小学语文课堂教学有哪些突出重点、突破难点的策略？

一堂课的重点难点明确了，突破就有了方向，方法也就应运而生了。只有围绕重点和难点设计教学过程中的突破策略，学生才能学得懂。文言文的词汇积累，把握课文内容，带着感情读课文、背课文，理解作者所表达的思想感情，能够仔细品味优美的句子，理解表达个人意愿的写作方法，积累文言文知识，是文言文的重点和难点。这个难度一旦确立，教学中方向就明确了。

2 .教学中注意重点难点的充分性和延展性。

充分性是对教学中重点内容的必要而充分的扩展和延伸，但不仅仅是教材内容的简单重复。在教学中，教师应发挥主导作用，学生应发挥主观能动性，并将两者结合起来。教师起主导作用，是指教学的方向、内容、方法、组织都要由教师来设计和决定；教师不仅要引导学生自学，而且大多数情况下要直接向学生传授知识，以身作则；学生主动性和积极性的发挥也有赖于教师的指导，教师应对教学效果和质量进行全面控制。学生作为认知和发展的主体，应该积极参与教学，而不是被动学习；我们要真正理解并善于运用所学，而不是生吞活剥，死记硬背。