如何看待教学老师被官方通知踢倒小学生的行为？

在我们的印象中，支教老师是一群意气风发的大学生，他们去一些偏远地区当老师，目的是给贫困地区的孩子带去新的知识，不仅给这些地区的孩子带去新的知识，还有来自亲人的关怀和温暖。

但是最近的一个报道让我们很难过。它就是南华县思源实验学校。一位支教老师在校园里踢倒了多名小学生。据悉，这位授课老师是东南大学教学组的一员，他参与教学的原因也是带着很强的目的性，就是为保研取得相应的条件。这一事件的最终结果是，官方责令涉事教学老师停职。

在普通人看来，教书是一件很有意义，很有爱心的事情。我们对支教老师的印象是很有爱心，很温柔。他们可以带着爱来到这些偏远贫困的地区教书。然而，这一事件不禁刷新了我们的认知，而这一次涉事教师是以获得保险研究为目的进行教学的。先不说这个最初的目的是不是本质。不管你教书的目的是什么，既然来了就要做好，而不是抱怨自己不喜欢或者达不到自己期望的工作，最后发泄在无辜的孩子身上。老师在我们眼里一直是神圣的，有着自己的光环。老师传道授业解惑，不仅仅是传授知识，更是传授一些做人的基本原则。但是老师的行为就是把自己当成了高高在上的统治者。如果他稍有满足，就会对学生动武。现在的教学老师的素质是不是太不堪了，以至于没有一个硬性的教学老师的规则和标准？

所以国家在大力提倡大学生支教的同时，也要有一个明确的章程。支教老师在享受未来将获得的收益的同时，也需要一个考核。如果他们达不到标准，他们将无法享受这些福利。希望国家在教学的管理上越来越完善。