我孩子今年小学三年级；这篇作文写得不好，问老师如何提高写作能力。

古人云:写字无定法。写字真的不规范吗？我想在我儿子小铁身上做实验。？

从哪里开始？兴趣。爱迪生童年时对孵小鸡的兴趣使他走进了科学的殿堂，这足以启发我们。写作的兴趣是从哪里引起的？我觉得是和孩子识字同步的。让他知道，正是这些词构成了文章，就像他用积木构成了房子、车辆或动物一样。？

小铁6岁入学前，识字不多，用的是录音机。从动物园回家后，我对他说:“你可以用一两句话描述一下给你印象最深的动物。想说什么就说什么！”这就像一个游戏。他觉得好玩，就在录音机上胡说八道。自然大部分都是白话，泛泛而谈，但也有一部分确实精彩，非儿童之言所能及比如白熊:“我知道你为什么这么白，因为北极的冰雪染了你。”再比如“大象”:“你的长鼻子像公园里的滑梯！”……?

我告诉儿子:这是作文。他眨眼也不难！对着录音机没完没了地说话。？

当然，在此之前，我发现了几首关于动物的小诗，比如河马:“它的牙齿好黄，它一定不喜欢刷牙。”目的不仅仅是带着目标去学习，还要引起他的兴趣。他不刷牙的时候会很开心，因为他也不喜欢刷牙。一旦你与自己相关，你就能打开智慧之门。所以我也不给他买很多作文辅导之类的书。兴趣比死板的书有用多了。？

六岁时，他变得更有文化了。我带他去泰山看日出，对他说:“写写太阳是怎么出来的。”？不会写的字用拼音。他写道:“日出前我看到它是红色的。一会儿点头，一会儿点头，最后太阳用力一跳，跳出一个大火球。”我说，“这是作文，尤其是最后一句。“他很开心，觉得没那么难，只要把自己的所见所想写出来。？

我觉得:就是让他觉得不难，一开始就打消对写作的恐惧，而是把写作和他的日常生活联系起来，特别是玩，让他觉得有兴趣，有很多东西可以写进作文。？

初三，开始写作文。老师出了一个题目“我最喜欢的小动物”，所以不用努力，因为和小动物玩的有趣的事情太多了，写出来就好。？

第一步，兴趣是引导他入门的一把钥匙。当然，光有兴趣是不够的，还要辅以方法。这个我下次再讲。？

我喜欢白兔。

小铁？

暑假第一天，舅舅给我买了两只白兔:一只眼睛红红的像红宝石，尾巴短短的像绒毛球；一只耳朵变老真是太搞笑了。？

我找到一个纸箱，把兔子放了进去。不知道是冷还是怕，它们总是蜷缩在一起。我让我妈妈去找一些棉花。我找到一张棕色的纸，把它们铺在盒子的底部。但是他们仍然蜷缩在一起。我想:他们不是冷，而是饿了吧？我赶紧找了些树叶给它们吃，它们立刻不蜷缩在一起，跑过去，不一会儿就吃光了。

第二天，我打开盒盖，问他们:“早上好！””他们睁开红红的眼睛，好像在问我，“有什么吃的吗？“真是一对贪婪的孩子。我给了他们一块黄瓜吃。起初，他们不吃它。后来我觉得黄瓜很好吃，就抢了。我看到的时候很生气，就把小白兔放在了别的地方。因为大白兔总是自己吃，不让小白兔吃。我等小白兔吃的差不多了才让大白兔吃。小白兔知道再抢也没用，就悄悄吃了。？

看啊！他们俩吃得多津津有味啊！？

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前段时间为了鼓励孩子写作文，开了个博客。这孩子的作文还不错。他自己写了一支笔，名字叫“疯龙”。也许文章更好一点。有朋友不相信它的真实性，于是写了一篇文章，总结了一些如何教孩子写作文的经验。

今天应朋友之邀，把我的经历放在这里和中年朋友分享。至于我的孩子作文，有兴趣的朋友可以去我的Bocquery看看。欢迎您的评论:/m/秋水随语。

如何教孩子写作文

时至今日，不止一个人在博客中质疑匡龙作文的真实性。听到这些问题我很高兴，这说明朋友之间是真心的；其次，也说明《疯狂的龙》的文章还是有点水平的。为此，今天我想对《疯狂的龙》的文章做一些解释，和大家分享一下儿童写作的成长过程。

首先，疯狂的龙的学校

疯龙很幸运，进了一所省属小学。这所学校在汉语教学方面有一些经验。他们的学生从一年级就开始写作文了。学生的作文在国外比赛中获奖是很常见的，不仅是省级奖项，还有国家级奖项。记得去他们学校报名《疯狂的龙》的时候，被他们公告栏上随机贴的报名表吸引住了:全国小学生作文竞赛一等奖、二等奖、三等奖、组织奖，每一项下面都写着名字。这是一所非常注重教学质量的学校。不浮躁，是龙族顺利成长的重要支撑。

第二，《疯狂的龙》的写作

匡龙的作文在班里是不错的，但不是最好的。但是文章都是他自己写的，尤其是四五年级的时候，很多作文都是要求在课堂上完成的，所以没有时间造假。

五年级匡龙的写作水平有了很大的飞跃，我觉得可能和他从四年级暑假开始坚持上学校作文课有关。还有一个原因是，五年级的时候，他开始偷偷写小说，在班里广为流传。当我们知道的时候，收到老师的投诉，说期末考试大家还在看他的小说，怕影响班里复习，让他暂时停笔(班里还有其他同学也在写小说)。

于是，直到寒假，我把他的寒假作业全丢了，让他随意写小说。我看到他每天都在伏案努力，时不时搬出百科全书找资料，甚至搬出老子找“道可道，超凡道”。我看起来很有趣。据说他写了一本武侠小说，但是那个男生不让我看。

匡龙能写出好文章，从他自己的角度来说，有以下几点:第一，他很喜欢写作，对题目有感觉，能一笔带过，偶尔能写出几句有深度的话，渐渐有了自信。第二，他很喜欢看书，尤其是写书。不是每个孩子都喜欢它作为一个文档。我年轻的时候很讨厌。第三，他愿意批改作文。如果他写不好，他可以一遍又一遍地改正。这一点非常重要。在自我批评中积累写作经验，改正一篇，比胡乱写三篇更有效。可惜很多家长都忽略了。当然，他也不愿意每次都换。

第三，父母的角色

1，前期指导。孩子刚开始写作文的时候，要多和他交流，教他观察、描述、叙述，不要怕他的文章都是你的意思。孩子不能有意识的学习写字，所以前期一定要指导，否则一旦觉得无从下手，越写越害怕，那就麻烦了。

高一高二的时候，我每次写作都尽量花很多时间和他交流，文章里也会有我的句子。我一开始很担心，但是到了四五年级，他根本不让我看他的作文，直接交给老师。不管你写得好不好，至少你掌握了一些写作方法，不怕写。这也是我和他的老师以及一些作文好的学生的家长交流得到的经验。

2.买书，订阅杂志。家长要多买书，尤其是一套综合作文书，包括好词、好句、好段，让孩子在学习的过程中随时查阅。预订一些好杂志。插图杂志信息量大，孩子们非常喜欢。

3.不要急躁。孩子的作文有好有坏，有好有坏，很正常。家长不能焦虑，不能和其他孩子比。家长的不耐烦很容易造成孩子对写字的恐惧。

因材施教。如果你喜欢写日记，那就让他写日记吧。如果没有，那就每周写日记。如果没有，就跟紧老师。疯狂的龙属于老师。初三的时候陷入了很长一段时间的写作低潮，现在也有烂文章。我觉得无所谓。保持兴趣是最重要的。

4.鼓励。文章再烂，也有一两句好的。不要吝啬你的鼓励。

今天的总结，如果朋友们觉得有用，哪怕只是寥寥数语，我也很开心。希望大家的孩子都能喜欢写作。