小学德育原则公式

1，指导原则:坚持正确的政治方向，德育目标要符合新时期的方针政策和总任务的要求，德育理想与现实相结合。

2.指导原则:讲明道理，引导思想，因势利导，循循善诱，表扬鼓励，正面教育，肯定学生的进步。

3.尊重学生与严格要求相结合的原则:教育者要有责任感，尊重和关爱学生，根据教育目标和德育目标，对学生严格要求，精心管理。

4.知行合一原则:理论教育提高学生的思想道德认识，引导学生参加各种社会实践活动，促使学生深化情感体验，养成良好的行为习惯。评价学生坚持知行合一，教育者要以身作则，严于律己。

5.正面教育与纪律相结合的原则:坚持正面教育，摆事实讲道理，以理服人，完善学校规章制度和集体组织的公约、守则，严格管理，认真执行。

6.依靠积极因素，克服消极因素的原则:一分为二，全面分析，客观评价学生的优缺点。

7.教育影响的一致性和连贯性原则:充分发挥教师的集体作用，争取家长和社会的配合，保持德育经常化、制度化，处理好衔接工作。

8.因材施教原则:了解学生的性格特点和内心世界，有的放矢地进行教育，根据学生的年龄特点有计划地进行教育。

德育任务:

1.培养学生初步树立坚定正确的政治方向。

没有正确的政治观点，就没有灵魂。中小学德育应教育学生树立坚定正确的政治方向，坚持社会主义道路，热爱祖国，热爱人民，为社会主义现代化事业而奋斗。

2.引导学生逐步树立科学的人生观和世界观。

中小学德育要教育学生正确认识和处理个人、集体和国家的关系，正确认识人生价值，树立全心全意为人民服务的思想和科学的人生观；还要培养学生勇于实践、实事求是的作风，培养尊重科学的态度，提高明辨是非的能力，形成辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观。

3.培养学生良好的道德品质。

青春期是道德品质形成的关键时期。道德品质是一定社会的道德原则和规范在个体思想和行为中的体现。中小学德育对人的成长起着重要的作用。要提高学生的道德意识，培养道德信仰，锻炼道德意志，培养道德行为习惯。