮演的方式，在发现问题的同时随机教孩子，不仅有助于孩子学习保护的方法，也有助于孩子的内心被听到，增强自我保护的能力。活动目标:1。知道遇到坏人要采取的正确措施。
2.增强孩子的自我保护能力和意识。活动准备:课件，几面红旗，西瓜队，苹果队，草莓队的牌子，还有一些智慧星。
活动流程；1.看课件。介绍人:这是什么地方？让我们看看这里发生了什么。杨:畅所欲言。老师:孩子们观察得很仔细。坏人来到这个幼儿园，伤害了这里的老师和孩子们。
坏人来我们幼儿园怎么办？杨:畅所欲言。孩子们的想法很好。)
2.讨论:幼儿园的坏人该怎么办？a .播放课件(1)老师引导孩子观察。有一天，一个坏人突然持刀闯入幼儿园，想看看他在干什么。(踢门)他想干什么(伤害我们)？那我们该怎么办？躲在安全的地方。
老师:请告诉我，如果一个坏人进来，你会怎么做。杨:讨论发言。(小朋友的想法很好)B、播放课件(2)看老师怎么做(堵门把坏人挡在外面，打电话求助中国)。
孩子怎么样(躲在床下或桌子下)老师总结:坏人来了不要慌，老师会保护你的。孩子要赶紧躲起来。
我们需要关门。你可以用大东西堵住门，不让坏人闯进来。
C.播放课件(3)老师:“看，坏人闯进教室我们该怎么办？”杨:讨论，畅所欲言。老师总结:如果坏人跑到幼儿园，我们要冷静思考，不要害怕，大声呼救。孩子可以从另一个门逃出去，跑到人多的地方，让坏人抓不到你，保护好自己，然后拨打“110”报警。
D.播放课件(4)学会叫中国“110”知道“110”不能随便叫。老师扮警察，孩子们学报警，中国。
老师:谁在这里？警察叔叔。老师:警察叔叔对坏人做了什么？杨:我拿了。
老师:太好了，孩子们又可以玩了。3.讨论:在外地遇到坏人怎么办？答:播放课件《陌生人敲门》(1)。有一天，一个陌生人敲门，但是爸爸妈妈都不在家，只有一个孩子。我该怎么办？(幼儿讨论)(2)情景练习:“陌生人来了我不开门”一个陌生的阿姨敲门，对幼儿说:“我是你们妈妈的好朋友，请开门。”
孩子说:“我不认识你。你不要开门。”(3)孩子总结:孩子在家一定要关好门，听到陌生人敲门后不要开门。万一有坏人闯进来，他们可以躲在卫生间关上门，或者尝试打电话给中国通知大人，或者打电话给中国报警。
(4)小朋友，如果有陌生人敲门，你会怎么做？b:播放课件《迷失》引导孩子观察提问(1)。如果孩子和父母走散了，走失了，你会怎么办？(2)儿童讨论。(3)、情景练习:“孩子迷路了”孩子迷路了，一个陌生人走过来对孩子说:“孩子，我认识你妈妈，我带你回家吧！”孩子们说:“没有”。
然后孩子们打电话“110”中国，请警察叔叔帮他们找妈妈。(4)儿童总结:儿童丢失。不要到处乱逛。呆在原地，等爸爸妈妈来找你。千万不要和陌生人走。在中国可以报警。
(5)小朋友，如果迷路了你会怎么办？4、智力竞赛“今天谁会赢”(1)现在我们来玩一个今天谁会赢的游戏。我想测试你。如果遇到坏人，孩子如何保护自己？(2)我们分为三队，分别是苹果队、草莓队、西瓜队。每支队伍有四名选手，后面的小朋友是队伍的客人。(3)了解各队的1号到4号球员。
现在开始第一轮比赛:判断题规则:请小选手们听清楚问题后，把“对或错”的牌子放在手中，如果你认为是“对”，就把正确的一面举到老师面前。如果你把红旗做对了，你就不会把红旗做错。
示范:请听问题:陌生人约你出去玩，你不能跟他去。不管是对是错，请竖起一块牌子。
正式比赛开始:a .陌生人送你礼物或好吃的东西，你不能要。b、陌生人要去你家，你不能带路。
C.当陌生人强迫你跟他走的时候，你要反抗，大声呼救。嘉宾提问:丢了，小孩大声哭。
第二轮:选择题规则:听清楚问题后，请将“1或2”的牌子放在手中。如果你觉得“1”，就把1的那一面举向老师。如果你觉得是2，就把2的机器举给老师。如果你把红旗做对了，你就不会把红旗做错。
示范:听问题:一个不知名的大叔给你吃东西:1。不能吃巧克力和果冻，可以喝饮料。2.你不能吃任何东西。
请玩家举牌。正式比赛开始:A陌生人是坏人吗？1，陌生人都是坏人。
陌生人不一定是坏人。b你能和陌生人一起去吗？1.可以去公园和游乐场。
2.你哪儿也不能去。c .我认识的一个阿姨想带你出去玩。
1.你可以和她一起去。你必须先告诉爸爸妈妈。
嘉宾提问:下大雨的时候，一个陌生人说开车送你回家。1，你可以跟他走。2.第三轮不能跟他走:抢答规则:老师看完题，第一个站起来的孩子获得答题机会，答对的是小红旗，答错的不是红旗。
一、中国是中国吗？(110) B .你爸爸的中国号是多少？c .你妈妈的中国号码是多少？
现在我们一起来数一数，哪个队的红旗最多，就是今天的冠军。
2.幼儿园班级语言活动:坏人来了怎么办？
幼儿园大班教案及教学反思:坏人来了怎么办？老师:曲老师活动目标:1。有效掌握坏人来时保护自己的几种方式和草的应对措施。
2.在小组讨论和辩论的过程中，学会合作，学会用各种方式表达自己的观点，勇于提问。3.注意对方的言语，在相互交流中恰当、有效、灵活地使用语言。活动准备:1。了解讨论的基本方法，讨论要讨论的内容和表达方式。2.泰兴幼儿园报道的血案图片和视频。3.展示一些表格。活动流程:1。激发孩子的兴趣，引入辩论。
1.老师:我们来看一个短片(某幼儿园血案视频，如上)，看看片中发生了什么。2.老师:你觉得会这样吗？坏人来我们幼儿园怎么办？如果孩子对这个问题有不同的看法，大家一起讨论辩论吧。我们现在来辩论一下，题目是:坏人来了怎么办？展示题目“坏人来了怎么办？”第二，确立观点，展开辩论。
辩论问题1:坏人来了怎么办？1，小朋友分组讨论，2，每组小朋友派一名代表发言，总结本组的各种方法。老师会写方法，字要大，要醒目
3.老师根据每组孩子的发言，把孩子提到的方法分为两种:抗拒型和回避型。赞成抵抗的一派和赞成回避的一派继续分两派争论。辩论二:哪种方法让我们最安全？1，老师问:为什么每个孩子都选这个方法来讲。
选择反抗和回避的原因在正反两个小组进行了辩论，老师认真记录了每个孩子的发言。其中，要适当将话题引导到安全和勇气的问题上。2.孩子选择反抗能安全逃脱吗？每组派代表说明理由和意见，老师记录老师总结:孩子还小，没有足够的力量反抗。坏人都带着刀和棍子，甚至还有枪。如果孩子们反抗，会让我们更加危险和不安全。
3.如果我们选择逃避，是不是不勇敢？老师指导孩子辩论，记录孩子的发言。老师总结:坏人很残忍。就像你刚才看到的，孩子为了保护自己，勇敢地逃离或者躲避坏人，也是一种勇敢的行为。4.哪种方法让我们最安全？老师:通过你刚才的辩论，老师想问，你觉得反抗好还是回避好，哪种方法让我们最安全？让孩子讨论老师的引导、启发和诱导，让辩论向更深的方向发展。5.哪里是最安全的藏身之处？让孩子自由说出要避开的地方，如躲在床下、躲在储物柜后面、躲在柜子里等。，激发孩子的思维，深化话题。
第三，总结辩论的结论:孩子还小，没有足够的能力去对抗坏人。坏人来了，我们首先要学会保护自己，尽量不让坏人发现我们，然后尽可能向老师、保安、警察报告，发出求救信号。活动分机:1。参观幼儿园，找到最安全和最危险的地方。2.模拟练习:坏人来了。
活动反思:通过这次活动，每个孩子都可以根据自己的生活经验，发表自己的看法，交流不同的意见，合作和遵守规则的意识得到锻炼和提高。最后所有孩子达成共识，坏人来的时候选择躲避是最安全的，提高了安全意识。另外，思维和语言表达能力也得到了锻炼和提高，达到了目标。
(更多教案详见:屈老师教案网)。
3.题目:遇到坏人怎么办？
少年:湖北省钟祥市承天路小学步步高文学社(431900)老师的话:我们生活在一个五彩缤纷的社会里，充满阳光和雨露，但也有一些事情让我们感到不安和无奈，那就是在我们生活的社会里，时不时会出现一些坏人。
作为小学生，怎样才能正确面对和理性对待生活中的坏人？让我们一起来听听学生们的想法吧！张静华:如果有不好的事情发生，你应该大声喊叫，让坏人感到害怕并逃跑。这时候你可以跑开，然后告诉老师或者家长，让大人帮忙解决。寇宇:我们遇到坏人，可以大声呼救，也可以打电话110。
如果周围没人，找不到电话，你就要假装先跟他走，一旦到了人多的地方，就呼救！小文淑:如果有一天你放学回家，发现一个陌生人跟着你。这时候如果家里有人，可以直接回家，让父母帮你；如果家里没人，你就带他去附近的派出所或者交警大队。
如果有人偷偷摸别人的钱包，要拨打“110”报警，但千万不要喊“抓贼”。何可:如果遇到坏人偷大妈钱包，我会告诉她或者报警，电话110。
如果遇到一些小同学打架，我会上去制止。如果我遇到几个高年级学生抢我低年级学生的足球，占领他们的球场，我会上去安慰他们，并制止和劝说他们。如果他们还是不听，我就告诉老师。
总之，有坏人坏事，我就上去劝，不让他们出现在社会上。老师的话:哇！你的想法是世界上最好的想法。如果我们每个人都阻止坏人和邪恶的事情，无论是社会上的坏人还是校园里的“坏人坏事”，那么我们的社会将成为一个“和平的地方”！但是在和坏人斗争的时候，一定要量力而行，尽可能用智慧取胜！李若欢:如果我一个人走在路上，突然有个不认识的人问我:“小朋友，人民医院怎么走？”我会说不知道，请大人问吧！因为我们小孩子说不清楚。
当我们遇到坏人的时候，不要紧张，更不要恐慌，要让坏人认为你是正常的。如果他对你说“你爸妈让我带你回去”，这一刻不要理他。
如果他还在跟踪你，你就赶紧跑到人多的地方，然后找到警察叔叔，把刚才发生的事情原原本本告诉他，他会帮你的。即使被坏人抓住，也不要紧张，更不要大声喊叫。顺从那些坏人，这样坏人就不会伤害你，然后想办法逃离他们。
老师的话:李若欢想的真周到，想出了一个很巧妙的方法来拒绝陌生人的询问。刘爽不仅思考如何与坏人斗争，而且认为即使他被敌人抓住，他也应该设法智取而不是抓住他。
是啊！毕竟我们还是小学生，还很年轻，在和有实力的坏人打交道的时候往往处于弱势。那么，有没有更好的方法来“打败”坏人呢？穆·紫苑:如果我在街上，我会看到一个小偷在偷别人的东西。
我会假装没看见，然后跟着他，趁他不注意的时候，拿起一张纸条贴在他的背上(当然这张纸条是我早就准备好的)。这张纸条上写着:我是小偷，不要靠近我！这样别人看到这些字就会跑了。到那一天，他可能什么也得不到！等他回家看到这张纸条，可能气得半死！这不是惩罚小偷吗？魏丽:如果我遇到坏人，我会假装和他亲热，让他放松警惕。
然后，我会找借口，比如我想喝水，或者我要上厕所等等。，并离开他，拨打“110”。如果他发现了，我会和他勇敢的抗争，拖延时间，让大人和警察快点来。
这个时候，只要我发现什么东西，我就会拿起来当武器跟他斗。如果实在不行，我就抱着他，用嘴咬他的胳膊。如果他打我，我会忍住疼痛，直到一个成年人来。
这是我的主意。同学们有什么看法吗？如果有，请指出来，让我纠正。老师的话:这两个学生的做法很危险。第一个学生的做法容易被小偷看到，第二个学生的做法更容易伤到驴！其实不管什么时候，一定要记住:生命是最重要的，失去的东西都可以找回来，但生命对我们来说只有一次机会！那么，应该如何“智取”呢？袁姗姗:遇到坏人，我会拒绝他所有的要求。
如果他死后不肯放过我，我就先假装跟着他。过一会儿，我会找个借口说:“哦，我要上厕所。”他一定以为我们小孩子不会说谎，说你去吧！但是要诚实！当我走进厕所的时候，如果有一个拿着手机的成年人，我会对那个人说:“你能帮我打电话‘110’吗？外面有个坏人要抓我！”那我就有救了！史:我们身边有很多坏人坏事。如果真的遇到坏人坏事，就要机智地与之斗争。
如果看到坏人在骗小孩，要及时拨打“110”，然后请一些大人来制止坏人，交给警察叔叔。如果坏人有刀或枪，首先要想办法甩掉手里的凶器，然后让大人把他围住，让警察把他带回去处理。
还有，如果你看到有坏人在菜市场行窃，你要机智地制止他，或者叫大人来帮忙，或者你要偷偷跟着他，尽量拨打“110”报警。老师的话:对！如果我们都能像上述同学一样，在坏人面前沉着冷静，哪怕是“零距离”面对坏人，我们也一定会战胜。
4.幼儿安全教育遇到坏人怎么办？
活动目标:
1，增强孩子的自我保护能力和意识；
2.了解各种危险发生时应该采取的措施。
活动准备:一辆警车(玩具)，一个椅子做的家，爸爸妈妈的头饰，坏人的头饰。
活动流程:
(一)游戏进口
1，教师创设情景
说明:一天，一个陌生人进了房子。但是爸爸妈妈都不在家，只有一个孩子。我该怎么办？
说明:有一天，一个坏人突然闯进幼儿园，威胁我们。我该怎么办？
2.根据孩子们的回答，请每个孩子表演。
(2)谈商议
指令:对吗？如果你在这样的情况下，你会怎么做？
总结:如果有陌生人敲门，爸爸妈妈不在家，我们是不能开门的！
如果坏人闯入幼儿园，我们应该悄悄地做点什么，不要害怕。你可以打电话求助或者请别人帮助我们！
(3)游戏整合
根据孩子和老师总结的答案和流程，请孩子表演。
活动建议:孩子在讲各种自我保护的方法时，可能会说各种方法，有些可能是不合理的。老师不必当场反驳，但可以根据孩子的表现，邀请孩子说话。
(D)扩展活动:故事"小驴和笨狼"
附:故事《小驴和笨狼》
故事的情节很简单。大概意思是狼饿了。当他看到小驴在吃草的时候，他就会吃。这个聪明的小驴没有马上逃跑，也没有央求狼。他反而平静地对狼说:“在你吃我之前，请帮我拔掉脚上的刺，免得你吃我的时候扎到喉咙。”面对即将张嘴的小驴，狼毫无防备地听从了小驴的请求。当小驴抬起后腿时，他只是把脸凑过去，狠狠地踢了一脚。狼痛苦地尖叫着，而小驴已经跑了。
5.小学生面对坏人该怎么办？
现在社会越来越复杂，出现了一些以赚钱为目的拐卖儿童的犯罪分子，摧残了一些年轻的生命。
下面，我就来说说小学生在遇到坏人的时候，是如何运用自己的机智和勇气去争取逃跑的机会，避免受到伤害的。案例1:一个阳光明媚的下午，李红独自一人带着跳绳来到广场，认真练习。
突然，一个满脸狡黠，嘴里叼着烟的中年男子向她走来。“你在哪里买的跳绳？能给我看看吗？”中年人看着练习跳绳的小红，问道。
“是的！”天真的小红毫无顾虑地把跳绳给了中年男子。中年人抓起跳绳，径直跑了。
“把跳绳还给我！”小红大叫一声，然后追了上去。中年人得意地咧嘴一笑，跑得更快了。小红在后面拼命追，越追越远，追到一条人少的小巷子。
这时，一个小伙子抱起小红，把她放进一辆面包车里。可怜的小红这才知道自己被绑架了。小红为什么会被骗？因为她相信坏人，坚持在中年男子拿了跳绳后追，最后被绑架了。
为了不跟小红有同样的命运，我给小学的朋友们提出以下建议:温馨提示:1。看到有人过来找你说话，千万不要注意，不然可能会被坏人打死。2.尽量和父母出去玩。不要离父母太远，给坏人可乘之机。
3.小学生朋友们要记住，坏人不一定外表奸诈，但五官端正、外表看似友善的人也可能犯下严重罪行。如果他们信任别人，他们将很容易被绑架或贩卖。案例二有一天，贝贝和朋友在楼下玩，一个看似好看的阿姨不期而至，带着数码相机。
她对贝贝说:“孩子真可爱！阿姨可以拍张照吗？”“是的！”贝贝马上摆好姿势，小脸上露出了可爱的笑容。“孩子好尴尬啊！”阿姨摸了摸贝贝的头。
“我们也要拍照！”小伙伴们大呼小叫，身体前倾。随着相机的闪光，孩子们俏皮可爱的样子立刻印在了相机上。
“绑架了他们，让他们的父母流点血，我们去弄张票！”孩子们走后，一个高大的中年人狞笑着说道。刚才给孩子拍照的阿姨点了点头。
很快，刚上一年级的贝贝和他的朋友们就要被绑架了。小学生们，当有人想给你们拍照的时候，一定要小心！不要和贝贝犯同样的错误！提示:1，给你拍照的人不太可能是出于纯粹的好心。就算不绑架你，也可能用你可爱的形象做各种广告。所以遇到这种人一定要谨慎。
2.遇到想给你拍照的人，你可以委婉的拒绝，比如“叔叔(阿姨)，对不起，我要回家了(或者换别的事情做)，所以暂时不能拍照，谢谢你的好意！”记住:态度一定要委婉可亲！案例三“小朋友，你喜欢可乐吗？”一位30多岁的好心阿姨推着饮料车从小明身边走过。“爱喝酒！”小明激动地说，然后垂头丧气地说:“可是我没有钱啊。
"话音未落，奶奶笑着说:"没关系，我不要你的钱，我让你免费喝！”“真的吗？”小明看着笑容满面的奶奶，又惊又喜。
“真的。我在做生意。孩子渴了，想喝多少就喝多少。
做生意怎么会在乎这些钱？”小明没多想，拿起一瓶可乐喝了下去。过了一会儿，他感到一阵眩晕，最后昏倒在地上。
这时，一个年轻人把小明带走了。小明因为一时口干舌燥而被不法分子拐走，真是令人叹息。怎么避免这种事情？请看提示:提示:1。当陌生人给你食物时，不要贸然食用。你应该礼貌地拒绝并尽快离开。
2.火车上飞机上也是一样。出去上厕所后不要继续吃你的食物。因为很有可能是别人出于非法目的在你的食物或饮料中下毒。
案例4“糟糕，我要迟到了！”小华匆忙跑向学校。突然，他发现一个人鬼鬼祟祟地跟着他。
小华没有慌张，而是走到一个人多的地方，迅速拿出手机拨了一串号码，是他妈妈的电话。其实小华的妈妈是老师，在上班。她不被允许在电话上交谈。
小华这样做是为了让那个鬼鬼祟祟的男人赶快离开自己。“哎！妈妈？。
”小华“装模作样”地打电话。
这一招果然奏效！那个人停止了跟踪他。看到他安全了，小华赶紧去了学校。机智的小花没有让坏人得逞。如果以后遇到这样的情况，也要机智应对。
这里有一些小贴士，可以让你避免被紧跟你的人淹没:提示:1。看到坏人跟着你，一定要往人多的地方跑。人群密集的时候，坏人下手会更难，担心更多。
2.如果坏人没有离开，而你又带着电话，你应该快速打个电话。即使没打通，也要假装在打电话，喊几声，达到一定的震慑效果，让坏人觉得大人马上就到，增加他们的顾虑。如果发现坏人在跟踪你，但是距离很远，没有电话的朋友也可以用其他形状相似的物品假装打电话，放在耳朵里让坏人听到。
案例5“看，多可爱的小狗啊！这里还有荷兰猪和松鼠。
"
中年男子旁边，围了一圈小朋友，都在全神贯注地看着那些可爱的宠物照片。随着眼花缭乱的照片一张张翻过来，几个孩子都忍不住动了心。
“叔叔，我可以要一只小松鼠吗？”陶涛率先发问。“当然啦！跟我来拿！”中年人脸上露出了殷勤的笑容。就这样，陶涛跟着那个中年人。
提示:1，有人给你看宠物照片，千万不要。
6.教案安全课“万一坏人闯入怎么办”
活动目标
1.知道有坏人闯入幼儿园该怎么办？
2.能够根据情况选择正确的方式保护自己。
3.通过现场表演，我意识到，面对危险，我应该机智勇敢。
活动准备教学挂图。
活动过程
1，活动介绍:观看教学挂图。
老师展示挂图并提问:
(1)老师:坏人进幼儿园，孩子怎么办？让我们看看菲菲是怎么做的。他做得对吗？后来怎么样了？
照片上是谁？他在做什么？他找到了谁？会发生什么事？
②一些坏人闯入了幼儿园。菲菲是怎么做到的？
(3)后来怎么样了？坏人去哪了？
(2)老师总结:幸好菲菲及时发现了坏人，并向老师举报，否则坏人可能会来伤害孩子和老师。菲菲真的很棒。
2.活动:情景剧表演。
(1)教师谈话导入:那么，如果坏人闯进幼儿园，我们还能怎么办？请孩子们观看一场表演，并思考以下方法。哪个是正确的？
(2)老师用木偶表演情景喜剧《坏人来了怎么办？？》
场景一:看到坏人，小男孩冲上去和他打起来。
场景二:看到坏人，小男孩大叫。
场景三:发现远处的坏人，小男孩急忙向老师报告。
场景四:玩着玩着，小男孩看到附近有坏人就偷偷躲起来。
3.活动:坏人闯入幼儿园怎么办？
老师:(1)如果有坏人闯进来，你是自己跑过去抓住他还是害怕的大喊？
(2)如果坏人离你很远，你该怎么办？离你近吗？
老师引导孩子分组讨论正确的应对方法。
4.活动总结:集体分享讨论结果，老师会引导小朋友总结。
孩子们分组讨论。
(1)分享讨论结果。
(2)老师总结。如果坏人闯入幼儿园，我们不应该害怕。我们应该保持冷静，不要让坏人发现我们进来了。如果坏人离你很远，你可以跑去告诉老师或者保安；如果坏人离你很近，你要想办法找个安全的地方躲起来，就像这个孩子一样。总之，遇到坏人，保护自己的生命最重要。