关于矩形长宽的定义

不同意这种想法的老师认为这和我们以后在长方体中会遇到的情况是一样的:长方体的长和宽是根据

是以位置来定义的，而不是以长短来定义的，认为第一个意见容易与后面的框中相关内容混淆。

第二种意见:与水平面同方向的叫长，反之叫短。

它被称为宽度。

不认同这种提法的老师，三年级学生用第二种意见不好判断，如果遇到倾斜的长方形就更难判断了。至于长方形的长、宽、长，

正方体的长和宽并不是用同样的方式定义的，因为从平面到立体的变换与位置有着非常重要的关系。近的长，远的宽。在学习长方体的相关知识时，不应该在强调这个定义后，给学生造成认知上的混乱。