小学寄宿生管理工作方案
一是提高认识，加强领导，增强责任感。
1，寄宿生管理的重要性。加强我校寄宿生管理，对于保障学生生命安全，促进学生健康成长，办好人民满意的教育，服务社会主义新农村建设具有重要意义。寄宿制学生在校时间长了，他们的思想意识、道德情操、行为习惯、生活方式都要在这个大家庭中培养、形成和发展。我校寄宿生的管理直接关系到我校学生的成长和社会的稳定，也关系到社会和家长对我校的评价。
2、凭借雄厚的实力，完善网络。学校成立了寄宿生管理委员会，由校长袁松生任主任，书记傅天龙、副校长拉姆·雷蒙德任副主任。选派政治素质高、热爱教育事业、业务能力强、有吃苦耐劳精神、事业心强、责任心强的卢桂仙、刘两位老师担任生活安全管理员，负责学生在校期间的住宿、饮食、卫生、安全等管理工作。同时，聘请了黎俊杰、陈绍宗、宋翠梅、黄传荣、王桂英、王尽美等老师担任生活指导老师。建立“校长、分管领导、寄宿生管理员、班主任、值班教师”的寄宿生管理网络。
3.强化安全管理责任。拟制定寄宿生安全管理责任制，实行领导带班制度，将安全管理纳入学校目标管理范围，将寄宿生安全管理作为考核安全责任人工作的重要考核指标。各成员分工明确，岗位到人，责任到人，形成了校长全面抓，分管领导主要抓，卫生管理老师具体抓，班主任和学科老师配合的局面。
第二，加强食堂监管，确保食品卫生安全。
1，完成单据，规范流程。学生食堂必须取得当地卫生部门颁发的卫生许可证，食堂从业人员必须持有有效的健康检查证明，从业人员定期参加体检和卫生知识培训。员工在工作期间必须按要求穿工作服。建立学校食堂食品卫生监督员制度，对每天供应给学生的食品进行严格的卫生检查，把好采购、清洗、生产和销售关。食堂材料应在指定地点购买，并取得证书和登记。出售的食品要留验，防止食物中毒事故发生。
2、定期检查，严格防控。要定期和不定期对食堂和蓄水池进行检查消毒，保持食堂环境通风清洁，预防和控制传染病传播和疫情。及时监测学校饮用水水质应满足卫生防疫部门的检测要求。使用符合安全标准的锅炉，并进行定期检查和维护。禁止在校园内设立小商店，防止“三无”产品和不合格食品进入校园，防止各种食源性疾病的发生。
3.改善饮食，收支公开。学校食堂由学校总务和学生管理负责管理。学校要管好用好寄宿生生活补助资金，根据学生饮食习惯和营养需求合理配餐，制定科学食谱，提高膳食营养价值。菜款收支要建立“台账”制度，按月在校务公开栏和食堂醒目位置公布寄宿生生活补助收支情况，确保“专款专用、用好专款”，实行“阳光”管理，确保学生的每一分钱都花在学生的伙食上。
4.完善设施，合理布局。为师生提供集体用餐的学校，规划有学生洗手、餐具清洗消毒的设施和符合卫生标准的饭菜、餐具临时存放场所。拟在食堂或食堂醒目位置张贴教育部、卫生部颁布的《学校食堂和学生集体用餐卫生管理规定》和学校制定的《学校食品卫生安全制度》及卫生许可证，合理张贴食品卫生、用餐纪律、爱惜食物等提示。
第三，加强宿舍管理，营造和谐的生活环境
1，严格的安检系统。计划建立学生宿舍日常安全检查制度，关注学校安全检查过程中的每一个细节，重点检查学生宿舍、楼梯间、食堂、饮用水源、图书馆、实验室、教室、配电室等重点场所和部位的安全状况和安全隐患。要坚持学校安全隐患排查整改登记制度，排查后填写《中小学安全隐患排查整改表》，关注排查登记中的每一个细节，对存在安全隐患的危房、消防设备和照明设施等，要立即停止使用，并及时维修或更换；学校无力解决的，应当采取相应的防护和警示措施，并及时向当地政府相关职能部门和教育行政部门报告。
2、细化生产管理人员的职责。我校将严格执行夜间巡逻制度、值班登记制度和店铺巡查登记制度。做好夜间安保工作，做好突发事件的应急处理。非寄宿生不得留校。对擅自离开或停留者，将及时报告，及时处理。寄宿生在校期间因病休学的，要严格办理申报、审批和登记备案手续。认真落实寄宿生管理人员的岗位责任制和责任追究制。
3.建立“一书六本”和日常管理台帐。建立《光泽县寄宿制学校教师手册》，填写寄宿生姓名、家庭住址、联系电话、周工作等基本信息；建立“六本书”，即:1)安全工作登记簿，记录安全检查整改、卫生消毒、防火防盗、逃生演练等内容。2)学生文明宿舍评比登记表，记录学生宿舍的评比情况；3)值班巡逻登记簿，记录值班人员的每日出勤情况、寄宿学生的出勤情况、健康状况及突发事件处理情况等。4)课间学生进出宿舍登记，学生进出宿舍登记；5)学生周末往返登记，及时登记学生周末往返情况；6)家长探视登记簿，登记家长探视情况。
4、将逐步完善生活设施，配备足够的管理人员。积极争取资金，加大校舍建设投入，改善寄宿生住宿条件，确保寄宿生宿舍区有厕所、有洗澡晒衣的地方、有热饭、有开水。按照《南平市学校寄宿制学生管理实施细则(试行)》为学生配备节育人员和简易药箱。
5.宿舍区的布局将得到优化。宿舍区的布置要简洁大方，内容要健康向上，符合学生实际，营造氛围浓厚的宿舍文化。健康管理老师值班室会张贴健康管理人员的岗位职责和值班老师的作息时间。宿舍公共区域的醒目位置会张贴《寄宿生住宿规定》、《寄宿生卫生管理规定》、《宿舍用电用火管理制度》、《周末寄宿生安全提示》。在宿舍区设立宣传栏，设置“友好提示”——“每日天气预报”、“保健知识”、“安全警示”等栏目，定期更换内容，并确定一名宿舍主任。加强学生宿舍文化建设。同时建议张贴一些与教育相关的字画，鼓励每个学生装饰自己的宿舍。在每个宿舍的门上，都要贴上寄宿生名单、家庭成员照片以及珍爱生命、认真训练等提示。宿舍的物品要“八线”摆放(杯子牙刷一条线，开水瓶一条线，脸盆一条线，毛巾一条线，鞋子一条线，被子一条线，箱子一条线，杂物一条线)，力求整洁有序。
6.开展各种活动。计划组织寄宿生开展1-2次安全知识讲座、逃生演练等安全教育活动，提高我校学生的安全防范能力；根据宿舍的文化布局、环境卫生、物品摆放、学生行为等方面进行日常评比，实行动态管理，结合评比评选星级宿舍，发放星级移动卡；每周都要安排晚上的活动，制定活动日程。我们将积极开展丰富多彩的娱乐活动，如阅读，唱歌，演讲和运动。同时，组织学生观看电视节目，开放阅览室和电脑室，为学生的成长提供健康快乐的生活和学习环境。
第四，关爱学生，建立激励机制，实施人性化管理。
1.建立“民主、平等、和谐”的关系。把学校制度管理和学生自我管理结合起来。同时号召学校领导、党员干部、班主任、学科老师经常深入宿舍指导学生学习生活，卫生管理的老师要注重细节管理，处处关注学生，关心学生，让他们感受到宿舍大家庭的温暖。根据寄宿制学生的学业特长、兴趣爱好和学习习惯，建立学习互助小组，利用自习课时间进行学习互助，让每个学生在合作中独立自由地提高和发展。
2.关爱特殊学生。针对部分贫困家庭、留守儿童、残疾学生，同时号召学校领导和党员教师开展“一对一”结对帮扶活动，尽可能帮助他们解决学习和生活上的后顾之忧。同时要求学校心理健康教研组关心寄宿生的心理，及时解决他们的心理健康问题。
3.加强家校联系。健康管理老师、班主任、学科老师要经常深入学生家庭生活，通过家长学校、座谈会、个别谈话、电话随访等方式，加强与家长的沟通，了解学生实际。建立“一校一生一家长”的畅通联系，积极探索加强家校安全教育的工作机制。
五、认真总结、评估和表彰
1，积极探索，认真总结。我校要积极探索寄宿制学生管理的科学方法，实施人性化管理，努力营造安全、有序、文明、健康的学习生活环境；及时总结经验和好的做法。
2、考核表彰，优先选拔。拟将寄宿生管理纳入“教师年度量化考核”和“绩效考核”的重要内容，结合日常和年终考核对寄宿生管理情况进行评价。对寄宿生管理工作成效显著的教师和学校，在推荐“先进工作者”时将优先考虑。
3.责任事故按规定处理。凡在寄宿制学生管理工作中因管理不善、措施不力、失职渎职，发生安全事故的，对直接责任人员，当年考核不合格，并追究直接责任人和有关领导的行政责任。凡发生严重安全事故或触犯刑律的，将提交有关部门依法处理。