小学数学课程标准的总体目标是什么？

在课程目标中，新核心素养的构成包括三个方面:从数学的角度观察世界；用数学思维思考现实世界；可以用数学语言表达现实世界。这三句话叫做“三会”，是数学学习的总目标。

第二，新课标强调评价维度的多元化，既注重学生对基础知识和技能的掌握，也注重学生对基本思想的把握和基本活动经验的积累；既要注重学生分析问题、解决问题的能力，也要注重学生发现问题、提出问题的能力。

再次，在学业水平考试的命题原则中，也强调了对数学本质的关注。